Действия

Сообщество молодых педагогов: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(не показано 29 промежуточных версий 2 участников)
Строка 34: Строка 34:
 
*организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.
 
*организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.
  
'''Модератор''': Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией здоровьесберегающих технологий 
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 40: Строка 39:
  
 
== Новости ==
 
== Новости ==
 +
[[Файл:Лого123.png|150px|слева]]
  
6.09.17 г.
+
'''15 октября 2019 года. Уважаемые коллеги!''' На базе ТОИПКРО создан [http://teacher68.ru/ '''"Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования."'''] В рамках деятельности Центра разработаны цифровые образовательные ресурсы, учебно-методические материалы для освоения технологии онлайн-обучения и использования их в профессиональной деятельности учителя, а также курсы онлайн-обучения.
  
По сообщению  пресс-службы Минобрнауки РФ, Министр образования и науки РФ О.Ю. Васильева и советник президента РФ В.И. Толстой в эфире телеканала «Россия 1» объявили 5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год, которые определил Совет по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д. Солженицыной:<br>
+
[http://teacher68.ru/ '''Дистанционная площадка Центра онлайн компетенций.''']
«'''Верность и измена'''»,<br>
 
«'''Равнодушие и отзывчивость'''»,<br>
 
«'''Цели и средства'''»,<br>
 
«'''Смелость и трусость'''»,<br>
 
«'''Человек и общество'''».
 
  
----
+
С деятельностью  Центра и актуальной информацией  можно познакомиться [http://ipk.68edu.ru/index.php/onlinemain '''на сайте'''].
 
 
1 сентября 2017 года начал свою работу инновационный образовательного комплекс «'''Школа Сколково-Тамбов'''».  Этот образовательный комплекс рассчитан на 2 425 мест: первая ступень (1–4 классы) – 1000 мест, вторая ступень (5–7 классы) – 625 мест, третья ступень (8–11 классы) – 800 мест. В школе будет 97 классов, занимающихся в одну смену.
 
 
 
Инфраструктура комплекса объединяет 13 образовательных центров, в том числе обществоведческих дисциплин, зарубежной и отечественной лингвистики, естественно-научного образования, флористики и ландшафтного дизайна, мультимедийный центр, центр IT-технологий, роботехники, моделирования и других, а также Музей занимательных наук и интернет-кафе.
 
 
 
Комплекс  расположен  в северной части г. Тамбова, областного центра Тамбовской области, включающей современные микрорайоны-новостройки.
 
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/1RS0YRGrkOWfbbm01UhDlevvXDRBnmBL-/view '''''Приглашаем всех заинтересованных учителей в наш Центр онлайн компетенций!''''']
 
----
 
----
<p style="text-align:center">Уважаемые коллеги! Поздравляем с началом нового учебного года!</p>
 
  
[[Изображение:Getima428.jpg|400px|center]]  
+
== [[Архив новостей сообщества молодых педагогов 2017]] ==
 +
== [[Архив новостей сообщества молодых педагогов 2016]] ==
  
----
+
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
30.08.2017
+
== Предметные концепции ==
 +
В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции.
  
'''Уважаемые коллеги!'''На сайте Федерального института педагогических измерений ('''ФИПИ''') в разделе «'''ЕГЭ и ГВЭ-11/''''''Аналитические и методические материалы'''» начата публикация «Методических рекомендаций для учителей, подготовленных на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2017 года». Методические рекомендации подготовлены руководителями федеральных комиссий разработчиков КИМ ЕГЭ и содержат характеристику и анализ экзаменационных работ, результатов участников ЕГЭ 2017 года, выявленных затруднений и типичных ошибок, чтобы оказать методическую помощь учителям, а также выпускникам в подготовке к экзаменам с учетом всех изменений, вносимых в контрольные измерительные материалы.
+
В данном разделе размещены утвержденные Концепции учебных предметов (предметных областей), проекты концепций, а также Планы («дорожные карты») их реализации.
  
Подробнее - [http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy здесь]
+
В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.
  
----
+
Профессионально-общественное обсуждение проектов концепций доступно [http://predmetconcept.ru '''на сайте портала «Модернизация содержания и технологий обучения»'''].
  
27.08.2017
+
'''Утверждены:'''
  
<p style="text-align:center">'''XXIV Всероссийский туристский слёт педагогов'''</p>
+
# [https://drive.google.com/file/d/1hnkOfTcS7lKZRmsB9AfHtoJ0Hs0uH-nu/view?usp=sharing Концепция развития математического образования (Распоряжение Правительства РФ от 24.12.2013 года № 2506-р)];
 +
# [https://drive.google.com/file/d/1lajpIG3wzYDeEUSp-KbSK_YY_k-nGiqJ/view?usp=sharing Концепция преподавания русского языка и литературы (Распоряжение Правительства РФ от 09.04.2016 года № 637-р)];
 +
# [https://drive.google.com/file/d/18Fuj_qFmKuYr4UbYS1PMZiTjauPwImCX/view?usp=sharing Концепция УМК по отечественной истории - Историко-культурный стандарт (19.05.2014 на общем собрании Российского исторического общества)];
 +
# [https://drive.google.com/file/d/1lOZPvmM8jr71iKScyLq0GGjdg8BV4kWY/view?usp=sharing Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров (приказ Минобрнауки РФ от 15.06.2016 года № 715)];
 +
# [https://drive.google.com/file/d/1au_yt-7r-Den6dW7e8fApJ2q6SwROkyC/view?usp=sharing Концепция поддержки детского и юношеского чтения в РФ (Распоряжение Правительства РФ от 03.06. 2017 года № 1155-р)]
 +
# [https://drive.google.com/file/d/1iJyHvhBN0PysplheT3V1kBJiPMhagm2Y/view?usp=sharing Концепция развития географического образования в Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
 +
# [https://drive.google.com/file/d/1MvqyIA0nDsjucaKbVuZVqdkU8aaifwEu/view?usp=sharing Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
 +
# [https://drive.google.com/file/d/1hGSFsnqxCnjYE1EWRrm8ClJ3-60wUguM/view?usp=sharing  Концепция преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
 +
# [https://drive.google.com/file/d/1cUdpIsPs8fPY876ooXIZ3mVCyDrbbk4R/view?usp=sharing Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
 +
#[https://drive.google.com/file/d/1-E85f0jmKBKiIzTCI3bUEy4aVnCo3_HJ/view?usp=sharing Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
 +
# [https://drive.google.com/file/d/155xhIjAf4tZ3BnwnMZjm6pIn8_UqWljd/view?usp=sharing Концепция преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)].
  
