Действия

Путешествие по Берлину: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 80: Строка 80:
  
 
==Оценивание в образовательном событии==
 
==Оценивание в образовательном событии==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1JeFvKJrPWo15n57ieuZYcjjro5tF4_skhUI4Ck3YQAo/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника групповой работы
 +
«Экскурсия по Берлину»]
 +
[https://drive.google.com/open?id=1f9BXc4amxKeS4LOc56NVn_2EpFX18umHEK8d9R_Swj4 Оценивание наблюдения группы]
 +
[https://docs.google.com/document/d/1f9BXc4amxKeS4LOc56NVn_2EpFX18umHEK8d9R_Swj4/edit?usp=sharing Критерии оценки “Экскурсии по Берлину”]
 +
[https://docs.google.com/document/d/1g4yNLjO9c_rp4D1TqZNzq4t0dE_JZoKh1ZQURQf5CZ0/edit?usp=sharing Критерии оценки “Экскурсии по Берлину”]
  
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

Версия 09:59, 27 июня 2017

[[Файл:|300 px|справа]]

Название образовательного события

Путешествие по Берлину

Форма проведения образовательного события

Виртуальная экскурсия

Образовательное пространство

Библиотека, интернет, альбомы,тексты

Авторы образовательного события

  • Белоусенко Ирина Михайловна (учитель немецкого языка МАОУ "Лицей №29 г. Тамбова")
  • Верещагина Наталья Сергеевна (учитель немецкого языка МАОУ "Лицей №29 г. Тамбова")
  • Киселева Дина Алексеевна (учитель немецкого языка МАОУ СОШ №9 г. Тамбова)
  • Мамонтова Надежда Вячеславовна (учитель немецкого языка МАОУ СОШ №31 г. Тамбова)

Целевая аудитория

9 класс

Актуальность образовательного события

Знать столицу изучаемого языка - необходимо!

Цель образовательного события

Совершенствования знаний учащихся о столице изучаемого языка.

Задачи:

  • Изучение текстов о достопримечательностях Берлина
  • Поиск в интернете недостающей информации и фото
  • Составление маршрутной карты
  • Изготовление коллажа

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

Воспитание толерантного отношения к иноязычной культуре


  • Метапредметные

Развитие умений работать с различными видами текстов, информацией


  • Предметные

- Совершенствование лексико-грамматических навыков

- Обучение изложения материала в форме экскурсии (вводная лексика, обращение)

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Анкета по теме "Берлин"



таблица ответов

Оценивание в образовательном событии

[https://docs.google.com/document/d/1JeFvKJrPWo15n57ieuZYcjjro5tF4_skhUI4Ck3YQAo/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника групповой работы

«Экскурсия по Берлину»]

Оценивание наблюдения группы Критерии оценки “Экскурсии по Берлину” Критерии оценки “Экскурсии по Берлину”

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Полезные ресурсы