Действия

Путешествуем по городам России: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 71: Строка 71:
 
==Оценивание в образовательном событии==
 
==Оценивание в образовательном событии==
 
[https://docs.google.com/document/d/1q5Htl2GtU4QRDimO8NcRJ3pOxDAzjJl1FyImgCP8TU0/edit?usp=sharing журнал участника]
 
[https://docs.google.com/document/d/1q5Htl2GtU4QRDimO8NcRJ3pOxDAzjJl1FyImgCP8TU0/edit?usp=sharing журнал участника]
 +
[https://docs.google.com/document/d/1Jqkcc2Q_K35PssCtGLxpolnz8uMYFWDoiSJkM6ZFsps/edit?usp=sharing маршрутный лист]
  
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

Версия 13:41, 19 июня 2017

Pamyatnik-Zoe-Kosmodemyanskoy3.jpg

Название образовательного события

Путешествуем по городам России

Тема образовательного события

Тамбову 381 год

Форма проведения образовательного события

Образовательное путешествие

образовательное пространство

музеи

авторы

  • Семенова Екатерина Михайловна учитель английского языка МАОУ СОШ №24 города Тамбова
  • Давыдова Ольга Александровна преподаватель ТОГБПОУ "Уваровский Химико-технологический Колледж"
  • Лысикова Ирина Сергеевна учитель английского языка МБОУ "Жердевская СОШ"
  • Кокорева Любовь Ивановна учитель английского языка МБОУ "Жердевская СОШ"
  • Раковская Изабелла Юрьевна МБОУ СОШ №3 города Моршанска
  • Суслова Елена Михайловна МБОУ СОШ №3 города Моршанска

Целевая аудитория

15-16 лет

Актуальность образовательного события

Знание истории родного края необходимо для развития патриотических чувств и формирования личности подрастающего поколения

Цель образовательного события

Познакомить учащихся с культурно-художественными ценностями родного края

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

результатом участия в образовательном путешествии является не просто получение знаний, а познавательное и личностное развитие учащихся, готовность и способность к саморазвитию и быть настоящими гражданами своей страны и родного города

  • Метапредметные

умение использовать информацию для создания проектов, связанных с темой путешествия или родного города, уметь оформлять брошюры, буклеты и описание экскурсионного тура по данной теме, работать с различными источниками информации


  • Предметные

в результате учащиеся должны уметь составлять монологические высказывания по образцу, составлять диалоги, писать статьи по теме, писать личные письма и общаться на английском языке

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

анкета

[1]

Оценивание в образовательном событии

журнал участника маршрутный лист

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Информационные источники