Развитие всех видов речевой деятельности для формирования функциональной грамотности учащихся

Тема проекта

Развитие всех видов речевой деятельности для формирования функциональной грамотности учащихся

Авторы проекта

Головлева Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы Александровский филиал МБОУ "Знаменская СОШ"

Попова Татьяна Гильдаровна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Знаменская СОШ"

Цубера Надежда Алексеевна,учитель русского языка и литературы МБОУ "Знаменская СОШ"

Актуальность проекта

Перспективы развития школьного курса русского языка связаны прежде всего с идеей речевого развития учащихся. Эта идея является одной из наиболее плодотворных и активно разрабатывающихся в современной науке. Достижения психолингвистики, функциональной грамматики и других отраслей языкознания создают предпосылки для разработки новых подходов к обучению родному языку.

Цель проекта

Создание системы работы по развитию всех видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи

Задачи проекта

• проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной теме;
• изучить педагогический опыт по данной теме;
• провести первичную и контрольную диагностику уровня сформированности функциональной грамотности учащихся;
• разработать механизм формирования функциональной грамотности учащихся ;
• разработать алгоритмы и памятки для учащихся как руководство к созданию собственного высказывания;
• подготовить выпускников 9 класса к итоговой аттестации

Проблема

Неумение самостоятельно получать информацию, использовать ее в любой жизненной ситуации и развиваться как современная личность, умеющая функционировать в конкретной культурной среде

Новизна

Коммуникативная направленность уроков предполагает не только работу с готовым текстом, но и постоянное внимание к развитию способности самостоятельно создавать собственное речевое высказывание (устное или письменное) на заданную тему, т.е. опирается на функциональные навыки учащихся.

Планируемые результаты

• анализ психолого-педагогическую литературу по данной теме;
• изучение педагогический опыт по данной теме;
• первичная и контрольная диагностика уровня сформированности функциональной грамотности учащихся;
• разработка механизма формирования функциональной грамотности учащихся ;
• разработка алгоритмов и памятки для учащихся как руководство к созданию собственного высказывания
• подготовка выпускников 9 класса к итоговой аттестации

Этапы реализации проекта

реализация проекта

Презентация проекта

[|Презентация проекта]

Материалы в поддержку проектной деятельности

Презентация для учащихся