Действия

Региональные инновационные площадки

Материал из Тамбов-Вики

1586512474 foto.jpg

Региональные инновационные площадки - организации, осуществляющие образовательную деятельность, либо иные действующие в сфере образования организации, а также объединения таких организаций, независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности, реализующие инновационные проекты или программы, которые имеют существенное значение для обеспечения модернизации и развития региональной системы образования.

В Тамбовской области организуется деятельность региональных инновационных площадок следующих видов: школы-лаборатории инновационного развития, стажерские площадки.

Школами-лабораториями инновационного развития являются организации, осуществляющие образовательную деятельность, обладающие потенциалом для ведения научно-методической деятельности и победившие в конкурсном отборе на реализацию инновационного проекта (программы) по решению актуальных проблем развития системы образования Тамбовской области.

Стажерскими площадками являются организации, осуществляющие образовательную деятельность, и внедряющие в систему образования Тамбовской области инновации по направлению заявленной деятельности, оказывающие методическую поддержку по направлению заявленной деятельности

Модератор

Фролова Анна Александровна, главный методист кафедры управления развитием образовательных систем

Задачи региональных инновационных площадок

  • способствовать модернизации и развитию системы образования с учетом реализации приоритетных направлений государственной образовательной политики РФ, Стратегии социально-экономического развития Тамбовской области до 2035 года в сфере образования;
  • обеспечивать разработку, апробацию и трансляцию передового опыта региональных инновационных площадок.

Нормативные документы

Аналитическая информация

Публикации для обсуждения

Консультации

Вопросы, ответы, консультации

Инструкция: страница обсуждения статей

Конкурс на открытие региональных инновационных площадок

Методическая копилка

Новости сообщества


Направление 1. Совершенствование структуры и содержания общего образования

Школы-лаборатории

  • Апробация моделей базовых школ РАН (МАОУ «Лицей № 6» г. Тамбова, МАОУ «Лицей № 14» г. Тамбова, МАОУ «Лицей № 29» г. Тамбова, МАОУ «Гимназия № 12 им. Г.Р. Державина»
  • Моделирование системы спортивно-патриотического воспитания обучающихся в условиях кадетского образования (ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С. Дёмина»)
  • Разработка и апробация вариативных моделей сопровождения профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ (МБОУ Сосновская средняя общеобразовательная школа № 2 Сосновского района)
  • Система военно-патриотической работы школы, способствующей развитию личности в современном мире (МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Мичуринска)
  • Механизмы оказания организационно-методической поддержки школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты (МБОУ «Уваровщинская СОШ» Кирсановского района, МБОУ «Новолядинская СОШ» Тамбовского района, МБОУ «СОШ» г. Котовска, МБОУ СОШ №18 имени Героя Советского Союза Э.Д. Потапова г. Мичуринска, МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова, МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова, МАОУ СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов г. Тамбова, МАОУ СОШ №30 г. Тамбова)
  • Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» (МАОУ СОШ №1- «Школа Сколково-Тамбов» г. Тамбова)
  • Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» в условиях сельской школы (МБОУ «Пичаевская средняя общеобразовательная школа» Пичаевского района)
  • Апробация модели «Центра компетенций технологического предпринимательства» (МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тамбова)
  • Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на основе курса «Нравственные основы семейной жизни» в контексте обновленных образовательных стандартов (МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» Тамбовского района)
  • Инновационные механизмы достижения предметных, метапредметных, личностных образовательных результатов обучающихся в условиях внедрения ФГОС общего образования (МАОУ СОШ № 1 – «Школа Сколково - Тамбов», МАОУ «Гимназия № 12 им. Г.Р. Державина» г. Тамбова, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №36» г.Тамбова)

Стажерские площадки

Направление 2. Развитие региональной системы дополнительного образования

Стажерские площадки

  • Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» (ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» г. Тамбова)

Направление 3. Развитие дошкольного образования

Школы-лаборатории

  • Апробация парциальной программы развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста STEM-образование (МБДОУ «Детский сад “Машенька”» г. Тамбова, МБДОУ «Детский сад № 59 “Ягодка”» г. Тамбова, МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад “Лучик”» г. Мичуринска)
  • Создание инклюзивного образовательного пространства в дошкольной образовательной организации (МБДОУ «Детский сад №5 «Аленушка» г. Мичуринска)

Стажерские площадки

  • Содержание коррекционно-педагогической работы по преодолению речевой патологии у детей дошкольного возраста (МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29 «Журавушка» г. Мичуринска)
  • Повышение качества современного образования через использование современных образовательных технологий в дошкольной образовательной организации (МБДОУ «Детский сад № 69 “Мальвина”» г. Тамбова)
  • Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ООП ДО (МБДОУ «Детский сад “Подсолнух”» г. Тамбова)
  • Система оценки качества воспитательной деятельности дошкольной образовательной организации (МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №16 “Колокольчик”» г. Мичуринска)

Направление 4. Обновление содержания и технологий профильного обучения

Школы-лаборатории

  • Формирование моделей "педагогических классов" в рамках непрерывного педагогического образования (МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 1" г. Кирсанова, Карельский филиал МБОУ "Устьинская средняя общеобразовательная школа", МБОУ "Мучкапская средняя общеобразовательная школа Мучкапского района, МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" Первомайского района, МБОУ Верхнеспасская средняя общеобразовательная школа Рассказовского района).

Стажерские площадки

  • Проектирование системы профильного и профессионального образования в условиях регионального ресурсного центра агробизнес-образования (МАОУ Татановская СОШ Тамбовского района)

Направление 5. Создание условий для подготовки кадров цифровой экономики

Школы-лаборатории

  • Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды (МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова г. Тамбова, МБОУ Никифоровская СОШ №1 Никифоровского района, МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова, МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова, МБОУ «СОШ №1» г. Мичуринска, МБОУ «СОШ №18 имени Э.Д. Потапова» г. Мичуринска, МБОУ «Бондарская СОШ» Бондарского района, ТОГАОУ «Мичуринский лицей» г. Мичуринска, ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С.Демина» г. Тамбова, ТОГАПОУ «Тамбовский бизнес-колледж» г. Тамбова)
  • Апробация модели «Центр цифровых агрокомпетенций в “Школе АгроЭкоТех”» (МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза В.В. Кораблина Петровского района)

Стажерские площадки

Направление 6. Обновление образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Стажерские площадки

Направление 7. «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений, в том числе с детей ОВЗ»

Стажерские площадки

  • Организация работы с детьми и (или) семьями с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации (ТОГБУ «Центр по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Ради будущего»)
  • Психолого-педагогическая реабилитационная и коррекционная работа с детьми и семьями группы риска (ТОГБУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»)
  • Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения слуха (ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции “Гармония”» г. Рассказово)
  • Психологическое сопровождение участников образовательных отношений (МАОУ «Лицей № 28 имени Н.А. Рябова» г. Тамбова, МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г. Тамбова)

в системе дополнительного образования детей:

  • Проектирование реабилитационного пространства образовательной организации (ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»)
  • Развитие муниципальных практик психологического сопровождения системы социальной адаптации и успешной социализации детей и подростков в учреждении дополнительного образования детей (МБОУ ДО «Центр детского творчества» г. Мичуринска)

Направление 8. Обновление содержания и технологий профессионального образования в соответствии с современными требованиями рынка труда и передовых технологий

Стажерские площадки



Архив сообщества