Путешествие в мир природных звуков: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
м (Сумакова Наталия переименовал страницу Группа8-9 в Путешествие в мир природных звуков) |
|||
| Строка 91: | Строка 91: | ||
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | == Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | ||
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D4%CB%C5%C9%D2%C0 Ребус для детей (флейта)] | *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D4%CB%C5%C9%D2%C0 Ребус для детей (флейта)] | ||
| − | *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid= | + | *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0f11a4c3d01e Пазл для детей (барабан)] |
*[http://puzzlecup.com/?guess=B51601FE95929701 Кроссворд «Выразительные средства музыки»] | *[http://puzzlecup.com/?guess=B51601FE95929701 Кроссворд «Выразительные средства музыки»] | ||
*[http://LearningApps.org/view1511539 Интерактивная игра «Звуки шумовые и музыкальные»] | *[http://LearningApps.org/view1511539 Интерактивная игра «Звуки шумовые и музыкальные»] | ||
| Строка 133: | Строка 133: | ||
*[http://www.slideboom.com/presentations/1316904/%D0%9C%D0%B8%D1%80-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8 Кроссворд «Мир музыки»] | *[http://www.slideboom.com/presentations/1316904/%D0%9C%D0%B8%D1%80-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8 Кроссворд «Мир музыки»] | ||
*[http://www.slideboom.com/presentations/1314062/%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0-%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Презентация «Времена года»] | *[http://www.slideboom.com/presentations/1314062/%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0-%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Презентация «Времена года»] | ||
| − | |||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Версия 12:23, 21 июня 2017
Название образовательного события
Путешествие в мир природных звуков
Тема образовательного события
О чем говорит музыка
Авторы образовательного события
- Енькова Наталья Викторовна, учитель музыки Круглинского филиала МБОУ Кочетовской СОШ Миуринского района
- Сумакова Наталия Николаевна, учитель музыки Мановицкого филиала МБОУ Новоникольской СОШ Мичуринского района
- Потапов Владимир Иванович, учитель музыки МБОУ СОШ №9, г. Мичуринск
- Ивашина Ирина Владимировна, учитель музыки и МХК МАОУ «Лицея № 14», г. Тамбов
- Богомолова Елена Владимировна, учитель музыки, Ракшинский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ Моршанского района
Форма проведения образовательного события
Урок - путешествие
Образовательное пространство
Березовая роща
Целевая аудитория
Учащиеся 2 класса
Актуальность образовательного события
Образовательное событие направлено на изучение мира природных звуков. Дети будут планировать свои действия, решать творческие задачи, логически мыслить, сопоставлять звуки природы с музыкальными произведениями композиторов В ходе события дети научатся сотрудничать, анализировать, обобщать, работать в группе, оценивать результаты своей и групповой деятельности, ориентироваться в разнообразии звуков природы, различать на слух звуки окружающего мира и голоса музыкальных инструментов.
Цель образовательного события
Формирование знаний о звуках окружающего мира посредством погружения в природную среду.
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
У обучающегося будут сформированы:
- образ малой Родины, отраженный в музыкальных произведениях, представление о музыкальной культуре родного края;
- эмоциональная отзывчивость на восприятие природных звуков;
- интерес к различным видам музыкально-практической и творческой деятельности;
-выражение в музыкальном исполнительстве ( в т. ч. импровизациях) своих чувств и настроений, понимание настроения других людей.
- Метапредметные
-принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя;
- планировать свои действия в соответствии с учебными задачами;
- осуществлять контроль своего участия в музыкальной деятельности.
- Предметные
-эмоционально воспринимать музыку разного образного содержания, различных жанров;
- размышлять и рассуждать о характере музыкальных произведений, о чувствах, передаваемых в музыке.
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
- Сводка ответов на анкету «Что такое музыка»
- Таблица ответов анкеты «Что такое музыка»
- Слайдшоу «Путешествие в мир природных звуков»
- Анонс-приглашение в путешествие
- Виртуальнаядоскадлярефлексии
Оценивание в образовательном событии
- Готовность группы участников образовательного события
- Маршрутный лист участника образовательного события
- Перечень затруднений участника образовательного события
- Работа участников образовательного события
- Индивидуальный журнал участника образовательного события
- Итоговая самооценка участника образовательного события
- Дневник участника образовательного события
- Фотоотчет участника образовательного события
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- Ребус для детей (флейта)
- Пазл для детей (барабан)
- Кроссворд «Выразительные средства музыки»
- Интерактивная игра «Звуки шумовые и музыкальные»