Самостоятельная деятельность как эффективный способ формирования поликультурного сознания учащихся.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
м (Болдырева Наталия Васильевна переименовал страницу [[Разнообразие видов самостоятельной деятельности как эффективный способ активизац…) |
|||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Актуальность проекта == | == Актуальность проекта == | ||
| + | актуальность данной темы обусловлена тем, что в современных условиях перед школой стоит задача формирования у учащихся чувства принадлежности к богатейшему общему культурно-историческому пространству, уважения к культурным достижениям и лучшим традициям своего и других народов. | ||
| + | |||
| + | важнейшим направлением повышения качества обучения является совершенствование самостоятельной деятельности учащихся. | ||
| + | |||
| + | сегодня востребованными оказываются люди, способные активно откликаться на возникающие перед обществом проблемы, понимающие общую ситуацию, умеющие системно мыслить, анализировать, сравнивать, практически решать встающие перед ними жизненные проблемы. А это значит, выпускник должен уметь принимать самостоятельные решения. | ||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
Версия 09:43, 1 апреля 2016
Авторы проекта
Нистратова Антонина Григорьевна - учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы
Болдырева Наталия Васильевна - учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в д. Семикино
Мымрикова Галина Борисовна - учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий
Денисова Светлана Владимировна -учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Новое Грязное
Актуальность проекта
актуальность данной темы обусловлена тем, что в современных условиях перед школой стоит задача формирования у учащихся чувства принадлежности к богатейшему общему культурно-историческому пространству, уважения к культурным достижениям и лучшим традициям своего и других народов.
важнейшим направлением повышения качества обучения является совершенствование самостоятельной деятельности учащихся.
сегодня востребованными оказываются люди, способные активно откликаться на возникающие перед обществом проблемы, понимающие общую ситуацию, умеющие системно мыслить, анализировать, сравнивать, практически решать встающие перед ними жизненные проблемы. А это значит, выпускник должен уметь принимать самостоятельные решения.
Цель проекта
Задачи проекта
Планируемые результаты
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- План реализации проекта
- Технологическая карта занятия
Дидактические материалы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию