Сердце Англии

Название образовательного события

                                                                                   СЕРДЦЕ АНГЛИИ

Тема образовательного события

                                                                   КУЛЬТУРА АНГЛИЧАН В ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯХ ЛОНДОНА

Авторы образовательного события

• Глебова Раиса Сергеевна МАОУ СОШ № 11 г.Тамбов
• Алексеева Татьяна Александровна МАОУ СОШ № 11 г.Тамбов
• Санталова Ольга Владимировна МБОУ Токаревская СОШ №1
• Тонких Елена Александровна филиал МБОУ Токаревская СОШ №1 в с. Кочетовка
• Баранова Светлана Викторовна МБОУ Токаревская СОШ №1
• Максимова Ольга Анатольевна МАОУ Лицей № 14

Целевая аудитория

Учащиеся 5-6 классов ( 11-12 лет)

Актуальность образовательного события

Актуальность Проблема форм занятий, адекватных специфике внеурочной деятельности, является актуальной проблемой современной педагогики. Возрастные особенности школьников делают необходимым широкое использование в образовательном процессе ярких образов, интересных фактов, разработку учителем ситуаций, требующих эмоционального отклика, общения, творческого самовыражения. В этом плане виртуальное путешествие (экскурсия) является одной из эффективных форм внеурочных занятий в средней школе. Экскурсия как форма организации внеурочной деятельности объединяет учебный процесс в школе с реальной жизнью и обеспечивает учащимся через их непосредственные наблюдения, знакомство с предметами и явлениями в их естественном окружении. Развитие современных технических средств, компьютеризация, возможность использования в образовательном процессе ресурсов сети Интернет, значительно расширили возможности использования экскурсий в образовательном процессе, сделав путешествие виртуальным. Виртуальное путешествие — это способ реалистичного отображения трехмерного многоэлементного пространства на экране. Элементами виртуального путешествия, как правило, являются сферические панорамы, соединенные между собой интерактивными ссылками-переходами, между которыми в процессе просмотра можно виртуально «перемещаться». Виртуальное путешествие создает "эффект присутствия" - яркие, запоминающиеся зрительные образы, и позволяет получить наиболее полную информацию по рассматриваемому вопросу. С точки зрения включения виртуальных экскурсий (путешествий) во внеурочную деятельность перед учителем встают две существенные проблемы: какие ресурсы можно использовать для организации виртуальных путешествий и какова методика проведения внеурочного занятия в данной форме. Внеурочное занятие в форме виртуального путешествия предполагает организацию разнообразной деятельности обучающихся, способствующую расширению кругозора, развитию любознательности, формированию всего комплекса УУД.

Цель образовательного события

Перспективную цель данной программы можно определить как подготовку учащихся к эффективной творческой самореализации в условиях современного поликультурного пространства – через диалог российской и англоязычной культур.

Также в качестве целей можно выделить:

• дальнейшее развитие у учащихся иноязычных коммуникативных умений;

• культуроведческое развитие средствами иностранного языка;

• дальнейшее развитие устной и письменной речи в рамках изучаемых норм лексико-грамматического и интонационно-синтаксического оформления высказывания;

• формирование способности описывать различные явления жизни и давать им собственную оценку на иностранном языке;

• развитие умений самообразования, творческого поиска;

• развитие умений оценивать свой уровень владения видами речевой деятельности;

• подготовка к межкультурному общению, формирование ценностно-ориентационных представлений о мире.

Планируемые образовательные результаты

• Личностные

• Метапредметные

• Предметные

Планирование образовательного события. Разработка сценария

• Ментальная карта «Сердце Англии».

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Сердце Англии