Действия

Участник

Майорова Татьяна: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 51: Строка 51:
 
==Методика подготовки выпускников общеобразовательных организаций к ГИА по программам среднего общего образования по физике==
 
==Методика подготовки выпускников общеобразовательных организаций к ГИА по программам среднего общего образования по физике==
  
[[[https://docviewer.yandex.ru/view/593375220/?*=sGswwXyCQSr9Izne6y9%2FnwTaXjZ7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQoNCw0LfRgNCw0LHQvtGC0LrQsCDQvNC10YLQvtC00LjQutC4INC%2F0L7QtNCz0L7RgtC%2B0LLQutC4INCe0JPQrSDQuCDQldCT0K0uZG9jIiwidGl0bGUiOiLQoNCw0LfRgNCw0LHQvtGC0LrQsCDQvNC10YLQvtC00LjQutC4INC%2F0L7QtNCz0L7RgtC%2B0LLQutC4INCe0JPQrSDQuCDQldCT0K0uZG9jIiwidWlkIjoiNTkzMzc1MjIwIiwieXUiOiIyNTg1NDc2MDExNTE3NDY0Njg5Iiwibm9pZnJhbWUiOmZhbHNlLCJ0cyI6MTUxNzQ3NTEwODI0MH0%3D Решение задач по кинематике]]]
+
https://yadi.sk/i/EaDb7yvH3Ryb6v

Версия 12:05, 1 февраля 2018


Общие сведения

Образование: высшее

Специальность: физика и математика

Квалификация: учитель

Место работы: МБОУ Верхнеспасская СОШ

Трудовой и педагогический стаж: 30 лет

Квалификационная категория:первая

Повышение квалификации

"Инновационные подходы к содержанию и преподаванию физики в условиях реализации ФГОС" 2017г

Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга

Динамика результатов освоения образовательных программ

Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования

Программы дополнительных общеобразовательных программ

Внеурочная деятельность по предмету

Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам

Рабочие программы

Современные педагогические технологии и методы обучения физике

Индивидуальные образовательные маршруты

Электронное обучение

Обобщение педагогического опыта

Открытые уроки

Выступления

Участие в работе методических объединений

Достижения

Нужное

Методика подготовки выпускников общеобразовательных организаций к ГИА по программам среднего общего образования по физике

https://yadi.sk/i/EaDb7yvH3Ryb6v