Действия

Формирование условий для повышения посещаемости обучающимися занятий дополнительного образования

Материал из Тамбов-Вики

Авторы проекта

  • Андреева Е.А., педагог-психолог Рудовского филиала МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Шубин В.В., учитель истории Байловского филиала МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Киселева Е,Н., учитель русского языка Больше-Ломовиского филиала МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Исмаилова О.А., учитель технологии Вернадовского филиала МБОУ "Пичаевская СОШ"

Актуальность проекта

  В настоящее время при всей очевидной необходимости и пользе дополнительного образования, возникают проблемы, препятствующие посещению детьми различных кружков и секций. Как показал мониторинг доступности дополнительного образования, 24 % детей не посещают кружки и секции только потому, что до них далеко добираться. Есть населенные пункты, в которых семьи вообще не имеют никакого выбора.Необходимо настойчиво добиваться обеспечения транспортной доступности школ.
  Эта программа должна работать систематически. Одного автобуса во многих муниципалитетах явно недостаточно, поскольку детей необходимо возить не только на занятия в школу, но и в учреждения дополнительного образования, отправлять на конкурсы, соревнования, олимпиады, слёты. Однако большинство регионов не могут за счет собственных средств обновить парк школьных автобусов, иногда они с трудом находят деньги даже на их обслуживание и текущий ремонт. 

== Цель проекта == Повысить уровень посещаемости учащимися учреждений дополнительного образования.

Задачи проекта

  • Организационное обеспечение
  • Транспортное обеспечение
  • Организация сетевого взаимодействия

Планируемые результаты

  • Составление расписания основных и дополнительных занятий.
  • Систематическая доставка детей на дополнительные занятия.
  • К 2021 году 95% обучающихся школы будут посещать учреждения дополнительного образования.

План реализации проекта

реализации проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

[1]

Презентация проекта

[Презентация проекта]

Полезные ресурсы

[]

[]

[]

[]