СПО 24: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Планируемые образовательные результаты == | == Планируемые образовательные результаты == | ||
| − | == [https://docs.google.com/document/d/ | + | == [https://docs.google.com/document/d/1xb85F6L0Z699Bu5ItXFo2baMivPOlu0xXY_okckGKDU/edit Технологическая карта учебного занятия] == |
== Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия == | == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия == | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1vbX-047Z5onIgX5gsdDQQQyeXOeTvR-pt5OTgEY7Mx4/edit Разработка образовательного маршрута учебного занятия] | ||
*Интерактивный он-лайн курс "" | *Интерактивный он-лайн курс "" | ||
| − | + | *[https://padlet.com/zdanovamarina48/cm0eyjpytn6c Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде] | |
| − | *[https://padlet.com/ | + | *Интерактивная презентация |
| − | * | ||
| − | == | + | == Проектирование интерактивного он-лайн занятия == |
| − | + | *[https://app.wizer.me/ Сервис для создания интерактивного рабочего листа] | |
| − | * | + | **[https://app.wizer.me/preview/FTFB9M Рабочая тетрадь №1 "ПЕРВЫЕ ШАГИ В ФИНАНСОВУЮ ГРАМОТНОСТЬ"] |
| − | * | + | **[https://app.wizer.me/preview/E4OIZ1 Рабочая тетрадь №2 "Деньги"] |
| − | * | + | **[https://app.wizer.me/preview/PX6NE2 Рабочая тетрадь №3 "Планета Земля или океан?"] |
| + | **[https://app.wizer.me/learn/UXNJPS Рабочая тетрадь №4 "Мы вместе"] | ||
| − | == Полезные | + | == Полезные реcурсы == |
*[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока] | *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока] | ||
*[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com] | *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com] | ||
| Строка 34: | Строка 35: | ||
*[https://www.thinglink.com Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com] | *[https://www.thinglink.com Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com] | ||
*Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов] | *Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Методические разработки занятий]] | [[Методические разработки занятий]] | ||
Текущая версия на 20:41, 22 апреля 2019
Тема учебного занятия
Дисциплина/курс
Авторы учебного занятия
Цель учебного занятия
Планируемые образовательные результаты
Технологическая карта учебного занятия
Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия
- Разработка образовательного маршрута учебного занятия
- Интерактивный он-лайн курс ""
- Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде
- Интерактивная презентация
Проектирование интерактивного он-лайн занятия
Полезные реcурсы
- Шаблон технологической карты урока
- Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com
- Сервис для совместного редактирования документов и презентаций
- Сервис для создания формы (опроса)
- Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов
- Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org
- Сервис для создания виртуальной доски Padlet
- Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com
- Сервисы для создания ребусов и пазлов