Путешествие в мир природных звуков: различия между версиями

Версия 12:21, 21 июня 2017

Название образовательного события

Путешествие в мир природных звуков

Тема образовательного события

О чем говорит музыка

Авторы образовательного события

Енькова Наталья Викторовна, учитель музыки Круглинского филиала МБОУ Кочетовской СОШ Миуринского района
Сумакова Наталия Николаевна, учитель музыки Мановицкого филиала МБОУ Новоникольской СОШ Мичуринского района
Потапов Владимир Иванович, учитель музыки МБОУ СОШ №9, г. Мичуринск
Ивашина Ирина Владимировна, учитель музыки и МХК МАОУ «Лицея № 14», г. Тамбов
Богомолова Елена Владимировна, учитель музыки, Ракшинский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ Моршанского района

Форма проведения образовательного события

Урок - путешествие

Образовательное пространство

Березовая роща

Целевая аудитория

Учащиеся 2 класса

Актуальность образовательного события

Образовательное событие направлено на изучение мира природных звуков. Дети будут планировать свои действия, решать творческие задачи, логически мыслить, сопоставлять звуки природы с музыкальными произведениями композиторов В ходе события дети научатся сотрудничать, анализировать, обобщать, работать в группе, оценивать результаты своей и групповой деятельности, ориентироваться в разнообразии звуков природы, различать на слух звуки окружающего мира и голоса музыкальных инструментов.

Цель образовательного события

Формирование знаний о звуках окружающего мира посредством погружения в природную среду.

Планируемые образовательные результаты

Личностные

У обучающегося будут сформированы:

- образ малой Родины, отраженный в музыкальных произведениях, представление о музыкальной культуре родного края;

- эмоциональная отзывчивость на восприятие природных звуков;

- интерес к различным видам музыкально-практической и творческой деятельности;

-выражение в музыкальном исполнительстве ( в т. ч. импровизациях) своих чувств и настроений, понимание настроения других людей.

Метапредметные

-принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя;

- планировать свои действия в соответствии с учебными задачами;

- осуществлять контроль своего участия в музыкальной деятельности.

Предметные

-эмоционально воспринимать музыку разного образного содержания, различных жанров;

- размышлять и рассуждать о характере музыкальных произведений, о чувствах, передаваемых в музыке.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Ментальная карта образовательного события

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Анкета «Что такое музыка»

Оценивание в образовательном событии

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

игра «Установление соответствия между музыкальным произведением и композитором»

игра -пазл «Темп или динамика?»

Интерактивная игра «Эмоции человека»

Интерактивная викторина «Угадай музыкальный инструмент»

