Просмотр кода страницы Развитие всех видов речевой деятельности для формирования грамотности обучающихся

==Тема проекта ==
Развитие всех видов речевой деятельности для формирования грамотности обучающихся
== Авторы проекта ==
*Трусова Мария Юрьевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ Сосновская сош №1
*Ненашева Елена Степановна, учитель русского языка и литературы, МБОУ Сосновская сош №2
*Ненашева Вера Анатольевна учитель русского языка и литературы, МБОУ Сосновская сош №2

== Актуальность проекта ==
Согласно требованиям ФГОС необходимо овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии языка, основными нормами литературного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета; приобретение опыта их использования в речевой практике при создании устных и 
письменных высказываний; стремление к речевому самосовершенствованию.

Обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объема используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации и стилю общения.

Потребность общества в грамотных современных школьниках. 
== Цель проекта ==
Формирование речевой грамотности путем развития всех видов речевой деятельности.
== Задачи проекта ==
*изучить методологическую литературу
* провести мониторинг знаний и навыков по проблеме у детей
* подобрать средства, методики и формы для работы
* разработать цикл занятий
*апробировать цикл занятий
*обобщение начальных и конечных результатов 
*распространение проекта
==Проблема/Противоречия==
В связи с выявлением в  у обучающихся  проблемы недостаточного объема словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения, необходимо развитие всех видов речевой деятельности  для устранения данной проблемы. Обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объема используемых в 
речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации и стилю общения, основными нормами
литературного языка;приобретение опыта их использования в речевой практике при создании устных и письменных высказываний,  стремление к речевому самосовершенствованию.

==Новизна==
Использование в работе современных технологий и технических средств  для устранения данной проблемы (интерактивной доски, ЭОР)

== Планируемые результаты == 
* владение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета и использование их в своей речевой практике при создании устных и письменных высказываний;
* опознавание и анализ основных единиц языка, грамматических категорий языка, уместное употребление языковых единиц адекватно ситуации речевого общения;
* проведение различных видов анализа слова (фонетический, морфемный, словообразовательный, лексический, морфологический), синтаксического анализа словосочетания и предложения, многоаспектного анализа текста с точки зрения его основных признаков и структуры, принадлежности к определенным функциональным разновидностям языка, особенностей языкового оформления, использования выразительных средств языка;
* понимание коммуникативно-эстетических возможностей лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной речевой практике;
* осознание эстетической функции родного языка, способность оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе текстов художественной литературы

== Этапы реализации проекта ==
[https://www.mindmeister.com/712270706/_ План реализации проекта]

== Презентация проекта ==
[https://yadi.sk/i/b7BFnxzQsLcKY Презентация проекта]

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
[http://LearningApps.org/watch?v=p6jetm8mj16 Викторина]

[http://LearningApps.org/watch?v=p0oa9frgk16 Кроссворд]

[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=25e44d8fc152 Пазл]

[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/d48646c3a1c44296bdc4f397aace80fa Тест]

[https://tackk.com/mp6j92 Интерактивный плакат]

== Результативность проекта ==
*Повышение речевой грамотности обучающихся.
*Участие в конкурсах по русскому языку различного уровня.
*Повышение качества знаний по русскому языку и литературе и высокие показатели при итоговой аттестации (ЕГЭ, ОГЭ).
== Обобщение и распространение опыта работы ==
Обсуждение на педагогическом и методическом совете, размещение на сайте школы и сайте «Сообщество учителей-словесников» и предметных сайтах.
== Полезные ресурсы ==
[http://нэб.рф/catalog/000200_000018_RU_NLR_DIGIT_11436/ Книга Письмо с благодарностью к переводчице его книг на русский язык. Трубникова М.В.]

[http://нэб.рф/catalog/000202_000006_2589590_99467/ Книга Русский язык. Дудель П.П.]

[http://нэб.рф/catalog/000202_000006_2589625/ Книга Русский язык. Бархударов С.Г.]

[Разумовская Т.В. Русский язык]

[Цыбулько М.В. Контрольно-измерительные материалы.]

[Ткачев М.С. Коварные знаки препинания.]


[[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]