Путешествие в мир технологии: различия между версиями

Текущая версия на 14:36, 22 июня 2017

Название квеста

Путешествие в мире технологии

Авторы идеи

Гриднев Юрий Николаевич

Дерябина Марина Александровна

Талагаев Андрей Вадимович

Талалаев Евгений Иванович

МАОУ СОШ № 22

Тема квеста

Путешествие в другое измерение

Проблемное поле

На что способны современные технологии?

Какая самая важная?

Цель квеста

Формирование начальных навыков предметной области "Технология" и знаний эволюции технологического процесса.

Планируемые результаты

Предметные результаты

Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса

Метапредметные результаты

Научиться работать в команде
Научиться работать с информацией
Развить коммуникабельность

Личностные результаты

Привить бережное отношение к труду
Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности
научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)

Возраст участников, межпредметные связи

5 класс

Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция

Образовательное пространство и ресурсы

Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 "Центр технологического образования"

Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)

Введение: сюжет, роли

2037 год.

Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.

Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города.

В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.

Сценарный план квеста

Этап 1

Ключ:

На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.

ребус

Задание:

Мы попадаем в город Мастерицы. Получаем задание

Хозяюшка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали.

Необходимые инструменты:

иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани

Форма представления результата:

Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации

Этап 2

Ключ:

Код шифра получен. надо расшифровать текст с подсказкой и узнать название следующего города.

Задание:

Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.

Необходимые инструменты:

Резцы, ножи, стамески, карандаш.

Форма представления результата:

Визуальная (узор на столе)

Этап 3

Ключ:

Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.

Задание:

Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.

Следующий город вы узнаете, ответив на вопросы викторины

Необходимые инструменты:

Необходимые инструменты

Форма представления результата:

Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)

Формирующее и итоговое оценивание

Дополнительные материалы

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == Название квеста ==
+Путешествие в мире технологии
 == Авторы идеи ==
+Гриднев Юрий Николаевич
+Дерябина Марина Александровна
+Талагаев Андрей Вадимович
+Талалаев Евгений Иванович
+МАОУ СОШ № 22
 == Тема квеста ==
+Путешествие в другое измерение
 == Проблемное поле ==
+На что способны современные технологии?
+Какая самая важная?
 == Цель квеста ==
+Формирование начальных навыков предметной области "Технология" и знаний эволюции технологического процесса.
 == Планируемые результаты ==
 '''Предметные результаты'''
-*
+*Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса
-*
-*
 '''Метапредметные результаты'''
-*
+*Научиться работать в команде
-*
+*Научиться работать с информацией
-*
+*Развить коммуникабельность
 '''Личностные результаты'''
-*
+*Привить бережное отношение к труду
-*
+* Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности
-*
+*научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)
 == Возраст участников, межпредметные связи ==
+класс
+Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция
 == Образовательное пространство и ресурсы ==
+Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 "Центр технологического образования"
+Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)
 == Введение: сюжет, роли ==
+год.
+Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.
+Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города.
+В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.
 == Сценарный план квеста ==
 === Этап 1 ===
 * Ключ:
+На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.
+[[Файл:Дерябина ребус.png|мини|слева|ребус]]
 * Задание:
+Мы попадаем в город Мастерицы.
+[http://qr.foxtools.ru/42cf8 Получаем задание]
+Хозяюшка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали.
 * Необходимые инструменты:
-* Форма представления результата:
+иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани
+* Форма представления результата:
+Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации
 === Этап 2 ===
 * Ключ:
+[http://qr.foxtools.ru/42cfe Код шифра] получен. надо расшифровать текст с [http://qr.foxtools.ru/42d00 подсказкой] и узнать название следующего города.
 * Задание:
+Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики  - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.
 * Необходимые инструменты:
-* Форма представления результата:
+Резцы, ножи, стамески, карандаш.
+* Форма представления результата:
+Визуальная (узор на столе)
 === Этап 3 ===
 * Ключ:
+Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.
 * Задание:
+Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.
+Следующий город вы узнаете, ответив на вопросы [http://LearningApps.org/display?v=p1fghnwhc17 викторины]
 * Необходимые инструменты:
-* Форма представления результата:
+[http://qr.foxtools.ru/42d05 Необходимые инструменты]
+* Форма представления результата:
+Готовое изделие  + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)
 == Формирующее и итоговое оценивание ==
 == Дополнительные материалы ==
 [[Категория:Группа 14, Технология]]  [[Категория:Проекты]]