Действия

Формирование социально значимых компетенций обучающихся: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 4: Строка 4:
  
 
[[Файл:Социум.png|300px|left]]
 
[[Файл:Социум.png|300px|left]]
 
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #98FB98; border: 2px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
 
Формирование общечеловеческой культуры, развитие у выпускников необходимых качеств, способствующих их успешности в условиях глобализированного мира, выступают основными задачами современного образования. Общая цель образования отражает социальный заказ общества, направленный на развитие и саморазвитие индивидуальности.
 
Формирование общечеловеческой культуры, развитие у выпускников необходимых качеств, способствующих их успешности в условиях глобализированного мира, выступают основными задачами современного образования. Общая цель образования отражает социальный заказ общества, направленный на развитие и саморазвитие индивидуальности.
 
   
 
   
Строка 16: Строка 10:
 
   
 
   
 
Материалы данного информационно-образовательного ресурса содержат ресурсы, разработанные участниками межрегионального сетевого веб-квеста для школьных команд «ProFinans, или как жить с умом».
 
Материалы данного информационно-образовательного ресурса содержат ресурсы, разработанные участниками межрегионального сетевого веб-квеста для школьных команд «ProFinans, или как жить с умом».
 +
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #98FB98; border: 2px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
  
 
== Методические материалы ==
 
== Методические материалы ==

Версия 15:48, 11 октября 2018


Социум.png

Формирование общечеловеческой культуры, развитие у выпускников необходимых качеств, способствующих их успешности в условиях глобализированного мира, выступают основными задачами современного образования. Общая цель образования отражает социальный заказ общества, направленный на развитие и саморазвитие индивидуальности.

Важность введения знаний по финансовой грамотности в содержание учебных предметов обусловлена новыми образовательными запросами семьи, общества и государства, а также необходимостью адаптации школьников к динамично изменяющимся социально-экономическим условиям в современном обществе, повышенными требованиями к личности и будущим кадрам в условиях рыночной экономики, их активности, самостоятельности, компетентности, деловитости, ответственности. Финансовая грамотность может стать ресурсом не только для достижения общих целей и результатов образования в целом, но и быть содержательным элементом школьных курсов, не нарушая их целостности, а способствуя органичной связи с действительностью, жизненными потребностями. Для современного поколения одной из важнейших является способность решать специфические, связанные с финансовыми вопросами, проблемы путём привлечения полученных знаний, умений, собственного опыта, формирование качеств социальной и личной ответственности, выработки собственной человеческой позиции и возможности проявления себя в различных событиях общественной жизни. Достижение планируемых результатов обеспечивает появление значимых эффектов финансовой грамотности молодёжи – формирование финансовой, социальной, коммуникативной, этической, гражданской компетентности и социо-культурной идентичности.

Материалы данного информационно-образовательного ресурса содержат ресурсы, разработанные участниками межрегионального сетевого веб-квеста для школьных команд «ProFinans, или как жить с умом».



Методические материалы

  • Методические материалы команды Биткоины, руководители команды Скрипкина Оксана Адамовна, Мысина Анастасия Викторовна, Загалова Марина Николаевна
  • Методические материалы команды Внуки Скруджа Макдака, руководители команды Синдеева Алена Николаевна, Куличкова Ольга Викторовна, Сысоева Людмила Валентиновна
  • Методические материалы команды Данила и К, руководители команды Аникеева Ирина Евгеньевна, Стенюшкина Ирина Евгеньевна, Гундяева Ирина Николаевна
  • Методические материалы команды Бизнес-леди, руководители команды Дмитриева Наталья Евгеньевна, Кадомская Марина Петровна, Коростелёва Тамара Анатольевна
  • Методические материалы команды CryptoPeople, руководители команды Соснихина Наталья Николаевна, Урусова Татьяна Аркадьевна, Юрьева Ольга Владимировна
  • Методические материалы команды Поле чудес, руководители команды Потей Светлана Николаевна, Разгильдяева Любовь Алексеевна, Храпко Алла Юрьевна
  • Методические материалы команды ИнфоТех, руководители команды Анисимова Вероника Васильевна, Гордеева Ольга Николаевна, Кудряшова Светлана Юрьевна
  • Методические материалы команды МИНФИН, руководители команды Ярушкина Галина Викторовна, Белова Наталия Николаевна, Михина Наталия Сергеевна
  • Методические материалы команды ОЛЕРОН, руководители команды Мешкова Галина Викторовна, Мешкова Людмила Серафимовна, Фролова Наталья Викторовна
  • Методические материалы команды КоммерсантЪ, руководители команды Казанков Владимир Викторович, Козина Юлия Александровна, Летягина Ирина Валерьевна
  • Методические материалы команды Финансисты, руководители команды Журавлева Марина Валентиновна. Скоробогатова Татьяна Николаевна. Пенягина Ольга Николаевна
  • Методические материалы команды Хайп, руководители команды Булыгина Ангелина Александровна, Пирязева Наталья Владимировна, Пирязева Марина Владимировна
  • Методические материалы команды Кошелёк, руководители команды Строкова Татьяна Алексеевна, Артюхина Ольга Сергеевна, Манухина Тамара Ивановна