Действия

Фестиваль ночь в музее форум: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Новая страница: «<table width=100%><table style="text-align: undefined; width: 100%;" border="1"> <tr align="middle" valign="top"> <td style="background-color: rgb(235, 196, 235);…»)
 
 
(не показано 35 промежуточных версий 10 участников)
Строка 5: Строка 5:
 
<td style="background-color: rgb(255, 185, 159); width: 15 %;">'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C_%D0%B2_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8B Слово экспертам]'''</td>
 
<td style="background-color: rgb(255, 185, 159); width: 15 %;">'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C_%D0%B2_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8B Слово экспертам]'''</td>
 
<td style="background-color: rgb(196, 186, 245); width: 15 %;">'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C_%D0%B2_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80 Информационный навигатор]'''</td>
 
<td style="background-color: rgb(196, 186, 245); width: 15 %;">'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C_%D0%B2_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80 Информационный навигатор]'''</td>
<td style="background-color: rgb(196, 216, 251); width: 15 %;">'''Форум'''</td>                 
+
<td style="background-color: rgb(196, 216, 251); width: 15 %;">'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C_%D0%B2_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BC Форум]'''</td>                 
 
<table width=100%><table style="text-align: undefined; width: 100%;" border="1">
 
<table width=100%><table style="text-align: undefined; width: 100%;" border="1">
 
<tr align="middle" valign="top">
 
<tr align="middle" valign="top">
<td style="background-color: rgb(288, 233, 214);">'''Этапы фестиваля'''</td>
+
<td style="background-color: rgb(288, 233, 214);">'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C_%D0%B2_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D1%8B Этапы фестиваля]'''</td>
<td style="background-color: rgb(188, 233, 214); width: 15 %;">'''Авторы и координаторы фестиваля'''</td>
+
<td style="background-color: rgb(188, 233, 214); width: 15 %;">'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C_%D0%B2_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B Авторы и координаторы фестиваля]'''</td>
<td style="background-color: rgb(255, 185, 159); width: 15 %;">'''Эмблема участника фестиваля'''</td>
+
<td style="background-color: rgb(255, 185, 159); width: 15 %;">'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C_%D0%B2_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5_%D1%8D%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0 Эмблема участника фестиваля]'''</td>
<td style="background-color: rgb(255, 175, 163); width: 15 %;">'''УЧАСТНИКИ ФЕСТИВАЛЯ'''</td>
+
<td style="background-color: rgb(255, 175, 163); width: 15 %;">'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C_%D0%B2_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 УЧАСТНИКИ ФЕСТИВАЛЯ]'''</td>
<td style="background-color: rgb(166, 216, 231); width: 15 %;">'''Награждение'''</td>
+
<td style="background-color: rgb(166, 216, 231); width: 15 %;">'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C_%D0%B2_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Награждение]'''</td>
</tr></table>                  
+
</tr></table>                            
 
<tr>
 
<tr>
 
<tr><td>
 
<tr><td>
 
== Форум ==
 
== Форум ==
 +
'''Школьный музей в современном образовательном пространстве'''
  
 +
'''Уважаемые коллеги!'''
  
