Действия

Хочу. Могу. Надо: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 113: Строка 113:
 
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D3%D7%C8%D2%C5%CB%DC Ребус]
 
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D3%D7%C8%D2%C5%CB%DC Ребус]
 
*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f149438c0b9 Пазл «Профессия»]
 
*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f149438c0b9 Пазл «Профессия»]
*[Кроссворд «»]
+
*[http://puzzlecup.com/?guess=0E67A169EA92C589 Кроссворд «Знаете ли вы»]
 
*[Интерактивная игра «»]
 
*[Интерактивная игра «»]
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe

Версия 12:38, 30 ноября 2019

[[|300 px|right|300px|right]]

Название образовательного события

Хочу.Могу.Надо.

Тема образовательного события

Вернисаж профессий

Авторы образовательного события

  • Пашина Мария Михайловна, старший вожатый, МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Поддубская Наталья Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Сытюгина Любовь Николаевна, учитель географии, МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Чупахина Галина Анатольевна, учитель английского языка, МБОУ "Пичаевская СОШ"

Форма проведения образовательного события

Веб-квест

Образовательное пространство

Центр образования цифровых и гуманитарных компетенций "Точка роста"

Целевая аудитория

Учащиеся начальных классов (3-4 классы)

Актуальность образовательного события

Учеба в школе выявляет избирательное отношение школьника к разным учебным предметам. У отдельных детей очень рано обнаруживается интерес к некоторым из них, склонность к определенному виду деятельности: изобразительной, музыкальной, конструктивной и т.д. Поэтому ранняя профориентация детей характеризуется в основном выявлением сферы интересов детей и обогащением этой сферы знаниями о новых профессиях и направлена на определение специализированного класса (математический и др.) или дополнительных занятий по интересам. Именно поэтому очень важно создавать максимально разнообразную палитру впечатлений о мире профессий, чтобы затем, на основе этого материала, обучающийся мог анализировать профессиональную сферу более осмысленно.

Цель образовательного события

Расширение знаний о мире профессий и формирование интереса к познанию и миру труда.

Планируемые образовательные результаты

Личностные

  • формирование позитивной Я-концепции и устойчивой самооценки;
  • формирование мотива самопознания и саморазвития;
  • осознание себя и своего места в жизни.

Предметные

Метапредметные

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

  • [Виртуальная доска]

  • []

  • []

  • []

Оценивание в образовательном событии

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

Полезные ресурсы

  • []
  • []
  • []
  • []