[[Изображение:Photo34775.jpg|200px|right]] C 21-го по 26-ое августа в городе Красноярске состоялся XXIV Всероссийский туристский слёт педагогов.Организаторами слёта выступили Общероссийский Профсоюз образования, Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения и Федеральный детский эколого-биологический центр, а также хозяева территории - Красноярский краевой центр туризма и краеведения и Красноярская краевая организация Профсоюза.Гостями слета стали команды из города Москвы, Кировской, Саратовской, Омской, Кемеровской, Иркутской, Новосибирской областей, республик Крыма, Хакассии, Татарстана, Бурятии, Тывы, Алтайского, Красноярского и Забайкальского краёв.<br>
+
'''Обсуждаются проекты:'''
К участию приглашались педагогические команды любой направленности. Состав делегации предполагал не менее шести человек, а также представитель команды и судья.В программу слёта традиционно включены как спортивно-туристские виды состязаний, такие как контрольно-туристский маршрут (дистанция-пешеходная-группа), техника пешеходного туризма (дистанция-пешеходная-личная), ориентирование по выбору и "Педагогический рогейн", так и творческие: конкурсы представления команд, туристских песен у костра, туристской кухни, туристский арт-моб и т.д. Кроме того, в обязательную программу включены конкурсы от Общероссийского Профсоюза образования, целью которых является привлечение внимания педагогов к активной общественной жизни.
 
  
Подробнее [http://eseur.ru/XXIV_Vserossiyskiy_turistskiy_slet_pedagogov/ ***]
+
# [https://drive.google.com/file/d/17fNcMUntpk2MAf001l95PWQWt2wJ8BJF/view?usp=sharing  Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Биология»];
 +
# [https://drive.google.com/file/d/10M4BP3KoioSNDEQKvtoU8YHMA6Oj8e62/view?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Химия»];
 +
# [https://drive.google.com/file/d/15p4PuHHh8UZva02ouNJAUgp_PMkwMGy5/view?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Физика»];
 +
# [https://docs.google.com/document/d/1ud4qeXC9XbRP0-Y3lXNtIN5TxvM47RGJjdWcLf9qdvk/edit?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Иностранные языки. Учебный предмет «Иностранный язык»];
 +
# [https://drive.google.com/file/d/13_7B0capxE6qdVK4B1VTOvj0NjrUaf0j/view?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Иностранные языки. Учебный предмет «Второй иностранный язык»].
  
 +
'''Документы по реализации Концепций:'''
  
----
+
* [https://drive.google.com/file/d/1TjyXFHfSKLUn9QJUx0dtanizlkR5_Eex/view?usp=sharing План мероприятий по реализации концепции преподавания русского языка и литературы в РФ ];
10.07.17 г.
+
* [https://drive.google.com/file/d/1kLp0bC74Uv0oZu1obi4W9UNpC-TIkuD6/view?usp=sharing План мероприятий Минобрнауки России по реализации Концепции развития математического образования в РФ];
 +
== [http://ipk.68edu.ru/index.php/deyatelnost/meropriyatiya/forum/item/1409-povyshenie-kachestva-prepodavaniya-uchebnykh-predmetov-v-usloviyakh-realizatsii-predmetnykh-kontseptsij Форум  "Повышение качества преподавания учебных предметов в условиях реализации предметных концепций"] ==
 +
'''''Уважаемые коллеги! Приглашаем принять [http://ipk.68edu.ru/index.php/deyatelnost/meropriyatiya/forum/item/1409-povyshenie-kachestva-prepodavaniya-uchebnykh-predmetov-v-usloviyakh-realizatsii-predmetnykh-kontseptsij '''участие в форуме'''], который проводится в целях повышения качества преподавания конкретных учебных предметов, представления практического опыта педагогов. Поскольку концепция является основой для определения содержания образования, организации его системы и управления ею и представляет собой систему принципов разного уровня (аксиологического (ценностные основания), методологического, теоретического и эмпирического), в рамках форума предполагается обсуждение следующих предметных концепций:'''''
 +
* Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации;
 +
* Концепция развития математического образования РФ;
 +
* Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
 +
* Концепция развития географического образования в Российской Федерации;
 +
* Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
 +
* Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы.
 +
Концепция предусматривает изменения существующих оснований, являясь новым шагом в развитии науки и практики (теории и технологии), поэтому приглашаем всех педагогов, реализующих концепции представленных выше предметных областей, к обсуждению на площадке нашего форума.
  
