Действия

Сообщество учителей биологии: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 103: Строка 103:
 
}}</center>
 
}}</center>
 
* Конкурс, как возможность реализации интеллектуального потенциала одаренного ребенка (Спикер: Белякова Ирина Федоровна, учитель биологии МАОУ СОШ №1 «Школа Сколково-Тамбов»)
 
* Конкурс, как возможность реализации интеллектуального потенциала одаренного ребенка (Спикер: Белякова Ирина Федоровна, учитель биологии МАОУ СОШ №1 «Школа Сколково-Тамбов»)
 +
<center>{{#widget:Iframe
 +
 +
|url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQc51aWcVt6UWcfF_XfPGs2e8VkkAxKPBoOfYhlv-fychiobWHK4OeTeuj68w9qiA/embed
 +
|width=310
 +
 +
|height=250
 +
 +
|border=0
 +
}}</center>
 
* Организация воспитательной работы при реализации образовательной программы (рабочей программы) по биологии. (Спикер: Реутова Елена Борисовна, учитель биологии МАОУ СОШ № 11 г. Тамбова)
 
* Организация воспитательной работы при реализации образовательной программы (рабочей программы) по биологии. (Спикер: Реутова Елена Борисовна, учитель биологии МАОУ СОШ № 11 г. Тамбова)
 
* «Точка Роста» как ресурс формирования современных компетенций обучающихся» (Спикер: Муравьева Наталья Анатольевна, руководитель центра «Точка роста», учитель биологии МБОУ «Цнинская СОШ №1»)
 
* «Точка Роста» как ресурс формирования современных компетенций обучающихся» (Спикер: Муравьева Наталья Анатольевна, руководитель центра «Точка роста», учитель биологии МБОУ «Цнинская СОШ №1»)

Версия 16:29, 19 августа 2021


Птицам даны крылья, рыбам - плавники, а людям, которые живут в природе, - изучение и познание природы; вот их крылья.
(Х. Марти)
Учителя биологии Тамбовской области приветствуют всех, кто интересуется законами биологии, законами природы, законами жизни.


Присоединяйтесь к нашему сообществу, сообществу креативных и творческих учителей Тамбовщины!

Мы открыты для конструктивного общения, обсуждения наиболее острых проблем биологического образования, готовы к поиску новых методических подходов преподавания биологии в условиях природной и социальной среды XXI века.

Мы готовы представить к обсуждению наш опыт преподавания биологии в условиях современной информационно-образовательной среды.

Цель

Расширение сферы профессионального общения, выявление проблем биологического образования и поиск эффективных путей их решения, обмен педагогическими находками в области проектирования образовательного процесса, использования инновационных технологий и методик обучения биологии в условиях современной социоприродной среды.

Модератор

Приглашаю к конструктивному общению


Антипова Наталия Валерьевна, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин
Тамбовского института повышения квалификации работников образования

Контактные данные:

Тел. 8(4752)63-05-16

Е-mail: anna20012305@yandex.ru



Модератор


Левина Нина Геннадиевна, методист кафедры общеобразовательных дисциплин
Тамбовского института повышения квалификации работников образования

Контактные данные:

Тел. 8(4752)63-05-16 рабочий; +79004969780 личный

Е-mail: ninalevina77@mail.ru

VK: https://vk.com/ninalevina2017

Skype: nika777nnn


Новости

В рамках августовского образовательного форума «Современное качество образования: курс на воспитание» в формате информационно-методического брифинга по теме «Успех каждого ребенка»: формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей посредством биологического образования» состоялось заседание секции учителей биологии регионального УМО. В ходе информационно-методического брифинга поставленные задачи были реализованы посредством различных методических приемов: мастер-классов, виртуальных экскурсий, игровых технологий, проблемного обучения. Все это помогло затронуть актуальные вопросы не только биологического образования, но и изменений в системе образования в целом.

