Действия

Смутное время начала XVII века: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
Авторы проекта:
 
Авторы проекта:
Алтухова Юлия Ивановна, МБОУ Знаменская СОШ, учитель истории и обществознания;
+
*Алтухова Юлия Ивановна, МБОУ Знаменская СОШ, учитель истории и обществознания;
Таратынова Тамара Егоровна, МБОУ Знаменская СОШ, учитель истории и обществознания;
+
*Таратынова Тамара Егоровна, МБОУ Знаменская СОШ, учитель истории и обществознания;
Яковлева Татьяна Михайловна, МБОУ Знаменская СОШ покрово-Марфинский филиал, учитель истории и обществознания
+
*Яковлева Татьяна Михайловна, МБОУ Знаменская СОШ покрово-Марфинский филиал, учитель истории и обществознания
 
== Актуальность проекта ==
 
== Актуальность проекта ==
 
Тема "Смутное время начала XVII века" актуальна для современной России в плане формирования общенациональной государственной идеи через национальное самосознание, патриотизм и идентичность русского народа.
 
Тема "Смутное время начала XVII века" актуальна для современной России в плане формирования общенациональной государственной идеи через национальное самосознание, патриотизм и идентичность русского народа.
Строка 10: Строка 10:
  
 
== Задачи проекта ==
 
== Задачи проекта ==
1. Формирование патриотизма;
+
*1. Формирование патриотизма;
2. Формирование национального самосознания;
+
*2. Формирование национального самосознания;
3. Значение роли личности в истории.
+
*3. Значение роли личности в истории.
  
 
== Планируемые результаты ==
 
== Планируемые результаты ==
 
Предметные:
 
Предметные:
 
Знать: главные события и участников периода Смутного времени.
 
Знать: главные события и участников периода Смутного времени.
 +
 
Уметь: проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации; участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.
 
Уметь: проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации; участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.
 +
 
Личностные: развитие интереса учащихся к истории страны; уважение героического прошлого России.
 
Личностные: развитие интереса учащихся к истории страны; уважение героического прошлого России.
 +
 
Метапредметные: подобрать нужный материал к заданной теме; представлять результаты изучения материала в формах конспекта, презентации, рецензии; строить монологическую речь; работать со словарями; формирование умения работать с текстом, задавать вопросы, выделять главное, умение обобщать, делать выводы, слушать собеседника, работать в группе, находить необходимую информация из разных источников.
 
Метапредметные: подобрать нужный материал к заданной теме; представлять результаты изучения материала в формах конспекта, презентации, рецензии; строить монологическую речь; работать со словарями; формирование умения работать с текстом, задавать вопросы, выделять главное, умение обобщать, делать выводы, слушать собеседника, работать в группе, находить необходимую информация из разных источников.
  

Текущая версия на 12:51, 30 марта 2016

Авторы проекта:

  • Алтухова Юлия Ивановна, МБОУ Знаменская СОШ, учитель истории и обществознания;
  • Таратынова Тамара Егоровна, МБОУ Знаменская СОШ, учитель истории и обществознания;
  • Яковлева Татьяна Михайловна, МБОУ Знаменская СОШ покрово-Марфинский филиал, учитель истории и обществознания

Актуальность проекта

Тема "Смутное время начала XVII века" актуальна для современной России в плане формирования общенациональной государственной идеи через национальное самосознание, патриотизм и идентичность русского народа.

Цель проекта

Раскрыть один из наиболее сложных вопросов российской истории через личности и события этого периода.

Задачи проекта

  • 1. Формирование патриотизма;
  • 2. Формирование национального самосознания;
  • 3. Значение роли личности в истории.

Планируемые результаты

Предметные: Знать: главные события и участников периода Смутного времени.

Уметь: проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации; участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.

Личностные: развитие интереса учащихся к истории страны; уважение героического прошлого России.

Метапредметные: подобрать нужный материал к заданной теме; представлять результаты изучения материала в формах конспекта, презентации, рецензии; строить монологическую речь; работать со словарями; формирование умения работать с текстом, задавать вопросы, выделять главное, умение обобщать, делать выводы, слушать собеседника, работать в группе, находить необходимую информация из разных источников.

Презентация проекта

https://yadi.sk/i/tq9tYvx5qaqB2

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • План реализации проекта

Проект подготовить втечение одного учебного часа.

  • Технологическая карта занятия

https://yadi.sk/i/EDrQ_eN2qaseV

Дидактические материалы


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Полезные ресурсы