Действия

Путь исканий.Тамбовский театр с Державинских времен...: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 8 промежуточных версий 2 участников)
Строка 72: Строка 72:
 
*План проведения экскурсии
 
*План проведения экскурсии
  
     План проведения экскурсии
+
     1. Знакомство с историей создания Тамбовского драматического театра.
 +
 
 +
    2. Пешая экскурсия к театру, обзор внутренних помещений здания театра.
 +
 
 +
    3. Самостоятельная подготовка учащихся к предстоящему внеклассному мероприятию.
 +
 
 +
    4. Защита проектов (творческие группы).
  
 
Образовательная экскурсия проводится в течение 5 дней (4 этапа)
 
Образовательная экскурсия проводится в течение 5 дней (4 этапа)
Строка 85: Строка 91:
  
 
*Вопросы и задания
 
*Вопросы и задания
 +
 +
  Фотокорреспонденты: собирают фотоматериалы о Тамбовском драматическом театре и организуют выставку о наблюдаемом объекте.
 +
  Журналисты: берут интервью у ведущего актера театра.
 +
  Художники: оформляют стенгазету, создают буклеты, рисуют рекламный плакат.
 +
  Творческая группа художественной самодеятельности: готовят театральное представление.
  
 
*Инструкции  
 
*Инструкции  
 +
 +
  Приказ по школе с прилагаемым списком детей, согласие родителей с подписями, беседа о правилах поведения и технике безопасности во время экскурсии.
  
 
*Дидактические материалы
 
*Дидактические материалы
 +
 +
  Создание презентации на тему "Тамбовский театр с Державинских времен".
 +
  Конкурс фотографий.
  
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
 +
 +
{| class="wikitable"
 +
 +
Таблица оценивания
 +
|-
 +
! Критерий !! Оценка !! Примечание
 +
|-
 +
| Коммуникативность при работе в группе || * || *
 +
|-
 +
| Зрелищность предоставленных экспонатов || * || *
 +
|-
 +
| Соответствие заданной темы || * || *
 +
|}
  
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 +
 +
[http://tambovteatr.ru/  Тамбовский государственный драматический театр]
 +
 +
[https://studopedia.ru/7_65789_kratkiy-slovar-dramaturgicheskih-i-rezhisserskih-terminov.html  КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ДРАМАТУРГИЧЕСКИХ И РЕЖИССЕРСКИХ ТЕРМИНОВ]
 +
 +
[https://rustih.ru/stixi-o-teatre/  Стихотворения о театре]
 +
 +
[https://www.liveinternet.ru/users/4231626/post283993037/  ТЕАТР В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ХУДОЖНИКОВ]
  
 
[[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 22:42, 16 мая 2018

Тема образовательной экскурсии

Путь исканий.Тамбовский театр с Державинских времен...

Авторы идеи образовательной экскурсии

Герасимова Екатерина Александровна педагог-библиотекарь, МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово

Кузнецова Татьяна Анатольевна педагог-библиотекарь, МАОУ СОШ № 31 г. Тамбов

Лазутина Лидия Ивановна библиотекарь, Липовский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ"

Дякина Ольга Николаевна педагог-библиотекарь, МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1"

Алдашкина Анна Ивановна педагог-библиотекарь, МБОУ "Горельская СОШ" Тамбовского района

Актуальность

Особое значение театральное творчество приобретает для школьников. Оно не только помогает воспитывать, но и обучает с помощью игры, а знакомство с позицией актера – творца способствует накоплению и развитию эмоционального, интеллектуального, нравственного, социального и трудового опыта ребенка.

Цель образовательной экскурсии

Создание условий, направленных на развитие интеллектуальной, духовно-нравственной сферы личности школьника, раскрытие его творческой индивидуальности, возможности самореализации и самоопределения.

Задачи

Создать условия всестороннего развития личности школьника, пропаганда театрального искусства.


Обеспечить возможность самореализации каждому участнику проекта через организацию учебно-познавательной, театрализованной деятельности в процессе коллективного взаимодействия.


Обобщение результатов творческой деятельности учащихся, презентация опыта работы.

Объект образовательной экскурсии

Тамбовский Государственный Драматический Театр

Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия

История, литература, краеведение, МХК

Планируемые результаты образовательной экскурсии

Воспитание уважения к истории родного края; осознание и освоение истории театра как части культурного наследия России; развитие творческой самостоятельности; развитие умения работать с различными источниками знаний; раскрытие таких качеств как инициативность, креативность и гибкость мышления, способность к нестандартным решениям; обретение опыта познания, использование знания, повышение культурного уровня; предоставление возможности высказать свое мнение по отношению к результатам своей деятельности и деятельности других участников экскурсии.

После проведения образовательной экскурсии библиотека пополнится материалами: фотографии, видеоролики, интервью в местной газете, буклеты, стенгазета.

Возраст участников

13-16 лет

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

  • Мотивация к изучению/посещению объекта.

Беседа с учащимися с целью приобщения детей к театру как особому виду искусства.

  • Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Объявление на сайте школы и сайте Дневник.ру, школьная стангазета, пригласительные листовки

  • Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.

Тест "Что такое театр?"

  • Выявление образовательных запросов.

Анкетирование

  • План проведения экскурсии
   1. Знакомство с историей создания Тамбовского драматического театра.
   2. Пешая экскурсия к театру, обзор внутренних помещений здания театра.
   3. Самостоятельная подготовка учащихся к предстоящему внеклассному мероприятию.
   4. Защита проектов (творческие группы). 

Образовательная экскурсия проводится в течение 5 дней (4 этапа)

1 этап: ознакомительный

2 этап: экскурсия в Тамбовский государственный драматический театр

3 этап: анализ информации, подготовка творческого продукта (газета, плакат, презентация, фотоотчет, буклет)

4 этап: защита своих работ на внеклассном мероприятии "Школьные подмостки"

  • Вопросы и задания
 Фотокорреспонденты: собирают фотоматериалы о Тамбовском драматическом театре и организуют выставку о наблюдаемом объекте. 
 Журналисты: берут интервью у ведущего актера театра. 
 Художники: оформляют стенгазету, создают буклеты, рисуют рекламный плакат. 
 Творческая группа художественной самодеятельности: готовят театральное представление.
  • Инструкции
 Приказ по школе с прилагаемым списком детей, согласие родителей с подписями, беседа о правилах поведения и технике безопасности во время экскурсии.
  • Дидактические материалы
 Создание презентации на тему "Тамбовский театр с Державинских времен". 
 Конкурс фотографий.

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии

Таблица оценивания
Критерий Оценка Примечание
Коммуникативность при работе в группе * *
Зрелищность предоставленных экспонатов * *
Соответствие заданной темы * *

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

Тамбовский государственный драматический театр

КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ДРАМАТУРГИЧЕСКИХ И РЕЖИССЕРСКИХ ТЕРМИНОВ

Стихотворения о театре

ТЕАТР В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ХУДОЖНИКОВ