<p style="text-align:center">'''Об оплате труда молодых учителей</p>
+
'''''Ждем ваших воззрений по поводу реализации концепций, конкретных практик и достижений в ваших предметных направлениях в условиях модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов!'''''
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
По итогам «Прямой линии с Владимиром Путиным» Президент утвердил перечень поручений, среди которых первым стоит поручение Правительству Российской Федерации «''с учётом ранее данных поручений представить предложения по совершенствованию оплаты труда'' ''молодых учителей в рамках создания национальной системы учительского роста в целях уменьшения разрыва между уровнем'' ''доходов молодых специалистов и уровнем доходов специалистов, имеющих стаж педагогической работы''. Срок исполнения – 1 сентября 2017 г».<br>
+
== Нормативные документы ==
Во исполнение данного поручения Председатель Правительства РФ Дмитрий Медведев дал указание Минобрнауки, Минтруду и Минфину России в срок до 15 августа 2017 года «совместно с заинтересованными организациями с учётом ранее данных поручений представить предложения по совершенствованию оплаты труда молодых учителей в рамках создания национальной системы учительского роста в целях уменьшения разрыва между уровнем доходов молодых специалистов и уровнем доходов специалистов, имеющих стаж педагогической работы».<br>
 
Апробирование национальной системы учительского роста пройдет в сентябре-октябре 2017 года в 13 субъектах РФ:<br>
 
Республики Адыгея, Кабардино-Балкария, Чечня, Ингушетия, Татарстан, Хабаровский край, Ленинградская, Курганская, Томская, Московская, Ярославская, Волгоградская и Рязанская области.
 
  
----
+
Трудовой Кодекс РФ (далее – ТК РФ)
  
29.06.17 г.
+
Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  
<p style="text-align:center">'''АСТРОНОМИЯ возвращается!</p>
+
Приказ Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»
  
[[Изображение:11135.jpg|300px|left]] Приказом Минобрнауки России № 506 от 7 июня 2017г. «'''О внесении изменений в федеральный компонент государственных''' '''образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом''' '''Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089'''» во ФКГОС добавлен стандарт среднего (полного) общего образования по астрономии.<br>
+
Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального  государственного образовательного стандарта начального общего образования» с изменениями
Учебный предмет "'''Астрономия'''" представлен только на базовом уровне и «введен как отдельный предмет, направленный на изучение достижений современной науки и техники, формирование основ знаний о методах и результатах научных исследований, фундаментальных законах природы небесных тел и Вселенной в целом».
 
  
 +
Приказ Минобрнауки России  от 17.05.2012 г.№413 «Об утверждении и введении в действие федерального  государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» с изменениями
  
Обязательный минимум содержания образовательных программ включает следующие разделы:<br>
+
Приказ Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 г. №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
Предмет астрономии;<br>
 
Основы практической астрономии;<br>
 
Законы движения небесных тел;<br>
 
Солнечная система;<br>
 
Методы астрономических исследований;<br>
 
Звезды;<br>
 
Наша Галактика — Млечный Путь;<br>
 
Галактики. Строение и эволюция Вселенной;<br> 
 
Требования к уровню подготовки выпускников.<br>
 
В результате изучения Астрономии на базовом уровне обучающиеся должны приобрести определенные знания и умения, в том числе такие умения:<br>
 
— находить на небе основные созвездия Северного полушария ( Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион), самые яркие звезды (Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе);<br>
 
— использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта;<br>
 
— использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, в том числе для оценивания информации, содержащейся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.<br>
 
Астрономия вводится в общеобразовательных организациях с нового учебного года
 
  
''Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 506 от 07.06.2017г.''
+
Приказ Минобрнауки России  от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального  государственного образовательного стандарта основного общего образования» с изменениями
  
----
+
Локальные акты образовательной организации (колдоговор, соглашение, положение и др.)
  
2.04.17 г.
+
Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций,  осуществляющих образовательную деятельность, утвержденный  приказом Минобрнауки России от 7 апреля 2014 г. N 276 с разъяснениями Минобрнауки и Общероссийского Профсоюза образования
  
[http://www.garant.ru/hotlaw/federal/1101370/#ixzz4s51n0Btb Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 15 марта 2017 г. N 10-134]
+
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%97-%D0%9E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.doc Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов  образовательных учреждений области»].
 +
*[http://ipk.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=44 Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области]
 +
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%90%D0%9E_966-%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%81%D0%BF%D1%86_%D0%9C%D0%94%D0%9E%D0%A3.doc Постановление Администрации Тамбовской области]
 +
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B01.doc Программа Слета молодых педагогов области].
 +
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:12.11.2010.ppt Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения],'''Горелова Юлия Ивановна,''' начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области
  
Школьники, отказавшиеся дать согласие на обработку персональных  данных, в ходе ГИА-9 и ГИА-11 (как в форме ЕГЭ, так и в форме ГВЭ) могут сдавать экзамены без внесения их персональных данных в информационные системы.Экзаменационные  работы    данной категории участников ГИА-11 направляются на проверку в Рособрнадзор. Проверка  экзаменационных  работ  участников  ГИА-9, отказавшихся от внесения персональных данных в  информационные  системы, относится к компетенции органов управления образованием субъектов РФ.Штрих-коды  на  экзаменационных    бланках участников ГИА-9 и ГИА-11, отказавшихся от  обработки своих персональных данных, в день сдачи ЕГЭ в их присутствии исключаются (вырезаются ножницами).
+
Положение о совете молодых педагогов.
  
При проведении ЕГЭ по иностранным языкам (раздел  «Говорение»)  для участников экзамена, отказавшихся от предоставления персональных данных, а также наличия штрих-кода на их  экзаменационных бланках, контрольные измерительные материалы (далее — КИМ) предоставляются в  соответствии  с демоверсией  на бумажном  или  съемном  электронном  носителе (для предоставления заданий на экране монитора). Их экзаменационные работы , а также аудионосители  с записью ответов на задания КИМнаправляются в РособрнадзорДанные о  результатах  проверки  экзаменационных работ  указанных участников не размещаются в информационных системах.
+
[https://docs.google.com/file/d/0Bwg_MrlDNgbjVk1PdVVlY1ZmeU0/edit?usp=sharing Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122]"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
== Центр онлайн компетенций ==
 +
[[Файл:Лого123.png|150px|справа]]
 +
'''Уважаемые коллеги!''' На площадке [http://teacher68.ru/ '''"Центр онлайн-образования"'''] размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=32 '''ЦОР "Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое развитие, воспитание и социализация обучающихся"''']
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=44 '''ЦОР "Использование сервисов визуализации при реализации технологии проектного обучения"''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=24 '''ЦОР "Творческая деятельность педагога по обновлению содержания образования"''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=4 '''ЦОР "Онлайн-обучение школьников"''']
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=39 '''ЦОР "Информационная безопасность"''']
  
