Действия

Сообщество учителей истории, обществознания и права: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 70: Строка 70:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width:100%; background-color: #fed; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width:100%; background-color: #fed; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 +
== [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] (в рамках мероприятия 2.4)==
 +
|}
  
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width:100%; background-color: #fed; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
  
 
== [[Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов|Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов"]] (в рамках мероприятия 2.4)==
 
== [[Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов|Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов"]] (в рамках мероприятия 2.4)==

Версия 15:16, 16 октября 2017

Article.jpg

Уважаемые коллеги!

Мы рады приветствовать Вас на странице сетевого сообщества учителей истории, обществознания и права Тамбовской области.

Идея организации сообщества возникла из стремления предоставить возможность учителям истории, обществознания и права свободно и продуктивно обмениваться мнениями, личным профессиональным опытом, методическими наработками по наиболее актуальным и насущным проблемам исторического и обществоведческого образования школьников.

Эти проблемы весьма разнообразны: одни из них выходят на уровень концептуальных подходов к изучению социально-гуманитарных дисциплин; другие - носят более узкий, частнометодический характер; третьи связаны с нормативно-организационными аспектами преподавания истории, обществознания и права, четвертые – с учетом психолого-педагогических особенностей образовательной деятельности и т.д. Каждый учитель-предметник, сталкиваясь с подобными проблемами, в меру своих возможностей и желания старается найти их решение. Затраты времени и сил, да и сами конечные результаты при этом могут быть различны, а действительно эффективные находки отдельных педагогов не всегда получают то распространение в профессиональной среде, которого они достойны.

Создание регионального сетевого сообщества учителей истории, обществознания и права, по нашему мнению, может стать реальным вкладом в решение данной задачи.

Цели:

  • выявление сути насущных с точки зрения педагогов-практиков проблем исторического, обществоведческого и правового образования школьников (а также обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования);
  • обсуждение многообразных инноваций в сфере преподавания социально-гуманитарных дисциплин , условий их эффективного внедрения;
  • обмен результатами продуктивного педагогического опыта в сфере проектирования и применения современных технологий и методик обучения истории, обществознанию, праву, историческому краеведению.

Модератор

Котенев Владимир Алексеевич,к.и.н.,доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования"

Публикации для обсуждения

Материалы к обсуждению

«Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми ФГОС» (в рамках мероприятия 2.4)

  • Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в обсуждении Предложений по модернизации содержания и технологий обучения, совершенствованию подходов к преподаванию предметной области «Обществознание» и Предложений по проекту концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Обществознание».

Образовательный ресурс по направлению «Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов» (в рамках мероприятия 2.4)

Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций" (в рамках мероприятия 2.4)

Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4)

Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов" (в рамках мероприятия 2.4)

  • Образовательный ресурс представляет опыт педагогов Тамбовской области по организации исследовательской деятельности в современном информационно-образовательном пространстве, демонстрирующий механизмы решения основной задачи системы образования в условиях ФГОС − учить всех обучающихся, добиваясь планируемых результатов обучения, обеспечивать формирование личности каждого школьника.

Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе" (в рамках мероприятия 2.4)

Лучшие образовательные практики использования электронных форм учебников в образовательном процессе (история)


  • Умнякова Ирина Васильевна, учитель истории и обществознания МАОУ лицея №14 г. Тамбова имени заслуженного учителя Российской Федерации А.М.Кузьмина

«Формирование ключевых компетенций на уроках истории в 6-7 классах на основе использования электронного образовательного контента. Статья

Обновление исторического образования:

Нормативно-правовая база

Готовимся к ГИА по истории и обществознанию

Методическая копилка

Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей


Полезные ссылки

1) http://school-collection.edu.ru/ – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов;

2) http://www.pish.ru – сайт научно-методического журнала «Преподавание истории в школе»;

3) http://history.jes.su/?sl=RU – электронный научно-образовательный журнал «История»;

4) http://www.vestnik.edu.ru – журнал «Вестник образования».

Участники сообщества

Архив сообщества