Действия

Толерантность - путь к гармонии: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 6 промежуточных версий этого же участника)
Строка 14: Строка 14:
  
 
а также учащиеся 11а класса МБОУ СОШ № 1 и члены пресс-клуба "Вдохновение" ЦДТ г. Кирсанова Тамбовской области.  
 
а также учащиеся 11а класса МБОУ СОШ № 1 и члены пресс-клуба "Вдохновение" ЦДТ г. Кирсанова Тамбовской области.  
 +
<gallery>
 +
Файл:Участники проекта.png
 +
Файл:Аня с эмблемой.jpg
 +
Файл:DSC0555.JPG
 +
Файл:DSC0580.JPG
 +
Файл:DSC0567.JPG
 +
Файл:DSC0558.JPG
 +
Файл:DSC0566.JPG
 +
</gallery>
  
 
|}
 
|}
Строка 58: Строка 67:
 
[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinUGdhOXRBcEFTUGc Смотреть визитную карточку проекта]
 
[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinUGdhOXRBcEFTUGc Смотреть визитную карточку проекта]
  
 
+
[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinTmRNY3hLcDk5QU0/view?usp=sharing Эссе от руководителей проекта]
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 107: Строка 116:
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinVWFlUzhYNDJZSWM Газета Мозаика (специальное приложение к проекту)]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinVWFlUzhYNDJZSWM Газета Мозаика (специальное приложение к проекту)]
 
<gallery>
 
<gallery>
Изображение:Газета (титульный лист).jpg |Титульный лист газеты
+
Файл:Газета (титульный лист1).jpg |Титульный лист газеты
 
</gallery>
 
</gallery>
  
 
===Результаты деятельности группы «Анкетеры»===  
 
===Результаты деятельности группы «Анкетеры»===  
  
*[http://  Видеоролик социологического опроса]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinZHlob3ZfWENORzg/view?usp=sharing Видеоролик социологического опроса]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B4_Vf-M4ikwjcDJOMlZ0QXdvbXc Рецензия на видеоролик]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B4_Vf-M4ikwjcDJOMlZ0QXdvbXc Рецензия на видеоролик]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinbG80eDZoYTJoS0E  Анализ результатов анкетирования]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinbG80eDZoYTJoS0E  Анализ результатов анкетирования]
*[http://   Видеофрагменты классного часа "Тренинговое занятие по развитию толерантности"]  
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinY3M5UXllb0RiTkk/view?usp=sharing  Видеофрагменты классного часа "Тренинговое занятие по развитию толерантности"]  
 
  <gallery>
 
  <gallery>
  
Строка 122: Строка 131:
 
===Результаты деятельности группы «Компьютерщики»===  
 
===Результаты деятельности группы «Компьютерщики»===  
  
[[Изображение:Лента времени.jpg|300px|thumb|right|Лента времени]]
+
[[Файл:Лента времени.jpg|300px|thumb|right|Лента времени]]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B7_Fv2LD8Qn5OXE0NmFmVGZQcTQ Буклет "Толерантность - путь к гармонии"]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B7_Fv2LD8Qn5OXE0NmFmVGZQcTQ Буклет "Толерантность - путь к гармонии"]
 
*[http://www.slideboom.com/presentations/638225/Что-такое-толерантность? Презентация "Что такое толерантность?"]
 
*[http://www.slideboom.com/presentations/638225/Что-такое-толерантность? Презентация "Что такое толерантность?"]
Строка 134: Строка 143:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
*[http://www.mindomo.com/view.htm?m=74fd037937b5402f846d56143b6a4536 Карта оценивания проекта]
 
*[http://www.mindomo.com/view.htm?m=74fd037937b5402f846d56143b6a4536 Карта оценивания проекта]
[[Изображение:Карта оценки в проекте Толерантность.jpg|300px|thumb|right|Карта оценивания проекта]]
+
[[Файл:Карта оценки в проекте Толерантность.jpg|300px|thumb|right|Карта оценивания проекта]]
 
   
 
   
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinbUJYSmJ5bGltdGM План оценивания в проекте]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinbUJYSmJ5bGltdGM План оценивания в проекте]
Строка 144: Строка 153:
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinLUx0QUE2WTdOSkU Критерии оценки блога (сайта)]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinLUx0QUE2WTdOSkU Критерии оценки блога (сайта)]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinOTRBU0lQX0lzTlk Рабочий лист группы]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinOTRBU0lQX0lzTlk Рабочий лист группы]
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinQnZ2Z2JTcU1CZk0 Проверочный лист наблюдений]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6Jbinei1TTG9HSlFZd0U/view?usp=sharing Проверочный лист наблюдений]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinSWEyNWl4M2VDcVE Проверочный лист предотвращения плагиата]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinSWEyNWl4M2VDcVE Проверочный лист предотвращения плагиата]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinWGd0TFFGQXhxTkU Итоговый бланк оценки работы в группе]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinWGd0TFFGQXhxTkU Итоговый бланк оценки работы в группе]

Текущая версия на 20:42, 14 октября 2016

Эмблема нашего проекта

Это эмблема нашего проекта, придуманная и нарисованная одной из участниц проекта Анной Л. Значение эмблемы: множество рук, держащих сердце, характеризует единство людей разных народов, связанных любовью - сердцем; голубой платок - бережное отношение к этой любви; восходящее солнце - рассвет, символ процветания, залог единства; облако - голубое мирное небо, которое будет над людьми, если они будут жить в мире и согласии.


Авторы проекта

Титова Ирина Юрьевна , Болдырева Наталия Александровна, Червякова Елена Николаевна

а также учащиеся 11а класса МБОУ СОШ № 1 и члены пресс-клуба "Вдохновение" ЦДТ г. Кирсанова Тамбовской области.

Краткая аннотация проекта

Воспитание толерантности – это моральный долг, а также правовая и политическая потребность. Толерантность – это активное отношение к действительности, формируемое на основе признания универсальных прав и свобод человека, это то, что делает возможным достижения мира и ведёт от культуры войны к культуре мира. Данный проект направлен на формирование у детей толерантности как профилактики жестокого обращения, экстремизма, агрессивности, на формирование умений строить отношения с теми, кто не похож на тебя.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Может ли школа воспитать толерантную личность?

Проблемные вопросы

  • Толерантный ученик – кто он?
  • Толерантность – это мода или необходимость?

Учебные вопросы

  • Что такое «толерантность», «интолерантность»?
  • Что это за понятия «толерантная» и «интолерантная» личность?
  • Какие есть способы толерантного общения?
  • Как относиться к другим, чтобы так же относились к тебе?
  • Насколько я - толерантная личность?
  • Собственное «Я» глазами окружающих?
  • Бесконфликтное взаимодействие - какое оно?


Визитная карточка проекта

Смотреть визитную карточку проекта

Эссе от руководителей проекта

План проведения проекта

Смотреть план проведения проекта

Публикация учителя

Смотреть публикацию


Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Смотреть презентацию

На первом занятии проводится беседа с учащимися о проектной деятельности, о цели и задачах, стоящих перед проектной группой, о ходе выполнения проекта. Учащимся демонстрируется презентация учителя с целью выявления их представлений и интересов, затем проводится "мозговой штурм", в ходе которого выбирается итоговая тема проекта, формулируются темы исследований учеников.

Пример продуктов проектной деятельности учащихся

Результаты деятельности группы «Журналисты»

Результаты деятельности группы «Анкетеры»

Результаты деятельности группы «Компьютерщики»

Лента времени

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Карта оценивания проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы:

Информационные ресурсы