Развитие всех видов речевой деятельности для формирования функциональной грамотности учащихся: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Актуальность проекта == | == Актуальность проекта == | ||
| − | + | Перспективы развития школьного курса русского языка связаны прежде всего с идеей речевого развития учащихся. Эта идея является одной из наиболее плодотворных и активно разрабатывающихся в современной науке. Достижения психолингвистики, функциональной грамматики и других отраслей языкознания создают предпосылки для разработки новых подходов к обучению родному языку. | |
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
Версия 09:18, 31 марта 2016
Тема проекта
Развитие всех видов речевой деятельности для формирования функциональной грамотности учащихся
Авторы проекта
Головлева Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы Александровский филиал МБОУ "Знаменская СОШ" Попова Татьяна Гильдаровна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Знаменская СОШ" Цубера Надежда Алексеевна,учитель русского языка и литературы МБОУ "Знаменская СОШ"
Актуальность проекта
Перспективы развития школьного курса русского языка связаны прежде всего с идеей речевого развития учащихся. Эта идея является одной из наиболее плодотворных и активно разрабатывающихся в современной науке. Достижения психолингвистики, функциональной грамматики и других отраслей языкознания создают предпосылки для разработки новых подходов к обучению родному языку.