Просмотр кода страницы Развитие устойчивой мотивации на уроках английского языка на основе проектной сферы деятельности

[[Файл:1 (18).jpg|300 px|righ130px|right]]
==Тема проекта ==
Развитие устойчивой мотивации на уроках английского языка на основе проектной сферы деятельности 
== Авторы проекта ==
*Трибунская  Ольга  Александровна, заведующий  Ленинским филиалом МБОУ «Новопокровская СОШ», учитель английского языка
*Артюхина Ольга Владимировна, учитель английского языка Сампурского филиала МБОУ « Сатинская СОШ»
*Лисицына Людмила Вячеславовна, учитель английского языка Текинского филиала МБОУ « Сатинская СОШ» 
*Королёва Татьяна Николаевна, учитель английского языка МБОУ «Сатинская СОШ» 


== Актуальность проекта ==
Актуальность проекта обусловлена тем, что в настоящее время интерес многих ученых в области методики преподавания иностранного языка к проблеме развития мотивации на уроках повысился, так как именно мотивация связана с поиском оптимальных условий повышения эффективности учебной деятельности.
Мотивация подвержена изменениям  в зависимости от качества и условий преподавания. Это делает проблему актуальной и требует постоянного ее изучения.
В настоящее время проблема мотивации обучения иностранному языку полностью еще не решена, на что указывают современные психологи и педагоги. Особенно остро стоит проблема обучения иностранному языку в средней школе.

== Цель проекта ==
Исследовать пути и средства повышения уровня мотивации учащихся при обучении иностранному языку.


== Задачи проекта ==
* изучить теоретико- методологические особенности развития мотивации при изучении  иностранного языка;
* провести мониторинг знаний детей по проблеме; 
* проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию;
* подобрать  и апробировать средства, методики, формы;
* разработать программу, цикл занятий;
* обобщить и распространить результат.

==Проблема ==
В современных условиях постоянно возрастает роль знаний  иностранного языка. Овладение любым иностранным языком требует напряженного и кропотливого труда. Такая интеллектуальная деятельность должна быть высоко мотивирована. В связи с этим, вопросы мотивации становятся более актуальными, их изучают педагоги, психологи, методисты.
==Новизна==
-определить и экспериментально проверить возможные пути и условия достижения учащимися и более высокого уровня положительной мотивации  при изучении иностранного языка;

-выявить педагогические возможности развития положительной мотивации учения учащихся на уроках иностранного языка.

В связи с этим, в проекте предусматривается использование  инновационных приемов и современных технологий:
-личностно-ориентированное обучение;

-блочно- модульная;

-технология сотрудничества;

-кейс-технология;

-метод проектов;

-сюжетно-ролевые игры.

== Планируемые результаты ==
*повышение интереса к изучению иностранного языка; 
* сформировать и совершенствовать иноязычные, коммуникативные компетенции;
* расширение знаний о языке;
* расширение лингвистического кругозора и лексического запаса;
* дальнейшее овладение общей речевой культурой;
* социальная адаптация;
* установление  межкультурных контактов в доступных пределах.

== Этапы реализации проекта ==
[https://www.mindmeister.com/716255117/_ План реализации проекта (схема)]
'''Организационный этап: (6 месяцев)'''

- изучение литературы по теме;

- проведение входного мониторинга;

- разработка цикла занятий.

'''Этап реализации:(2 года)'''

- олимпиады;

-предметные недели;

-конкурсы;

-творческий марафон;

-викторины;

-деловые игры;

-клубы интернациональной дружбы.

'''Обобщающий этап:'''

Подведение итогов.

Обобщение и распространение опыта.

== Презентация проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B5r7MlhSaY_caWlaN3gwS0xzTWc/view?usp=sharing презентация проекта]

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=12428b90a105 пазл] 
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3ab572acdace пазл]
*[http://LearningApps.org/watch?v=pi2zho70t16 викторина]
*[http://LearningApps.org/watch?v=pi29mjwtj16 кроссворд]
*[http://photopeach.com/album/mc0bk1 видеоролик]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5r7MlhSaY_cY3R0OVJIbE5rR1E/view?usp=sharing анкета]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5r7MlhSaY_cSVhPUTRvUEdpbUE/view?usp=sharing самооценка готовности]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5r7MlhSaY_cREZVbmdMWUxQaHc/view?usp=sharing оценка готовности]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5r7MlhSaY_cWEl1cDg0UjNYbVk/view?usp=sharing лист самооценки]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5r7MlhSaY_cZ0Q0TVFyR29wa2M/view?usp=sharing  работы участников]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5r7MlhSaY_cazlRb2dyRGR3S00/view?usp=sharing готовность группы]
*[https://docs.google.com/forms/d/1wxI6Ee7sRkSVmpZzh8wZJPLqiydOp_ks2G7KYwN4JeY/viewform анкета для родителей]

== Результативность проекта ==
*Цель достигнута.
*Повысилось качество знаний на 12%.
*Успеваемость 100%.
*Увеличилось количество участников олимпиад.
*Количество учащихся, принимающих участие в проектной деятельности, повысилось.
На основании вышеизложенного считаем, что комплекс мероприятий дал положительные результаты.
== Обобщение и распространение опыта работы ==
'''Обобщение опыта:
'''
-на педагогическом совете;
'''Распространение опыта:'''

-на сайте школы;
-в сетевом педагогическом сообществе.

*[https://tackk.com/cpr9ep Виртуальный анонс]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/cpr9ep
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
== Полезные ресурсы ==
[https://xn--90ax2c.xn--p1ai/catalog/000199_000009_005564674/ НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА]

[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция ЦОР]

[https://docs.google.com/document/d/1H6oMC7bFJHrleA8C1QTp6MphfscE68gGk8WcfSMavI4/edit?usp=sharing технологическая карта]


[[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]