Действия

Традиционная народная кукла

Материал из Тамбов-Вики

Название образовательного события

«Традиционная народная кукла - столбушка «Тамбовчанка»

Авторы образовательного события

  • Панова Тамара Юрьевна, учитель технологии Больше-Ломовисский филиал МБОУ «Пичаевская СОШ», Пичаевского района.
  • Исмаилова Ольга Алексеевна, учитель технологии Вернадовский филиал МБОУ «Пичаевская СОШ», Пичаевского района.
  • Медведева Нина Владимировна, учитель технологии Ивановский филиал МБОУ «Сатинская СОШ», Сампурского района.
  • Спичак Сергей Николаевич, учитель технологии Вернадовский филиал МБОУ «Пичаевская СОШ», Пичаевского района.
== Целевая аудитория ==

Дети,5-6 классы.

Цель образовательного события

Формирование навыков изготовления народных костюмов на обереговых и игровых сувенирных куклах, как важную составляющую культуры русского деревенского быта и развить интерес к теме среди учащихся.

Задачи образовательного события

  • проанализировать историю возникновения народного костюма и развития народной тряпичной куклы на Руси
  • провести эксперимент по технологии изготовления народных костюмов;
  • понять необходимость и значимость кукол в быту русского народа.
  • проранжировать способы изготовления некоторых видов кукол, научить способам их изготовления своих одноклассников и друзей.
  • воспитание чувства патриотизма, уважения к национальным традициям.
  • результаты исследования (выводы).

Планируемые результаты образовательного события

Личностные

  • Проявляют интерес к учебной деятельности; сориентированы на эстетическое восприятие произведений декоративно-прикладного искусства, творчества народных умельцев, уважительное отношение к истории страны
  • Сориентированы на эстетическое восприятие произведений декоративно-прикладного искусства, творчества народных умельцев, уважительное отношение к истории страны

Предметные

  • Познакомятся с различными видами техники отделки одежды;
  • Научатся изготовлять шаблоны из картона или плотной бумаги; подбирать ткани соответствующего цвета, фактуры, волокнистого состава для создания изделия;
  • обсуждать наиболее удачные работы; находить и предъявлять информацию об истории игрушки и народных костюмов.


Метапредметные

  • Познавательные: умеют самостоятельно формулировать проблему, делать выводы; осуществлять поиск способов решения проблем творческого характера; осуществлять поиск информации из разных источников.
  • Коммуникативные: умеют рассуждать, слышать, слушать и понимать собеседника, планировать и согласованно осуществлять совместную деятельность, правильно выражать свои мысли
  • Регулятивные: умеют в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; запоминать инструкцию; планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу с соблюдением норм безопасности.


Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • []
  • []
  • []
  • []
  • []
  • []
  • []


Полезные ресурсы

  • []
  • []
  • []
  • []