Действия

Русская классика и современный читатель

Материал из Тамбов-Вики

Версия от 13:11, 1 апреля 2016; Терехова Людмила (обсуждение | вклад) (Новая страница: «300px| right == Название образовательного события == Русская классика и совреме…»)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перо1.jpg

Название образовательного события

Русская классика и современный читатель

Авторы образовательного события

  • Терехова Л.В. учитель русского языка и литературы, МАОУ «Лицей №28 имени Н.А.Рябова», г.Тамбов
*Шестакова М.Р., учитель русского языка и литературы, МАОУ СОШ №30, г.Тамбов
*Неволина Г.М., учитель русского языка и литературы, многопрофильный кадетский корпус им. Демина, г.Тамбов
== Целевая аудитория ==

5-11 классы

Актуальность образовательного события

Русская классика и современный читатель. Учащиеся в ходе исследований будут проводить анкетирование различных возрастных и социальных аудиторий с целью изучения актуальности данной проблемы. Старшеклассники найдут в произведениях классической литературы 19 века проблемы, созвучные нашему времени, проведут аналогию и определят сходства и различия в решении проблем. В результате учащиеся более глубоко изучат классику, что позволит им легко ориентироваться в мире классической литературы, что подготовит их к успешной сдаче ЕГЭ в 11 классе (сочинения)

Цель образовательного события

Привлечение современного читателя к русской классической литературе посредством технологий ТРИЗ и «Мозгового штурма».

Задачи образовательного события

  • Научить читателей выбирать произведения русской классической литературы в соответствии с возрастными и психологическими особенностями.
  • Развивать познавательный интерес читателей.
  • Найти точки соприкосновения проблем в литературе 19 и 21 веков.
  • пропагандировать произведения классической литературы.

Планируемые результаты образовательного события

 научить
  • составлять, проводить анкетирование и обрабатывать результаты;.
  • выявлять основные проблемы произведений в классической и современной литературе;
  • формировать навыки сопоставительного анализа;
  • работать в программе Publisher;
  • отбирать материал для проведения читательских конференций;
  • проводить дебаты;
  • работать в команде.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Планирование образовательного события

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Другие документы