Информационные источники

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[Файл:Блины11.jpg|300 px|right|300px|right]]
+[[Файл:Kartinki24 nature 0021.jpg|300 px|right|300px|right]]
 ==Название образовательного события==
+Путешествие в мир природных звуков
 ==Тема образовательного события==
+О чем говорит музыка
 == Авторы образовательного события==
-*
+*Енькова Наталья Викторовна, учитель музыки Круглинского филиала МБОУ Кочетовской СОШ Миуринского района
-*
+*Сумакова Наталия Николаевна, учитель музыки Мановицкого филиала МБОУ Новоникольской СОШ Мичуринского района
-*
+*Потапов Владимир Иванович, учитель музыки МБОУ СОШ №9, г. Мичуринск
-*
+*Ивашина Ирина Владимировна, учитель музыки и МХК МАОУ «Лицея № 14», г. Тамбов
+*Богомолова Елена Владимировна, учитель музыки, Ракшинский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ Моршанского района
 ==Форма проведения образовательного события==
+Урок - путешествие
 ==Образовательное пространство==
+Березовая роща
 ==Целевая аудитория==
+Учащиеся 2 класса
 ==Актуальность образовательного события==
+Образовательное событие направлено на изучение мира природных звуков. Дети будут  планировать свои действия, решать творческие задачи, логически мыслить, сопоставлять звуки природы с музыкальными произведениями композиторов В ходе события дети научатся  сотрудничать, анализировать, обобщать, работать в группе, оценивать  результаты своей и групповой деятельности, ориентироваться в разнообразии звуков природы, различать на слух звуки окружающего мира и голоса музыкальных инструментов.
 ==Цель образовательного события==
+Формирование знаний о звуках окружающего мира посредством погружения в природную среду.
 == Планируемые образовательные результаты ==
 *Личностные
+У обучающегося будут сформированы:
+- образ малой Родины, отраженный в музыкальных произведениях, представление о музыкальной культуре родного края;
+- эмоциональная отзывчивость на восприятие природных звуков;
+- интерес к различным видам музыкально-практической и творческой деятельности;
+-выражение в музыкальном исполнительстве ( в т. ч. импровизациях) своих чувств и настроений, понимание настроения других людей.
 *Метапредметные
+-принимать учебную задачу и следовать инструкции  учителя;
+- планировать свои действия в соответствии с учебными задачами;
+- осуществлять контроль своего участия в музыкальной деятельности.
 *Предметные
+-эмоционально воспринимать музыку разного образного содержания, различных жанров;
+- размышлять и рассуждать о характере музыкальных произведений, о чувствах, передаваемых в музыке.
 == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
- *[https://www.mindmeister.com/914435575?new=1# Ментальная карта образовательного события]
+*[https://www.mindmeister.com/914435634 Ментальная карта образовательного события]
+{{#widget:Iframe
+|url=https://www.mindmeister.com/914435634
+|width=800
+|height=350
+|border=0
+}}
+== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfWzufSkEHiMaoUKycN3WiApw_-nHK3Fo_vbV0VwAMXoK2FEg/viewform?fbzx=-4611814455501989000 Анкета «Что такое музыка»]
 {{#widget:Iframe
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfWzufSkEHiMaoUKycN3WiApw_-nHK3Fo_vbV0VwAMXoK2FEg/viewform?fbzx=-4611814455501989000
+|width=800
+|height=350
+|border=0
+}}
+*[https://docs.google.com/forms/d/1qVPMnWjLZDwBNh09x3cxqqHE47tKU1MgCE8u2mXnEE4/edit?fbzx=-4611814455501989000#responses Сводка ответов на анкету «Что такое музыка»]
+*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Zou3028VWsEtY0HSeA7Gb8S-EXCjamoypg4CIcOMylY/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты «Что такое музыка»]
+*[https://photopeach.com/album/o2bjjn Слайдшоу  «Путешествие в мир природных звуков»]
+*[https://tackk.com/36hqka Анонс-приглашение в путешествие]
+*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29 Виртуальнаядоскадлярефлексии]
+{{#widget:Iframe
+|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29
+|width=800
+|height=350
+|border=0
+}}
-|url=
+==Оценивание в образовательном событии==