  • Биология: современная дидактика и подготовка к итоговой аттестации (Спикер: Малышева Елена Владимировна, к.б.н., доцент, зав. кафедрой биологии и биотехнологии ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина», председатель предметной комиссии ЕГЭ по биологии)
  • ФГОС: изменения в структуре знаний и отражение системных преобразований на уроках биологии. (Спикер: Левина Нина Геннадиевна, методист кафедры общеобразовательных дисциплин ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»)
  • Формирование функциональной грамотности на уроках биологии при реализации профильного обучения (Спикер: Загороднева Вера Михайловна, учитель биологии МБОУ «Новолядинская СОШ» филиала с.Тулиновка)
  • Конкурс, как возможность реализации интеллектуального потенциала одаренного ребенка (Спикер: Белякова Ирина Федоровна, учитель биологии МАОУ СОШ №1 «Школа Сколково-Тамбов»)
  • Организация воспитательной работы при реализации образовательной программы (рабочей программы) по биологии. (Спикер: Реутова Елена Борисовна, учитель биологии МАОУ СОШ № 11 г. Тамбова)
  • «Точка Роста» как ресурс формирования современных компетенций обучающихся» (Спикер: Муравьева Наталья Анатольевна, руководитель центра «Точка роста», учитель биологии МБОУ «Цнинская СОШ №1»)
  • Мастер-класс: Использование цифровых ресурсов и сервисов при работе с высокомотивированными детьми (Спикер: Вострикова Светлана Геннадиевна, учитель биологии МБОУ СОШ №19 г.Мичуринск)
  • Обучение биологии в условиях цифровой трансформации (Спикер: Степанова Алина Игоревна, учитель биологии МБОУ «Цнинская СОШ №1»)

Материалы секции биологии



Архив новостей сообщества учителей биологии 2020

Архив новостей сообщества учителей биологии 2019

Архив новостей


Выявляем проблемы биологического образования

Личность учителя всегда имела огромную роль для решения профессиональных задач. И от того, насколько высока внутренняя потребность учителя к творчеству и развитию, насколько он свободен от необходимости постоянно думать о своем здоровье, зависит качество образования, в том числе биологического. Приглашаем Вас принять участие в опросе "Самооценка творческих возможностей".

Методические аспекты повышения качества образования

Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам и руководящим работникам образовательных организаций, участвующих в региональном проекте повышения качества образования в школах с низкими результатами и в школах, функционирующих в сложных социальных условиях.

Методические рекомендации

Методические рекомендации по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии

Познакомьтесь с методическими рекомендациями по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии

Банк заданий для проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии

Методика подготовки к процедурам внешней оценки качества биологического образования

Коновалова Марина Валентиновна, учитель биологии МАОУ "Лицей №14 имени А.М. Кузьмина" г. Тамбова

Программные материалы


Вопросы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ


ЕГЭ 2020

Уважаемые коллеги! Обратите внимание на критерии оценивания заданий с развернутым ответом Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2020 года


ОГЭ 2020

Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2020 года


Технологии оценивания в соответствии с требованиями ФГОС

Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС, Гордеева О.Н., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска

Банк заданий повышенной сложности по биологии. Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки» (Материалы для проведения процедур внутренней оценки по биологии) Из опыта учителей биологии Манохиной А. Ю., МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, Горбачевой Е. Л., МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, Александровой Н. В., МАОУ «Лицей №14 им. А.М.Кузьмин» г. Тамбова, Копыловой Н. Н., МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова

Методические и содержательные аспекты подготовки к единому государственному экзамену по биологии: Биология. Клетка как биологическая система. Учебно-методическое пособие Коновалова М. В., учитель биологии МАОУ "Лицей №14 имени А.М. Кузьмина" г. Тамбова

Рейтинговая система оценивания предметных компетенций на примере математики (статья) Колодина Т.Е., учитель математики МАОУ Лицей №29 г. Тамбов


Эффективный урок

Обсуждение проекта Концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы»

Уважаемые коллеги! На сайте "Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами" идет обсуждение Концепции преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы».

