Действия

Формирование информационно-коммуникативных компетенций на уроках химии: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 70: Строка 70:
 
== План реализации проекта ==
 
== План реализации проекта ==
  
[[http://68cdo.ru/mediawiki/images/3/37/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg План]]
+
[[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg#file План]]
  
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

Версия 13:21, 17 июня 2016

Тема проекта

Формирование информационно-коммуникативных компетенций на уроках химии.

Авторы проекта

Вандышева Светлана Борисовна, учитель химии Павлодарский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ Уваровского района

Свиридова Светлана Николаевна, учитель химии МБОУ «Гимназия» г. Моршанск

Овчинникова Людмила Петровна, учитель химии МАОУ СОШ № 24 г. Тамбов

Рябихина Галина Анатольевна, учитель химии МБОУ Сосновская СОШ № 1

Сайранов Судрудин Нурилгудаевич, учитель химии филиала МБОУ Сосновская СОШ № 1 в деревне Семикино

Толстова Валентина Михайловна, учитель химии филиала МБОУ Сосновская СОШ № 2 в селе Вирятино

Шепелёв Алексей Сергеевич, учитель химии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Правые Ламки

Актуальность проекта

Информационные технологии повышают информативность урока, эффективность обучения, придают уроку динамизм и выразительность, что очень важно при концентрированном обучении химии. Итогом внедрения ИКТ в образовательный процесс является позитивная динамика изменения уровня мотивации учащихся к предмету.

Проблема / Противоречия

Пассивность обучающихся и тенденция употреблять знания в готовом виде из-за низкой сформированности информационно-коммуникативных умений и навыков.

Цель проекта

Повышение качества знаний обучающихся по химии через внедрение информационно-коммуникативных технологий на уроках.

Задачи проекта

Анализ учебно-методической литературы по предметам естественнонаучного цикла

Мониторинг уровня сформированности информационно-коммуникативных компетенций учащихся

Создать условия для развития познавательной активности учащихся через использование ИК технологий и активных форм обучения

Определить методы и формы деятельности для работы с учащимися Разработка технологических карт по курсу химии

Организация учебного процесса с применением информационных технологий

Проанализировать результаты реализации проекта

Обобщение и распространение педагогического опыта работы

Новизна

Разработка и совершенствование форм, методов, приёмов работы по использованию новых информационных технологий в учебном процессе, в создании и накоплении необходимого комплекса программно-методического обеспечения, в решении проблемы психолого-педагогической адаптации учащихся в процессе усвоения учебного материала по химии с использованием компьютерных технологий.

Планируемые образовательные результаты

Способствовать раскрытию и реализации творческого потенциала каждого ученика

Повышение степени самостоятельности учащихся

Формирование критического мышления, навыков работы в группе

Развитие умений и навыков самостоятельного приобретения знаний на основе работы с научно-популярной, учебной, справочной литературой, ресурсами Интернет

Формирование информационной культуры учащихся на уроках химии

Содействие в профессиональной ориентации

Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности

План реализации проекта

[План]

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • [ссылка Результаты анкеты]
  • [cсылка Дидактический материал]
  • [cсылка Интерактивное задание]
  • [cсылка Фотоальбом]
  • [cсылка Кроссворд]
  • [cсылка Пазлы]
  • [cсылка Виртуальный плакат]

Результативность проекта

Обобщение и распространение опыта работы

Полезные ресурсы