----
+
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
27.03.2017
+
[[Файл:Слет молодых педагогов 2015.jpg|справа|200px]]
  
<p style="text-align:center">'''Учителям! Родителям! Школьникам!'''</p>
+
== [[Слет молодых педагогов 2018]] ==
 +
'''80 молодых педагогов''' образовательных организаций области, возраст которых не превышает 30 лет, и будущие молодые специалисты – студенты организаций высшего профессионального образования и Педагогического колледжа г. Тамбова стали участниками Слета молодых педагогов образовательных организаций области, который прошел '''с 18 по 20 сентября 2018 года''' на базе отдыха ТГУ имени Г.Р. Державина «Галдым».
  
<p style="text-align:center">'''Всероссийская акция «Народное сочинение»'''</p>
+
[http://ipk.68edu.ru/index.php/sobytiya-novosti/item/1180-na-tambovshchine-projdet-slet-molodykh-pedagogov-obrazovatelnykh-organizatsij-oblasti Подробнее...]
  
22 апреля 2017 года по инициативе издательской группы «Эксмо-АСТ» в рамках «Библионочи» пройдет Всероссийская акция «Народное сочинение». Акция является первым этапом федерального проекта «Народное сочинение. Уроки литературы». Её цель — популяризировать уроки литературы в школах и повысить интерес к книгам у россиян. В акции могут принять участие люди всех возрастов. Участникам акции будет предложено  в течение  45 минут написать сочинение на одну из трех тем. Работы, написанные в регионах,  будут проверяться в Москве представителями высшего совета акции «Тотальный диктант» и портала «Грамота.ру».
+
[http://tamlife.ru/news/obshhestvo/201809201222049640.html Репортаж в новостях Тамбова и области]
  
----
+
== [[Слет молодых педагогов 2017]] ==
7.12.2016
 
<p style="text-align:center">'''Уважаемые коллеги'''!</p>
 
  
'''7 декабря 2016 года''' одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение (изложение). Для подготовки и проведения итогового сочинения (изложения) 2016-2017 учебного года разработаны специальные методические материалы, с которыми  могут познакомиться также его участники и их родители (законные представители).<br>
+
22-23 сентября состоялся очередной Слёт молодых педагогов. В слете участвовали 50 молодых педагогов, ставших учителями в этом году, и 20 студентов выпускных курсов вузов.За время Слета педагоги приняли участие в реализации совместного педагогического проекта, туристической эстафете, познавательных веб-квестах.
Итоговое сочинение (изложение) является допуском к ЕГЭ.  Итоговое сочинение может быть представлено при поступлении в вуз в течение четырех лет, следующих за годом  его написания, для получения дополнительных баллов.<br>
 
Тематические направления для итогового сочинения в 2016/17 учебного года:<br>
 
  
*Разум и чувство
+
''Репортаж телекомпании "Новый век" о проведении Слета молодых педагогов'' ([http://tvtambov.ru/?p=106466 ссылка])
*Честь и бесчестие
 
*Победа и поражение
 
*Опыт и ошибки
 
*Дружба и вражда
 
  
Конкретные темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. На сочинение отводится 3 часа 55 минут. Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.
+
== [[Слет молодых педагогов 2016]] ==
Сочинение оценивается по пяти критериям: '''соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция;''' '''качество речи; грамотность.'''
 
  
Проверяют сочинения (изложения) — Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.
+
== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_2015 Слет молодых педагогов 2015] ==
  
С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут ознакомиться в образовательных организациях или в местах регистрации на участие в итоговом сочинении (изложении).
+
[[Новости слета молодых педагогов 2015]]
  
Все, кто будут писать сочинение 7 декабря, должны узнать свои результаты не позднее 21 декабря.
 
  
----
 
08.12.2016
 
<p style="text-align:center">'''Уважаемые коллеги'''!</p>
 
  
'''Пресс-служба Рособрнадзора сообщает, '''что Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал образцы и описания Всероссийских проверочных работ (ВПР) для 11 классов по биологии, географии, истории, химии и физике. ВПР в 11 классах предназначены для итоговой оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс данного предмета на базовом уровне.'''<br> 
+
|}
Важно, что содержание и уровень заданий ВПР для 11 класса предназначен для выпускников, не планирующих сдавать ЕГЭ по соответствующему предмету. "Поэтому в ВПР будут включены для проверки наиболее значимые и важные для общеобразовательной подготовки выпускников элементы по каждому учебному предмету, в том числе необходимые каждому гражданину знания по истории России, представления о здоровом и безопасном образе жизни, представления о природных процессах и явлениях", — подчеркнули в Рособрнадзоре.'''<br> 
 
Все ВПР рассчитаны на выполнение в течение 90 минут.'''<br>
 
ВПР в 2017 году будут проведены для выпускников 11 классов в режиме апробации. Согласно расписанию, утвержденному Рособрнадзором, они пройдут с 25 апреля по 18 мая 2017 года.'''<br>
 
В Рособрнадзоре также отметили, что результаты ВПР не будут учитываться при выставлении годовых отметок по предметам или при получении аттестата о среднем общем образовании. Участие школ в проведении ВПР в 11 классе не является обязательным.'''<br>
 
----
 
06.12.2016
 
<p style="text-align:center">'''Уважаемые коллеги'''!</p>
 
'''Российские школьники по итогам международной программы по оценке учебных достижений PISA показали рост читательской, математической и естественнонаучной грамотности.<br> 
 
Старший менеджер проекта PISA Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Питер Адамс отметил, что Россия давно участвует в исследовании PISA и серьезно относится к его результатам, стремясь их улучшить.<br> 
 
'''Справочно'''<br> 
 
PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование проводится среди 15-летних школьников по всему миру.
 
