Финансовый футбол: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 76: | Строка 76: | ||
*[https://docs.google.com/forms/d/1N9ibInlGwxIBN6XnFi2jhz4xGwLH3F4RpK_8gsg9raI/viewanalytics аналитическая сводка ответов] | *[https://docs.google.com/forms/d/1N9ibInlGwxIBN6XnFi2jhz4xGwLH3F4RpK_8gsg9raI/viewanalytics аналитическая сводка ответов] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B16TA583LLpxQkFvVFJ6NmhienM/view педагогический проект "Геймификация как способ создания практико - ориентированной среды для формирования межкультурной компетенции"] | *[https://drive.google.com/file/d/0B16TA583LLpxQkFvVFJ6NmhienM/view педагогический проект "Геймификация как способ создания практико - ориентированной среды для формирования межкультурной компетенции"] | ||
| − | *[ | + | *[file:/%D0%9A%D0%BE%D0%B4.jpg QR kod] |
== Оценка эффективности проекта == | == Оценка эффективности проекта == | ||
Версия 11:42, 19 мая 2016
Авторы
- Утешева Наталия Григорьевна, преподаватель ТОГБПОУ "Приборостроительный колледж", г.Тамбов
- Степанкова Надежда Андреевна, преподаватель ТОГБПОУ "Железнодорожный колледж имени В.М. Баранова", г.Мичуринск
- Кудинова Нина Николаевна, преподаватель ТОГАПОУ "Колледж техники и технологии наземного транспорта имени М.С. Солнцева", г. Тамбов
Название темы социального проекта
Финансовый футбол
Проблема проекта
в соответствии с ФГОС по организации коммерческой деятельности студентам необходимо знать основные принципы построения управления финансово - экономической системой.
Социальная значимость проекта
Воспитание финансово - грамотного поколения со способностями ориентирования в финансовых вопросах с целью научиться экономить и жить по средствам.
Целевая аудитория
студенты 1 курса
Приблизительная продолжительность реализации проекта
реализация проекта на протяжении одного месяца
Цель проекта
формирование у молодого поколения способности управлять своими финансами посредством применения геймификации и нестандартных методов обучения
Задачи проекта
- научиться грамотно планировать свой бюджет
- узнать как разработать индивидуальный финансовый план
- систематизировать полученную финансовую информацию
- моделировать различные ситуации и принятие практических финансовых решений
- создавать поучительные игры о личных финансах
- повысить уровень финансовой культуры
Планируемые результаты проекта
- Личностные
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
- Социальные
Обеспечивать безопасность жизнедеятельности, предотвращать техногенные катастрофы в профессиональной деятельности, организовывать, проводить и контролировать мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий. Применять в практических ситуациях экономические методы, рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их, а также рынки ресурсов.
Возможные риски и способы их преодоления
риск низкой мотивированности студентов,риск социальных взрывов среди студентов.
План проведения проекта
Ресурсы, необходимые для проекта
- Анкета для студентов "Как ты оцениваешь свою финансовую грамотность"
- ответы на анкету
- аналитическая сводка ответов
- педагогический проект "Геймификация как способ создания практико - ориентированной среды для формирования межкультурной компетенции"
- [file:/%D0%9A%D0%BE%D0%B4.jpg QR kod]
Оценка эффективности проекта
Полезные ресурсы
- Экономическая игра
- игра"деньги"
- дружи с финансами - проект Министерства Финансов Российской Федерации
- Финансовая грамота - учебное пособие
- финансовая грамота - полезные знания