Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7: различия между версиями

Текущая версия на 19:46, 31 марта 2016

Авторы

МБОУ Заворонежская СОШ Ражин Александр Петрович Подпорина Елена Александровна Лазина Елена Владимировна

Актуальность

Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов. В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».

Цель

Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

Задачи проекта

Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

Планируемые результаты

Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций; Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности; Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения; Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

Презентация проекта

https://yadi.sk/i/ipWEcKntqcuzM

Материалы в поддержку проектной деятельности

https://yadi.sk/i/toYpc8aqqcvRw

Технологическая карта занятия

https://yadi.sk/i/toYpc8aqqcvRw

Дидактические материалы

https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&name=%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&c=56fce50fefddhttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&name=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&c=56fce5d61802

https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&name=%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&c=56fce5435724

Полезные ресурсы

https://disk.yandex.ru/client/disk%7Cslider/disk/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0_03.wmv

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+==Авторы==
+МБОУ Заворонежская СОШ
 Ражин Александр Петрович
 Подпорина Елена Александровна
 Лазина Елена Владимировна
+==Актуальность==
 Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
-      В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
+В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
+==Цель==
-Цель: Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции  у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.
+Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции  у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.
 == Задачи проекта ==
+Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции  у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.
 == Планируемые результаты ==
+Высокий уровень сформированности социокультурных и  ценностно-смысловых компетенций;
+Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
+Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
+Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.
 == Презентация проекта ==
+https://yadi.sk/i/ipWEcKntqcuzM
 == Материалы в поддержку проектной деятельности ==
-*План реализации проекта
+https://yadi.sk/i/toYpc8aqqcvRw
 *Технологическая карта занятия
+https://yadi.sk/i/toYpc8aqqcvRw
-*
 '''Дидактические материалы'''
-*
+*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&name=%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&c=56fce50fefddhttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&name=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&c=56fce5d61802
-*
-'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''
-*
-*
-*
+*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&name=%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&c=56fce5435724
 == Полезные ресурсы ==
-*
+*https://disk.yandex.ru/client/disk|slider/disk/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0_03.wmv
-*
-*
-[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
+[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март 2016]]
 [[Категория:Проекты]]