+*[https://drive.google.com/file/d/0B3cexbBpXmtMZzVqaUM1ZkxqQmc/view?usp=sharing Готовность группы участников образовательного события]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B3cexbBpXmtMY2JqZFN4eXFmc2s/view?usp=sharing Маршрутный лист участника образовательного события]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B3cexbBpXmtMYjJ0U3R0VHd2VTA/view?usp=sharing Перечень затруднений участника образовательного события]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B3cexbBpXmtMcGg5Vm5JQl9YLVU/view?usp=sharing Работа участников образовательного события]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B3cexbBpXmtMblQzLXI5REllbGc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника образовательного события]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B3cexbBpXmtMdWc3bmpvLVlacG8/view?usp=sharing Итоговая самооценка участника образовательного события]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B3cexbBpXmtMQ3pidlFoWmtVYkE/view?usp=sharing  Дневник участника образовательного события]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B3cexbBpXmtMcTJrNTJsb0doa1E/view?usp=sharing Фотоотчет участника образовательного события]
+== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
+*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D4%CB%C5%C9%D2%C0 Ребус для детей (флейта)]
+*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0f11a4c3d01eПазл для детей (барабан)]
+*[http://puzzlecup.com/?guess=B51601FE95929701 Кроссворд «Выразительные средства музыки»]
+*[http://LearningApps.org/view1511539 Интерактивная игра «Звуки шумовые и музыкальные»]
+{{#widget:Iframe
+|url=http://LearningApps.org/view1511539
+|width=800
+|height=350
+|border=0
+}}
+*[http://LearningApps.org/watch?v=p6c2ng25517Интерактивная игра «Установление соответствия между музыкальным произведением и композитором»]
+{{#widget:Iframe
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=p6c2ng25517
+|width=800
+|height=350
+|border=0
+}}
+*[http://LearningApps.org/watch?v=p94vo6qi317Интерактивная игра  -пазл «Темп или динамика?»]
+{{#widget:Iframe
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=p94vo6qi317
+|width=800
+|height=350
+|border=0
+}}
+*[http://LearningApps.org/watch?v=pzrxbwk3t01 Интерактивная игра «Эмоции человека»]
+{{#widget:Iframe
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=pzrxbwk3t01
 |width=800
+|height=350
+|border=0
+}}
+*[http://LearningApps.org/watch?v=phzxqg7ec17 Интерактивная викторина «Угадай музыкальный инструмент»]
+{{#widget:Iframe
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=phzxqg7ec17
+|width=800
 |height=350
 |border=0
 }}
-== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
-*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdztD16oVhJvVCrG9vtlfrR-T4tYqC4jx9C9LoEZpyThP3kzg/viewform Анкета «»]
-*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1E4sjZ9XuuyeHLdHIbM8D8UoJYVPvcHEy3eUOiwdBmN0/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
-*[https://docs.google.com/forms/d/1OF4AN8VHnqxhy4rIU9ybo5C_bNbsGW-zZEi58Mxl5UA/edit#responses Сводка ответов анкеты]
-*[https://photopeach.com/album/61sc3x Слайд-шоу]
-*[https://www.youtube.com/watch?v=8FO9kBPXxzU&t=1s Анонс-приглашение]
-*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29 Виртуальная доска для рефлексии]
-==Оценивание в образовательном событии==
+*[http://prezi.com/zh6lcsdptsyp/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентация «Выразительные средства музыки»]
-*[https://docs.google.com/document/d/1XsNSrivNwof2Y2eilxAgWnuwQq6PqU5ht9pt2AM2nkA/edit?usp=sharing Дневник участника]
+*[http://www.slideboom.com/presentations/1316904/%D0%9C%D0%B8%D1%80-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8 Кроссворд «Мир музыки»]
-*[https://docs.google.com/document/d/1dXGOL8NUbxB59mrQGifmiEkoNDjWD928FTkEL_Nf1V4/edit?usp=sharing Документ]
+*[http://www.slideboom.com/presentations/1314062/%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0-%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Презентация «Времена года»]
-*[]
-*[]
-*[]
-*[]
-*[]
-*[]
-== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
-*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D1%D2%C0%CD%C4%C0%D0%D2%DB Ребус]
-*[http://puzzlecup.com/?guess=A39FE60A6162B1B6 Кроссворд «»]
-*[]
-*[]
-*[]
-*[]
-*[]
-*[]
-*[]
-*[]
 == Информационные источники ==
-*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Википедия]
+*[http://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/2014/02/19/prezentatsiya-po-predmetu-muzykalnoe-vospitanie-k-urokuСоциальная сеть работников образования nsportal.ru]
-*[]
+*[http://festival.1september.ru/articles/597636/Открытый урок 1 сентября]
-*[]
+*[https://www.youtube.com/watch?v=eOLP0oprLMY Звуки природыYouTube]
-*[]
+*[http://ecosounds.net/ Звуки природы онлайн]
-*[]
+*[http://rostok-nu.tvoysadik.ru/info/item/262 Методические материалы «Мой лучший урок»]
-*[]
+*[http://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/2015/01/13/muzyka-programma-vneurochnoy-deyatelnosti-v-1-4-klassakh Музыка. Внеурочная деятельность]
-*[]
-*[]
-*[]
-*[]
 [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]