Действия

Разнообразные формы оценки образовательных достижений обучающихся по математике

Материал из Тамбов-Вики

The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.

Уважаемые коллеги!

Развитию математического образования в Российской Федерации уделяется большое внимание. Не случайно была разработана и принята Концепция развития математического образования в Российской Федерации (Концепция).

Цель Концепции – вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире.

Одним из показателей уровня развития математического образование является оценка образовательных достижений обучающихся по математике.

В настоящее время в условиях реализации ФГОС ОО и реализации Концепции изменились формы оценки образовательных достижений учащих как в урочной, так и внеурочной деятельности, технологии оценивания.

Предлагаем Вам обсудить традиционные и инновационные подходы к оцениванию, различные формы оценки образовательных достижений обучающихся по математике, а также готовность педагогов образовательных организаций использовать эти формы оценивания.

Инструкция: страница обсуждения статей