Действия

Путешествуем по городам России: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 41: Строка 41:
  
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[ Ментальная карта « ».]
+
*[https://www.mindmeister.com/914390475/_ Ментальная карта « Путешествие по городам России».]
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
|url=
+
|url=https://www.mindmeister.com/914390475/_
  
 
|width=800
 
|width=800

Версия 12:03, 19 июня 2017

Pamyatnik-Zoe-Kosmodemyanskoy3.jpg

Название образовательного события

Путешествуем по городам России

Тема образовательного события

Тамбову 381 год

Форма проведения образовательного события

Образовательное путешествие

образовательное пространство

музеи

авторы

  • Семенова Екатерина Михайловна учитель английского языка МАОУ СОШ №24 города Тамбова
  • Давыдова Ольга Александровна преподаватель ТОГБПОУ "Уваровский Химико-технологический Колледж"
  • Лысикова Ирина Сергеевна учитель английского языка МБОУ "Жердевская СОШ"
  • Кокорева Любовь Ивановна учитель английского языка МБОУ "Жердевская СОШ"
  • Раковская Изабелла Юрьевна МБОУ СОШ №3 города Моршанска
  • Суслова Елена Михайловна МБОУ СОШ №3 города Моршанска

Целевая аудитория

15-16 лет

Актуальность образовательного события

Знание истории родного края необходимо для развития патриотических чувств и формирования личности подрастающего поколения

Цель образовательного события

Познакомить учащихся с культурно-художественными ценностями родного края

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

результатом участия в образовательном путешествии является не просто получение знаний, а познавательное и личностное развитие учащихся, готовность и способность к саморазвитию и быть настоящими гражданами своей страны и родного города

  • Метапредметные

умение использовать информацию для создания проектов, связанных с темой путешествия или родного города, уметь оформлять брошюры, буклеты и описание экскурсионного тура по данной теме, работать с различными источниками информации


  • Предметные

в результате учащиеся должны уметь составлять монологические высказывания по образцу, составлять диалоги, писать статьи по теме, писать личные письма и общаться на английском языке

Планирование образовательного события. Разработка сценария

1 этап Определение тематики: обсудить с учащимися тему образовательного события, учитывая интересы школьников 2 этап Це

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события


Оценивание в образовательном событии

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Информационные источники