 
 
2.12.2016
 
 
 
'''1 декабря 2016 года Президент России Владимир Владимирович Путин обратился к Федеральному Собранию с ежегодным Посланием.'''<br> 
 
В Послании Президентом  сформулированы и приоритетные задачи развития российского образования.<br>
 
Так, одна из приоритетных задач, поставленных Президентом,  — '''создание для обучения детей удобных, комфортных, современных''' '''условий'''.<br> Для этого за период с 2016 по 2019 год планируется создать 187 998 новых ученических мест.<br>
 
«'''У нас не должно остаться школьных зданий, находящихся в аварийном, ветхом состоянии, не имеющих элементарных удобств.''' '''Необходимо, наконец, решить проблему третьих смен, а дальше и вторых'''», — считает Президент.<br>
 
Одной из ключевых задач, сформулированных в Послании, является содержание образовательного процесса.<br>
 
«'''Самое важное, что волнует родителей и учителей, общественность, – это, конечно же, содержание образовательного процесса''', '''насколько школьное образование отвечает двум базовым задачам, о которых говорил ещё академик Лихачёв: давать''' '''знания и воспитывать нравственного человека. Он справедливо считал, что нравственная основа – это главное, что''' '''определяет жизнеспособность общества: экономическую, государственную, творческую'''», — подчеркнул В.В.Путин.<br>
 
Немаловажная задача школы — обучение детей  самостоятельности и творчеству.<br>
 
«'''В школе нужно активно развивать творческое начало, школьники должны учиться самостоятельно мыслить, работать индивидуально и''' '''в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их''' '''благополучной интересной жизни'''», — сказал Президент.<br>
 
В Послании Президент сформулировал фундаментальный принцип системы российского образования: «'''В основе всей нашей системы''' '''образования должен лежать фундаментальный принцип: каждый ребёнок, подросток одарён, способен преуспеть и в науке, и в''' '''творчестве, и в спорте, в профессии и в жизни. Раскрытие его талантов – это наша с вами задача, в этом – успех России'''».<br>
 
 
 
По информации РИА Новости глава Минобрнауки ''Ольга Васильева'' сообщила журналистам, что все, намеченные Президентом РФ  В.В.Путиным в своем послании цели, касающиеся сферы образования, являются приоритетными и для их реализации ведомство имеет достаточное финансирование.
 
 
 
[http://kremlin.ru/events/president/news/53379 Источник]
 
  
----
 
 
7.11.2016
 
 
<p style="text-align:center">'''Уважаемые коллеги'''!</p>
 
 
Обращаем ваше внимание, что профессиональное сообщество "Преемственность в образовании" организует ряд вебинаров на сайте http://preemstvennost.ru<br>
 
'''21.12.2016  '''Вебинар: «Сетевой проект как фактор профессионального развития педагога»'''<br>
 
'''17.12.2016  '''Вебинар: «Оказание Первой доврачебной помощи пострадавшему в образовательной организации: реализуем Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ»'''<br>
 
'''03.12.2016''' Вторая Всероссийская научно-практическая конференция «Элементарный музыкальный театр по моделям Орф-Шульверк в работе с детьми 3-10 лет. От идеи до воплощения»
 
'''30.11.2016''' Вебинар: «Английский для школьников 5-8 классов: трезвый взгляд»<br>
 
'''29.11.2016''' Вебинар: «Технология ТРИЗ как средство развития творческой социально активной личности в контексте реализации ФГОС ДО»<br>
 
'''25.11.2016''' Вебинар: «Профессиональный стандарт педагога: электронная форма, структура и содержание домашнего задания в соответствии с ФГОС» (на примере предмета «Физика»)<br>
 
'''23.11.2016''' Вебинар: «Как подготовить учащихся 11 класса к части «Говорение» ЕГЭ по английскому языку.Теория, методика, практические советы»<br>
 
'''22.11.2016''' Вебинар: « ЕГЭ. Алгебра. Решение уравнений и неравенств с модулями. Различные методы и подходы»<br>
 
'''16.11.2016''' Вебинар : "Как подготовить учащихся 11 класса к части ЕГЭ по английскому языку «Грамматика и лексика». Теория, методика, практические советы".<br>
 
'''12.11.2016''' Вебинар: «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи: реализуем Федеральный закон об образовании».<br>
 
'''10.11.2016''' Вебинар: "Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Полный охват необходимых методов. Дополнительные главы к школьной программе и обобщающие уроки. Подготовка к ЕГЭ"<br>
 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Новогодний праздник в детском саду»<br>
 
'''10.11.2016''' Вебинар: «Метапредметные результаты: проблемы достижения и подходы к их решению»
 
 
''Для подключения к вебинару необходимо выйти на сайт http://preemstvennost.ru в раздел "Календарь событий"''
 
 
----
 
 
28.10.2016
 
<p style="text-align:center">'''Следует обратить внимание на изменения в сдаче ЕГЭ'''</p>
 
 
В ЕГЭ  по литературе  будет три развернутых блока заданий:<br>
 
'''первый''' — направлен на литературоведческий анализ  фрагмента какого-то эпического произведения;<br>
 
'''второй''' — ученик берет так же анализ лирического произведения, но использует, прежде всего, анализ изобразительно-выразительных средств;<br>
 
'''третий''' — будет представлен в виде сочинения, «количество предполагаемых тем увеличивается до четырех».<br>
 
В каждом блоке участники ЕГЭ смогут выбрать предпочтительное для себя направление: либо анализ содержания произведения, либо анализ изобразительно — выразительных средств.<br>
 
В ЕГЭ по биологии предполагается определенное задание, под которым пишется словосочетание, т.е. письменный ответ.
 
