Действия

Участник

Гюзель Рифатовна Драева — различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Вечер развлечений в старшей группе для детей от4-5 лет.)
 
(нет различий)

Текущая версия на 23:59, 7 ноября 2019

№ Тема Программное содержание СЕНТЯБРЬ 1 «БАБУШКА-ЗАГАДУШКА» Цель: учить детей отгадывать загадки; закреплять навыки речи-доказательства; развивать навыки речи -описание; память, мышление, воображение.

2 «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЛЕСНЫХ ЖИТЕЛЕЙ» Цель: закрепить знания детей о различных видах транспортных средств; закрепить знания об обозначении некоторых дорожных знаков; познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге, и с соответствующими мерами предосторожности. 3 «В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛИ МАТРЕШКИ» Цель: закрепление потешек, шуток, русских народных песен.

4 Викторина «ВСЁ ОБ ОВОЩАХ И ФРУКТАХ» Цель: закрепить обобщающее понятие (фрукты и овощи), об их ценности в жизни человека. Учить полно и точно отвечать на вопрос. Учить детей понимать образный смысл загадок. Создать радостное настроение детям. ОКТЯБРЬ

1«ОСЕННИЙ МАРАФОН» Цель: закрепить знание о грибах. Учить детей преодолевать препятствия. Создать праздничное радостное настроение. Закрепить знание о признаках и приметах поздней осени.

2 Просмотр слайдов и игр «ЛЮДИ СЕЛЬСКОГО ТРУДА» Цель: расширять знание детей о сельскохозяйственных профессиях. Закрепить знания детей о хлебе, как одном из богатств на Земле. Воспитывать уважение к труду людей, которые выращиваю хлеб.

3«ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ» (спортивный праздник) Цель: учить детей преодолевать препятствия. Создать праздничное радостное настроение. Закрепить знание о методах укрепления здоровья. Воспитывать желание быть сильным и здоровым. НОЯБРЬ

1 Просмотр фильма «КАК ЖИВОТНЫЕ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ» Цель: закрепить и пополнить знания детей о диких животных средней полосы. Учить строить высказывания типа рассуждений, делать умозаключения. Развивать лексическое мышление. Воспитывать любовь к животным.

2 «ПУТЕШЕСТВИЕ С НЕЗНАЙКОЙ» Цель: познакомить детей с воздушным видом транспорта (самолёт, вертолёт, дирижабль, планер). Создать хорошее настроение. Воспитывать интерес к различным видам транспорта.

3 Вечер «ЗАГАДОК» Цель: учить детей показывать отгадки на загадки с помощью мимики и жестов. Учить внутренней саморегуляции. Закреплять умение слушать. Учить разгадывать кроссворды на основе загадок. ДЕКАБРЬ 1 Показ сказки «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА» Цель: закрепить у детей признаки зимы. Учить видеть красоту окружающего мира. Умение давать оценки поступкам героев. Воспитывать дружелюбие и милосердие. 2 Спортивное развлечение «ПУТЕШЕСТВИЕ НА СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС» Цель: закрепить знания о полярных животных Земли. Развивать у детей выносливость, ловкость, желание преодолевать препятствие. Создавать радостное, эмоциональное настроение. Воспитывать желание путешествовать.

3 ПРАЗДНИК «НОВЫЙ ГОД» Цель: Учить выразительно, читать стихи и исполнять песни. Выполнять упражнения и танцевальные движения. Почувствовать атмосферу волшебства и сказки. Воспитывать желание участвовать в празднике. ЯНВАРЬ

1 «В МИРЕ МНОГО СКАЗОК…» Цель: знать и называть знакомые сказки, узнавать героев, характеризовать их; раскрыть удивительный мир сказок.

2 «ПРАЗДНИК ДЛЯ ИГРУШЕК» Цель: формирование положительных эмоций и чувств. Формировать желание принимать активное участие в мероприятии. Развивать монологическую речь детей.

3 «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЧУДЕС» Цель: Проверка математических знаний в игровой занимательной форме: в счёте, умении самостоятельно выполнять задания в условиях соревнования. ФЕВРАЛЬ

1 «ВСТРЕЧА С ИНТЕРЕСНЫМИ ЛЮДЬМИ» Цель: Способствовать формированию представлений у дошкольников о профессиях людей. Повышать познавательную и речевую активность у детей. Развивать умение придумывать и формировать вопросы для интервью.

2 «НАРОДНЫЕ ИГРЫ» Цель: Создать детям радостное настроение; формировать устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны и других стран.

3 «ЗЕЛЕНЫЙ ОГОНЁК» Цель: Расширить знания детей о правилах поведения пешеходов. Закрепить представления детей о назначении светофора и его сигналах; учить различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов; закреплять знания о ПДД. МАРТ 1 «НАША РОДИНА — РОССИЯ» Цель: Воспитывать любовь к Родине, желание защищать ее. Закрепить знания детей о государственных символах России. Развивать познавательные интересы.

2 «УГАДАЙ МУЛЬТФИЛЬМЫ» Цель: повышение интереса к отечественной мультипликации, формирование у детей эстетического восприятия мультфильмов, формирование первичных представлений об основных моральных принципах (добро и зло, справедливость и честность, дружба и уважение) через мультипликационных героев.

3 Литературная викторина «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ» Цель: Закрепить и расширить знания детей о сказках; развивать индивидуальные литературные предпочтения; пробудить в детях интерес к театрализованной игре, развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас детей; АПРЕЛЬ 1 «ВЕЧЕР СМЕХА» Цель: Разнообразить совместный досуг детей и родителей.


2 «ЗАГАДКИ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ» Цель: учить детей показывать отгадки на загадки с помощью мимики и жестов. Учить внутренней саморегуляции. Закреплять умение слушать. Учить разгадывать кроссворды на основе загадок. 3 Викторина «УРОКИ ВЕЖЛИВОСТИ» Цель: закрепить знания детей о некоторых правилах поведения, общения. МАЙ

1 «МЫ ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕЖЕМ» Цель: Формировать представление детей о здоровом образе жизни; закрепить основные составляющие здоровья, соблюдение детьми правил питания, знания детей о витаминной еде; вызвать желание заниматься физкультурой, выполнять правила гигиены.

2 Викторина «ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ» Цель: развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление; воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре; закреплять знания детей о природе.

3 Математическая викторина «УМНИКИ И ЗНАЙКИ» Цели: закрепить навыки счета в пределах 10; продолжать учить выделять сходные и отличительные признаки геометрических фигур; развивать логическое мышление, внимание; воспитывать дружеские взаимоотношения – умение поддерживать друг друга.