Путешествие по Лондону: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 29: | Строка 29: | ||
== Планируемые образовательные результаты == | == Планируемые образовательные результаты == | ||
*Личностные | *Личностные | ||
| + | Выяснить отношение к исследуемому явлению самих подростков. | ||
*Метапредметные | *Метапредметные | ||
| + | Изучить теоретический материал, связанный с темой исследования; | ||
*Предметные | *Предметные | ||
| − | + | Сравнить использование гаджитов подростками в Великобритании и России. | |
| − | |||
== Планирование образовательного события. Разработка сценария == | == Планирование образовательного события. Разработка сценария == | ||
Версия 11:25, 19 июня 2017
[[Файл:|300 px|справа]]
Название образовательного события
Творческий проект по английскому языку
Тема образовательного события
“Современные гаджиты в жизни подростков”
Форма проведения образовательного события
Презентация Проекта
Образовательное пространство
Авторы образовательного события
- Семикина Наталья
- Ненашев Максим
Целевая аудитория
Учащиеся 9 класса
Актуальность образовательного события
Wonderful inventions are created in science and technologies. They are changing the lifestyle of millions of people all over the world. Modern inventions gadgets are used in everyday life and make it easier.
Цель образовательного события
Исследование влияния современных электронных технологий на жизнь подростков.
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
Выяснить отношение к исследуемому явлению самих подростков.
- Метапредметные
Изучить теоретический материал, связанный с темой исследования;
- Предметные
Сравнить использование гаджитов подростками в Великобритании и России.
Планирование образовательного события. Разработка сценария
- [ Ментальная карта « ».]
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Оценивание в образовательном событии
Дидактические материалы в поддержку образовательного события