 
Источник: http://tass.ru/obschestvo/3733815
 
 
----
 
 
25.10.2016
 
 
<p style="text-align:center">'''ОЧЕНЬ ВАЖНО!'''</p>
 
 
'''25 октября 2016 года на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и''' '''приоритетным проектам премьер-министр РФ Дмитрий Медведев рассказал  о запуске в работу приоритетных проектов по социальному''' '''блоку – в сферах образования и здравоохранения.'''<br> 
 
В  сфере образования планируется осуществить в ближайшем будущем четыре проекта, которые охватывают практически все уровни – от школы до вуза.<br>
 
'''Цель первого проекта''' – сформировать современную образовательную среду для школьников. Планируется построить новые школы и улучшить существующие, чтобы дети могли учиться в одну, первую смену, получать не только теоретические знания, но и практические в лабораториях и мастерских. «Это стратегическая задача по всему школьному проекту», — сказал премьер-министр.<br>
 
'''Второй проект''' направлен на повышение качества и доступности онлайн-образования. Цель проекта — создание единого портала для размещения всех типов онлайн-курсов, качество и авторство которых будет подтверждено, так как, по словам премьер-министра, во Всемирной паутине множество недостоверной информации. «Он объединит существующие платформы электронного образования, будет сформирована система проверки результатов обучения. У всех, кто пожелает, появится своё так называемое цифровое портфолио, которое можно будет предъявить, например, потенциальному работодателю», — сообщил Д.А.Медведев.<br>
 
'''Цель третьего проекта''' - увеличить численность квалифицированных рабочих кадров, что позволит внедрять во всех образовательных учреждениях новейшие методики обучения и проверки знаний.<br>
 
'''Четвёртый проект''' ориентирован на развитие высших учебных заведений. Он направлен на повышение мировой значимости ВУЗов России, увеличение количества университетских центров технологического, инновационного и социального усовершенствования регионов.
 
 
Источник: http://government.ru/news/25001/
 
 
----
 
30.09.2016
 
 
<p style="text-align:center">'''СЛЕТ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ'''</p>
 
 
26 сентября 2016 г. в Тамбове состоялся очередной Слет молодых педагогов.<br>
 
Слет проходил  под девизом «'''Педагог будущего'''». В работе слета молодых педагогов принимали участие воспитатели, учителя начального и дополнительного образования, педагоги-предметники, в числе которых 13 молодых специалистов из Ульяновска, Челябинска, Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга и ряда других городов. Для участников слета проведены  уроки мастерства от ведущих педагогов региона.
 
 
----
 
 
01.08.2016
 
 
<p style="text-align:center">'''ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!'''</p>
 
 
 
В 2016 году Минобрнауки России объявлен конкурс педагогических работников «'''Воспитать человека'''».
 
На сайте Минобрнауки опубликовано [http://мпгу.рф/wp-content/uploads/2016/07/Polozhenie_Vospitat_cheloveka.pdf '''Положение о Конкурсе'''].Согласно Положению участниками конкурса могут быть педагогические работники: руководители, заместители руководителей образовательных организаций, социальные педагоги, старшие вожатые, вожатые, классные руководители и другие категории педагогических работников, осуществляющие свою деятельность в области воспитания в образовательных организациях, имеющие педагогический стаж работы не менее 5 лет.<br>
 
Возраст участников не ограничивается.<br>
 
Для участия в конкурсе необходимо пройти регистрацию и разместить конкурсные материалы на сайте конкурса в установленные сроки в соответствии с Положением.<br>
 
Конкурс проводится в два этапа:<br>
 
 
1 этап – заочный, август-сентябрь 2016 г.;<br>
 
2 этап – финальный, ноябрь 2016 г.
 
 
Список участников финала публикуется на официальном портале конкурса.<br>
 
<p style="text-align:center">'''Номинации конкурса</p>
 
Воспитательная система образовательной организации;<br>
 
Гражданское и патриотическое воспитание;<br>
 
Духовное и нравственное воспитание;<br>
 
Физическое воспитание;<br>
 
Трудовое воспитание.
 
 
----
 
 
== [[Архив новостей сообщества молодых педагогов 2016]] ==
 
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
[[Файл:Слет молодых педагогов 2015.jpg|справа|200px]]  
+
== Публикации для обсуждения ==
== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_2015 Слет молодых педагогов 2015] ==
+
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
 
+
*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова  Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
[[Новости слета молодых педагогов 2015]]
+
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и  взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
 
 
== [[Слет молодых педагогов 2016]] ==
 
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
== Создание и поддержка сетевых сообществ педагогов по учебным предметам (предметным областям) ==
 +
 +
# '''[[Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе|Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе"]]''' (в рамках мероприятия 2.4)
 +
# '''[[Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе|Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов"]]'''(в рамках мероприятия 2.4)
 +
# '''[[Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций| Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций"]]''' (в рамках мероприятия 2.4)
 +
# '''[[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс "Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов"]]''' (в рамках мероприятия 2.4)
 +
# '''[[Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС|Ресурс "Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов"]]''' (в рамках мероприятия 2.4)
 +
  
== Публикации для обсуждения ==
 
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
 
*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова  Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
 
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и  взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
 
 
|}
 
|}
  
Строка 341: Строка 234:
 
|}
 
|}
  
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
 
== Нормативные документы ==
 
 
Трудовой Кодекс РФ (далее – ТК РФ)
 
 
Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
 
 
Приказ Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»
 
 
Приказ Минобрнауки России  от 06.10.2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального  государственного образовательного стандарта начального общего образования» с изменениями
 
 
Приказ Минобрнауки России  от 17.05.2012 г.№413 «Об утверждении и введении в действие федерального  государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» с изменениями
 
 
Приказ Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 г. №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
 
 
Приказ Минобрнауки России  от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального  государственного образовательного стандарта основного общего образования» с изменениями
 
 
Локальные акты образовательной организации (колдоговор, соглашение, положение и др.)
 
