Участник:Мария Бавыкина

Общие сведения Бавыкина Мария Анатольевна Образование: высшее Специальность: физика и математика Квалификация: учитель Место работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Тамбова Трудовой и педагогический стаж: 33 год Квалификационная категория: высшая Повышение квалификации 1. «Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС», 144 ч., 2015 г., ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», свидетельство № 004546 2. «Использование трехуровневой системы оценки на примере инструмента SAM для проведения региональных мониторингов и оценки результатов общего образования», 72 ч. Москва, 21.08.2015г., МАРО, Открытый институт «Развивающее обучение», свидетельство № 00113 3. «Использование современных образовательных технологий в преподавании естественнонаучных дисциплин», 72 ч., 15.10.2016, Москва, АПКППРО 4. «Профессиональная компетентность эксперта в области проверки и оценки заданий ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования», 24 ч., 16.03.2017 г., ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», свидетельство № 022569 5. «Модернизация содержания и технологий преподавания физики в условиях реализации Федерального проекта «Современная школа»», 72 ч., 2021 г., ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», № 073627 6. Профессиональная компетентность эксперта в области проверки и оценки заданий государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (физика), 42 ч., 2021 г., ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», №071447 7. «Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего»», 112 ч., 2020 г., ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального образования Министерства просвещения Российской Федерации», № у-13715/б 8. «Тьюторское сопровождение педагогов центров «Точка роста» по реализации образовательных программ по физике с использованием современного оборудования», 36 ч., 2021 г., ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального образования Министерства просвещения Российской Федерации», № у-17692/б 9. «Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников», 36 ч., 2022 г., ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального образования Министерства просвещения Российской Федерации», №у-170464/б 10. «Совершенствование компетенций учителя физики в системе базового, профильного и дополнительного образования», 72 ч., 2022 г., ФГАОУ ВО «Московского физико-технического институт (национальный исследовательский университет)», № 17725/22 Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга 2019-2020 Мониторинг для 8 класс, УМК Пурышева и др... мониторинг 8 класс Дистанционное обучение Министерство просвещения опубликовало методические рекомендации по организации дистанционного обучения Маршрутные листы уроков 9 класс Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования Программы дополнительных общеобразовательных программ 2014-2015 «Фундаментальные эксперименты в физической науке» 2015-2016 «Проектная деятельность» для 8 класса 2016-2017 Программа дополнительного образования «Физическая лаборатория: альтернативная энергетика» (34 часа) 2019-2020 Программа дополнительного образования «Методы решения олимпиадных задач и задач повышенной сложности. Физика. Электродинамика» (32 часа) 2020-2021 Программа дополнительного образования "Моделирование в физике" Программа дополнительного образования «Математические методы в физике» (34 часа) Внеурочная деятельность по предмету 2019-2020 учебный год Программы тренингов для старшелассников 2020-2021 учебный год Формирование экологической грамотности на уроках физики Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ПРОГРАММА по организации индивидуальной подготовки учащегося к олимпиадам по физике разного уровня «Методы решения олимпиадных задач и задач повышенной сложности. Физика» 2014-2015 ПРОГРАММА по организации индивидуальной подготовки учащегося к олимпиадам по физике разного уровня «Методы решения олимпиадных задач и задач повышенной сложности. Физика» 2020-2021 Рабочие программы 2017-2018 учебный год программа по физике. УМК Пурышева "Физика 9". 3 ч в неделю 2020-2023 учебные года РП физико-математического профиля Современные педагогические технологии и методы обучения физике Технология и применение интерактивной доски в процессе обучения Индивидуальные образовательные маршруты Индивидуальный маршрут. Семейное обучение.2016-2017 План работы со слабомотивированными к обучению физики учащимися План взаимодействия с педагогическими работниками, специалистами внешних организаций в оказании помощи и поддержке, обучающимся "группы риска" Электронное обучение Использование электронной формы учебника по физике для достижения планируемых результатов обучения Обобщение педагогического опыта С 2015 по 2017 методической темой самообразования была "Использование электронного приложения к УМК Пурышевой Н.С.в процессе обучения физики 7-9 класс", обобщением опыта является акмелогическая консультация ЭФУ C 2018 по 2023 методическими темами самообразования были: "Цифровые технологии в процессе обучения физики", обобщением опыта являются статья в сборнике материалов семинара «Цифрового триатлона» "Сопровождение обучающихся при подготовке к ГИА" обобщением опыта являются акмелогическая консультация Рекомендации по решению задания № 30 (критерий1) второй части КИМа на основе анализа ошибок, допущенных выпускниками 2022 годана едином государственном экзамене. Открытые уроки В рамках реализации регионального проекта «Выравнивание шансов детей на получение качественного образования» МАОУ СОШ №22 были проведены открытые уроки в 2014-2015 и 2015-2016 учебных годах Открытый урок по физике 10 класс «Задачи 3 части. Использование критериев оценивания решения задач № 27, № 29 с развернутым ответом» Выступления XI межрегиональной научно-практической конференции «Информатизация образования в регионе»- «Организация внеурочной деятельности в сфере естественнонаучного образования с использованием ресурсов открытой образовательной среды», руководитель дискуссионной площадки ФГБНУ ФИПИ, Москва- Всероссийский семинар-Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации Научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии в профильной школе» - Тренинг для учителей «Интерактивные методы обучения» Съезд представителей общественно-профессиональных сообществ учителей и преподавателей учебных предметов - Секция «Физика», панельная дискуссия Слет молодых педагогов Тамбовской области - Тренинг для молодых педагогов «Интеллектуальный коммуникатор» Участие в работе методических объединений С 2015 член регионального учебно-методического объединения в системе общего образования Тамбовской области (секция учителей предметной области «Естественнонаучные предметы»). Достижения Мои ученики стали призерами Всероссийской олимпиады школьников. В 2015 году - призер заключительного этапа олимпиады РОСАТОМ. В 2017 году - призер муниципального этапа олимпиады по астрономии. В 2018 году - призер регионального этапа олимпиады по астрономии. В 2019 году - призеры межрегиональной олимпиады заключительного этапа В 2021 году - призеры Политехнической олимпиады по физике заключительного этапа Нужное 1 Методика подготовки выпускников общеобразовательных организаций к ГИА по программам среднего общего образования по физике