Просим Вас обсудить основные направления развития естественнонаучного образования в рамках заседаний школьных и муниципальных методических объединений, разместить здесь свои предложения по модернизации содержания и технологий обучения, совершенствованию подходов к преподаванию предметной области «Естественнонаучные предметы».


Здесь же можно познакомиться с результатами социологического исследования профессиональной компетентности педагогов и выявления затруднений в преподавании предметной области «Естественнонаучные предметы».

Лаборатория региональных экологических инициатив

Уважаемые участники сообщества учителей биологии! В этом разделе представлены методические материалы по организации инновационных практических природоохранных проектов, отражающие деятельность, направленную на реализацию экологических инициатив, формирование исследовательских компетенций школьников на основе междисциплинарных знаний, программы учебных предметов/курсов, дополнительного образования, школьных научных обществ, школьных лесничеств, профильных смен, очно- заочных школ, школ дистанционного образования, программы деятельности общественных и волонтерских объединений и др.; сетевые образовательные проекты (веб-квесты, веб-акции и др.)


Проектная мастерская

В Тамбовской области накоплен огромный опыт реализации проектной деятельности. Биологическое образование, как ни одна другая наука, позволяет достичь личностных и метапредметных результатов обучения на основе проектной деятельности. Особый статус проект приобретает в старшей школе, когда становится инструментом учебной деятельности полидисциплинарного характера.

  • Уважаемые участники сообщества! Приглашаем к обсуждению методических материалов по двум направлениям:

"Педагогическое проектирование"
"Учебное проектирование"

Методическая мастерская

Приглашаем Вас, учителя биологии, представить методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий, методику использования различных средств обучения для достижения планируемых образовательных результатов.

Уважаемые коллеги! если у Вас есть интересные методические находки, разместите Ваши материалы. Обсуждение пройдет во вкладке "Обсуждение"

Лаборатория оценки качества биологического образования

Уважаемые участники сообщества! Предлагаем Вам представить для обсуждения материалы по оценке образовательных достижений обучающихся по биологии. Оценка качества биологического образования в соответствии с требованиями ФГОС осуществляется в рамках внутренней оценки образовательной организации, включающей различные оценочные процедуры (стартовая диагностика, текущая и тематическая оценка, портфолио, процедуры внутреннего мониторинга образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестации обучающихся), а также процедур внешней оценки, включающей государственную итоговую аттестацию, независимую оценку качества подготовки обучающихся и мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального уровней.

Профессиональному сообществу учителей биологии будут интересны:

  • особенности разработки материалов для проведения процедур внутренней оценки;
  • методика подготовки к процедурам внешней оценки качества биологического образования.

Мастерская по развитию творчества

Уважаемые коллеги! Познакомьтесь с методическими рекомендациями по проведению и банком заданий муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Предложите олимпиадное задание по биологии для проведения муниципального этапа олимпиады!

Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов"

  • Образовательный ресурс представляет опыт педагогов Тамбовской области по организации исследовательской деятельности в современном информационно-образовательном пространстве, демонстрирующий механизмы решения основной задачи системы образования в условиях ФГОС − учить всех обучающихся, добиваясь планируемых результатов обучения, обеспечивать формирование личности каждого школьника.

Центр онлайн компетенций

Лого123.png

Уважаемые коллеги! На площадке "Центр онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть полезны в вашей профессиональной деятельности.

Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций"

Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»

Образовательный ресурс по направлению «Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов»

Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе"

Лучшие образовательные практики использования электронных форм учебников в образовательном процессе (биология)

Участники сообщества

Уважаемые коллеги! После регистрации, заполните свой профайл и в конце страницы поставьте
[[Категория:Сообщество учителей биологии ФИО ]] [[Категория:Участник]],
чтобы система автоматически включила Вас в раздел "Участники сообщества"

Уважаемые коллеги! Страница сообщества находится в стадии корректировки

  • Будьте внимательны, когда вносите свои правки!!