 
Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций,  осуществляющих образовательную деятельность, утвержденный  приказом Минобрнауки России от 7 апреля 2014 г.  N 276 с разъяснениями Минобрнауки и Общероссийского Профсоюза образования
 
 
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%97-%D0%9E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.doc Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов  образовательных учреждений области»].
 
*[http://ipk.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=44 Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области]
 
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%90%D0%9E_966-%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%81%D0%BF%D1%86_%D0%9C%D0%94%D0%9E%D0%A3.doc Постановление Администрации Тамбовской области]
 
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B01.doc Программа Слета молодых педагогов области].
 
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:12.11.2010.ppt Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения],'''Горелова Юлия Ивановна,''' начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области
 
 
Положение о совете молодых педагогов.
 
 
[https://docs.google.com/file/d/0Bwg_MrlDNgbjVk1PdVVlY1ZmeU0/edit?usp=sharing Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122]"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную  общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".
 
|}
 
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 453: Строка 313:
  
 
== Участники сообщества ==
 
== Участники сообщества ==
 
+
== [http://37.235.240.26/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Архив  Сообщество молодых педагогов] ==
  
 
|}
 
|}
 
 
== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Архив  Сообщество молодых педагогов] ==
 
  
  
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]

Версия 14:36, 31 января 2020

Уважаемые коллеги!

Глобус.jpg

Современная школа нуждается в профессионально компетентных, самостоятельно мыслящих педагогах,
способных к осмысленному включению в инновационные процессы, происходящие в системе образования.
Профессиональное становление начинающего педагога - это педагогическая деятельность, в процессе которой
развивается и закрепляется социальная и профессиональная позиция учителя,
завершается формирование отношения к профессии, происходит приобретение мастерства.

Наше сообщество создано для решения задач содействия в профессиональном становлении молодого учителя, защите прав, профессиональной адаптации и развитии начинающего педагога.


В соответствии с частью 2 раздела I Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: молодой специалист – это гражданин Российской Федерации в возрасте до 30 лет (для участия в поддержке жилищных программ поддержки молодых специалистов — до 35 лет), имеющий среднее профессиональное или высшее образование, принятый на работу по трудовому договору в соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией

Повышение квалификации как обязанность педагогического работника

Профессия учителя требует постоянного совершенствования, регулярного обновления знаний, использования современных наиболее результативных технологий и обучающих методов. Все это возможно лишь при непрерывном обучении, повышении квалификации. Поэтому неслучайно, что в число обязанностей педагогических работников, определенных ч. 1 ст. 48 Закона об образовании (Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), входит обязанность «систематически повышать свой профессиональный уровень».


Цель и задачи сообщества

Цель: оказание организационной и методической помощи педагогическим работникам, начинающим свой профессиональный путь.

Задачи: формирование профессиональных компетенций молодых педагогов;

  • ознакомление с инновационными методиками в образовании;
  • методическое сопровождение молодых педагогов в процессе внедрения современных методических подходов и инновационных педагогических технологий в образовательный процесс;
  • организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.

Новости

Лого123.png

15 октября 2019 года. Уважаемые коллеги! На базе ТОИПКРО создан "Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования." В рамках деятельности Центра разработаны цифровые образовательные ресурсы, учебно-методические материалы для освоения технологии онлайн-обучения и использования их в профессиональной деятельности учителя, а также курсы онлайн-обучения.

Дистанционная площадка Центра онлайн компетенций.

С деятельностью Центра и актуальной информацией можно познакомиться на сайте.

Приглашаем всех заинтересованных учителей в наш Центр онлайн компетенций!


Архив новостей сообщества молодых педагогов 2017

Архив новостей сообщества молодых педагогов 2016

Предметные концепции

В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции.

В данном разделе размещены утвержденные Концепции учебных предметов (предметных областей), проекты концепций, а также Планы («дорожные карты») их реализации.

В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.

Профессионально-общественное обсуждение проектов концепций доступно на сайте портала «Модернизация содержания и технологий обучения».

Утверждены:

  1. Концепция развития математического образования (Распоряжение Правительства РФ от 24.12.2013 года № 2506-р);
  2. Концепция преподавания русского языка и литературы (Распоряжение Правительства РФ от 09.04.2016 года № 637-р);
  3. Концепция УМК по отечественной истории - Историко-культурный стандарт (19.05.2014 на общем собрании Российского исторического общества);
  4. Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров (приказ Минобрнауки РФ от 15.06.2016 года № 715);
  5. Концепция поддержки детского и юношеского чтения в РФ (Распоряжение Правительства РФ от 03.06. 2017 года № 1155-р)
  6. Концепция развития географического образования в Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года);
  7. Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года);
  8. Концепция преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года);
  9. Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года);
  10. Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года);
  11. Концепция преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года).

Обсуждаются проекты:

  1. Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Биология»;
  2. Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Химия»;
  3. Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Физика»;
  4. Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Иностранные языки. Учебный предмет «Иностранный язык»;
  5. Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Иностранные языки. Учебный предмет «Второй иностранный язык».

Документы по реализации Концепций:

Форум "Повышение качества преподавания учебных предметов в условиях реализации предметных концепций"

Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в форуме, который проводится в целях повышения качества преподавания конкретных учебных предметов, представления практического опыта педагогов. Поскольку концепция является основой для определения содержания образования, организации его системы и управления ею и представляет собой систему принципов разного уровня (аксиологического (ценностные основания), методологического, теоретического и эмпирического), в рамках форума предполагается обсуждение следующих предметных концепций:

  • Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации;
  • Концепция развития математического образования РФ;
  • Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
  • Концепция развития географического образования в Российской Федерации;
  • Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
  • Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы.