 +
Одной из самых актуальных задач современного общества является создание благоприятных условий для формирования полноценной, здоровой личности, ориентированной на общечеловеческие, культурно-исторические, художественно-эстетические и духовные ценности.
 +
 +
Важнейшим из учреждений, формирующих культурно- исторические ценности, является музей, с его огромным образовательным и воспитательным потенциалом.
 +
Из века в век музеи играют большую роль в социально - культурной сфере и духовной жизни общества; в просвещении, образовании и нравственно-эстетическом воспитании людей; в информационных и коммуникативных процессах, а также при утверждении национального самосознания.
 +
 +
Развитие образовательной деятельности музея неотделимо от процесса его участия в решении проблем современного общества и региональных территорий. Также оно связано с изменениями форм проведения человеком свободного времени, вытеснением из его предпочтений общественных институций в пользу «домашнего» досуга; с развитием информационных форм коммуникаций, социальных сетей и моделей дистанционного общения; повышением зрительских предпочтений в направлении эстетикогедонистической функции искусства; с определением роли музея в ситуации усиления связи между учреждениями формального и неформального образования. Насколько значительной будет роль музея в решении данных проблем, насколько каждый конкретный музей сможет наладить диалог со своей аудиторией, сможет понять ее и найти эмоциональные связи с ней, настолько большое место будет занимать конкретный музей в жизни своих реальных и потенциальных посетителей.
 +
 +
В проекте Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы» особая роль отведена школьному музею. Ряд задач, определяемых Концепцией для решения поставленной цели, вполне успешно может быть реализована в формате работы школьного музея.
 +
 +
Уникальность российских школьных музеев это не просто красивая фраза, а реальное положение дел. Анализ целей и задач государственных стратегий и программ позволяет говорить о том, что актуальность школьного музея как социального института и одновременно средства обучения и воспитания, а также формы организации творческой активности детей признается на уровне Правительства РФ.
 +
 +
Воспитательная функция музея в том, что он создает особую образовательную среду для формирования у учащихся целостного отношения к культурно-историческому наследию. Музей представляет собой культурно-исторический феномен, ценностно-ориентирующий ребенка в исторической действительности.
 +
 +
В связи с этим, давайте попытаемся ответить на ряд вопросов:
 +
*Нужен ли школьный музей? Если да, то каким вы его видите?
 +
*Как сделать музей понятным и интересным для подростков и как работать с новыми медиа?
 +
*Какие средства неформальных коммуникаций можно предложить участникам образовательного процесса в современном школьном музее?
 +
*Какова роль школьного музея в образовательном процессе?
 +
 +
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F:_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9 Инструкция: страница обсуждения статей]
 +
В правом верхнем углу вкладка "Действия" - выберите в выпавшем меню (кликнув по вкладке "Действия") "'''обсуждение'''" и начните обсуждение. Не забывайте подписывать свой комментарий ФИО и сохранять изменения.
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 15:16, 29 апреля 2019

О фестивале Регистрация Слово экспертам Информационный навигатор Форум
Этапы фестиваля Авторы и координаторы фестиваля Эмблема участника фестиваля УЧАСТНИКИ ФЕСТИВАЛЯ Награждение

Форум

Школьный музей в современном образовательном пространстве

Уважаемые коллеги!

Одной из самых актуальных задач современного общества является создание благоприятных условий для формирования полноценной, здоровой личности, ориентированной на общечеловеческие, культурно-исторические, художественно-эстетические и духовные ценности.

Важнейшим из учреждений, формирующих культурно- исторические ценности, является музей, с его огромным образовательным и воспитательным потенциалом. Из века в век музеи играют большую роль в социально - культурной сфере и духовной жизни общества; в просвещении, образовании и нравственно-эстетическом воспитании людей; в информационных и коммуникативных процессах, а также при утверждении национального самосознания.

Развитие образовательной деятельности музея неотделимо от процесса его участия в решении проблем современного общества и региональных территорий. Также оно связано с изменениями форм проведения человеком свободного времени, вытеснением из его предпочтений общественных институций в пользу «домашнего» досуга; с развитием информационных форм коммуникаций, социальных сетей и моделей дистанционного общения; повышением зрительских предпочтений в направлении эстетикогедонистической функции искусства; с определением роли музея в ситуации усиления связи между учреждениями формального и неформального образования. Насколько значительной будет роль музея в решении данных проблем, насколько каждый конкретный музей сможет наладить диалог со своей аудиторией, сможет понять ее и найти эмоциональные связи с ней, настолько большое место будет занимать конкретный музей в жизни своих реальных и потенциальных посетителей.

В проекте Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы» особая роль отведена школьному музею. Ряд задач, определяемых Концепцией для решения поставленной цели, вполне успешно может быть реализована в формате работы школьного музея.

Уникальность российских школьных музеев это не просто красивая фраза, а реальное положение дел. Анализ целей и задач государственных стратегий и программ позволяет говорить о том, что актуальность школьного музея как социального института и одновременно средства обучения и воспитания, а также формы организации творческой активности детей признается на уровне Правительства РФ.

Воспитательная функция музея в том, что он создает особую образовательную среду для формирования у учащихся целостного отношения к культурно-историческому наследию. Музей представляет собой культурно-исторический феномен, ценностно-ориентирующий ребенка в исторической действительности.

В связи с этим, давайте попытаемся ответить на ряд вопросов:

  • Нужен ли школьный музей? Если да, то каким вы его видите?
  • Как сделать музей понятным и интересным для подростков и как работать с новыми медиа?
  • Какие средства неформальных коммуникаций можно предложить участникам образовательного процесса в современном школьном музее?
  • Какова роль школьного музея в образовательном процессе?

Инструкция: страница обсуждения статей В правом верхнем углу вкладка "Действия" - выберите в выпавшем меню (кликнув по вкладке "Действия") "обсуждение" и начните обсуждение. Не забывайте подписывать свой комментарий ФИО и сохранять изменения.