Сообщество педагогов предметной области "Искусство": различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 3: | Строка 3: | ||
[[Файл:HiResCULCAL.jpg|200px|left]] | [[Файл:HiResCULCAL.jpg|200px|left]] | ||
| − | <p align=right>'' | + | <p align=right>'''''«Соотношение желаемого, возможного и достигнутого является главной характеристикой творческой индивидуальности»'''.''''<br> |
| − | + | ''(Л.Б. Ермолаева-Томина | |
| − | ''( | + | «Психология художественного творчества» |
| + | )''</p> | ||
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | <center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | ||
Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе учителей русского языка и литературы "Тайнозрители русского языка". | Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе учителей русского языка и литературы "Тайнозрители русского языка". | ||
Сетевое сообщество предоставляет возможность общения с коллегами по проблемам преподавания русского языка и литературы. Вместе с вами мы можем определить перспективные направления в преподавании русского языка и литературы с применением современных образовательных технологий, показать богатство учительского опыта,сделать его всеобщим достоянием. | Сетевое сообщество предоставляет возможность общения с коллегами по проблемам преподавания русского языка и литературы. Вместе с вами мы можем определить перспективные направления в преподавании русского языка и литературы с применением современных образовательных технологий, показать богатство учительского опыта,сделать его всеобщим достоянием. | ||
Версия 22:11, 23 июня 2016
|
«Соотношение желаемого, возможного и достигнутого является главной характеристикой творческой индивидуальности»'.' Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе учителей русского языка и литературы "Тайнозрители русского языка". Сетевое сообщество предоставляет возможность общения с коллегами по проблемам преподавания русского языка и литературы. Вместе с вами мы можем определить перспективные направления в преподавании русского языка и литературы с применением современных образовательных технологий, показать богатство учительского опыта,сделать его всеобщим достоянием. |