Концепция предусматривает изменения существующих оснований, являясь новым шагом в развитии науки и практики (теории и технологии), поэтому приглашаем всех педагогов, реализующих концепции представленных выше предметных областей, к обсуждению на площадке нашего форума.

Ждем ваших воззрений по поводу реализации концепций, конкретных практик и достижений в ваших предметных направлениях в условиях модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов!

Нормативные документы

Трудовой Кодекс РФ (далее – ТК РФ)

Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Приказ Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»

Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» с изменениями

Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 г.№413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» с изменениями

Приказ Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 г. №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»

Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» с изменениями

Локальные акты образовательной организации (колдоговор, соглашение, положение и др.)

Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденный приказом Минобрнауки России от 7 апреля 2014 г. N 276 с разъяснениями Минобрнауки и Общероссийского Профсоюза образования

Положение о совете молодых педагогов.

Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".

Центр онлайн компетенций

Лого123.png

Уважаемые коллеги! На площадке "Центр онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.

Слет молодых педагогов 2015.jpg

Слет молодых педагогов 2018

80 молодых педагогов образовательных организаций области, возраст которых не превышает 30 лет, и будущие молодые специалисты – студенты организаций высшего профессионального образования и Педагогического колледжа г. Тамбова стали участниками Слета молодых педагогов образовательных организаций области, который прошел с 18 по 20 сентября 2018 года на базе отдыха ТГУ имени Г.Р. Державина «Галдым».

Подробнее...

Репортаж в новостях Тамбова и области

Слет молодых педагогов 2017

22-23 сентября состоялся очередной Слёт молодых педагогов. В слете участвовали 50 молодых педагогов, ставших учителями в этом году, и 20 студентов выпускных курсов вузов.За время Слета педагоги приняли участие в реализации совместного педагогического проекта, туристической эстафете, познавательных веб-квестах.

Репортаж телекомпании "Новый век" о проведении Слета молодых педагогов (ссылка)

Слет молодых педагогов 2016

Слет молодых педагогов 2015

Новости слета молодых педагогов 2015


Публикации для обсуждения

Создание и поддержка сетевых сообществ педагогов по учебным предметам (предметным областям)

  1. Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе" (в рамках мероприятия 2.4)
  2. Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов"(в рамках мероприятия 2.4)
  3. Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций" (в рамках мероприятия 2.4)
  4. Ресурс "Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов" (в рамках мероприятия 2.4)
  5. Ресурс "Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов" (в рамках мероприятия 2.4)


Конкурсы, проекты

Уважаемые коллеги! В период с 6 сентября по 10 октября 2017 года проводится региональный этап
VIII Всероссийского конкурса "Учитель здоровья -2017". Просим ознакомиться с Положением о Конкурсе на сайте управления образования и науки Тамбовской области.
За дополнительной информацией обращаться на кафедру педагогики и психологии ТОИПКРО, тел. 8(4752) 63-05-01 (Цаплина Любовь Владимировна)

Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей

Полезные ссылки

Сайт управления образования и науки Тамбовской области

Yammer540.jpg
  1. Школа молодого педагога
  2. Налаживаем электронный документооборот в школе. Последовательность шагов
  3. Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена
  4. Федеральный портал «Российское образование»
  5. Российский общеобразовательный портал
  6. Информационно-коммуникационные технологии в образовании
  7. Общественно-государственная экспертиза в образовании
  8. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  9. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов


Блоги

33579868 1.jpg


ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ!

Повышение квалификации – право и обязанность педагога

Что такое повышение квалификации?

В ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) дано следующее определение: «Повышение квалификации – это обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации».Таким образом, повышение квалификации — это дальнейшее обучение работника той же профессии в целях совершенствования профессиональных знаний, умений, навыков, реализуется в рамках дополнительного профессионального образования (далее – ДПО).Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам определен приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499.

Что такое дополнительное профессиональное образование?

Как определено Законом об образовании (ст. 76) дополнительное профессиональное образование — это профессиональное образование, осуществляемое посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Это могут быть и краткосрочные программы, но объемом не менее 16 часов.Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. Это уже программы продолжительностью не менее 250 часов.

Срок освоения дополнительной профессиональной программы должен обеспечивать возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленных в программе.

Обучение по дополнительным профессиональным программам может осуществляться как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно), в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых форм, в порядке, установленном образовательной программой и (или) договором об образовании, а также полностью или частично в форме стажировки.

Повышение или присвоение квалификации по результатам дополнительного профессионального образования подтверждается удостоверением о повышении квалификации или дипломом о профессиональной переподготовке (п. 1 ч. 10 ст. 60 Закона об образовании).

Таким образом, посещение отдельных разовых семинаров, «круглых столов», конференций не означает прохождения педагогом повышения квалификации, поэтому сертификаты об участии в них не могут засчитываться в качестве документов о повышении квалификации.


В помощь молодому педагогу

K7.jpg

Рекомендации молодому педагогу

  • Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам.
  • Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником.
  • Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске.
  • Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми.
  • Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую.
  • Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски.
  • Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения.
  • Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно.
  • Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь".
  • Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи.
  • Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого.
  • Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной.
  • Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт.
  • Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду.
  • Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает.
  • Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным.
  • В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни.Будь умен и тактичен. Находи нужные слова.

Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство.

  • Не бойся извиниться, если оказался неправ.Твой авторитет в глазах учеников только повысится.Будь терпелив и к их ошибкам.
  • Живи с детьми полной жизнью.Радуйся и огорчайся вместе с ними.
  • Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости.
  • Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся.


Участники сообщества

Архив Сообщество молодых педагогов