Психолого-педагогическое сопровождение педагогических работников: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «*[https://drive.google.com/open?id=160cx3QKvWeNMXGX1hlj_fk7pCfKOGX8S Методические рекомендации для проведения родител…») |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | *[https:// | + | *'''[https://disk.yandex.ru/i/fqN_y-cTKQ8jYA Методические рекомендации по формированию стрессоустойчивости педагогических работников]''' |
| − | + | Авторы-составители: | |
| − | *'''Методические материалы для работы центров по оказанию психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет | + | Комаров Владимир Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной и возрастной психологии ТГУ имени Г.Р. Державина; |
| + | |||
| + | Саютина Наталья Анатольевна, педагог-психолог МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» | ||
| + | |||
| + | *'''Методические материалы для работы центров по оказанию психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет''' | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-ZWp1NEJoQ0dPSDQ/view?usp=sharing Информационное письмо о внедрении моделей] | [https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-ZWp1NEJoQ0dPSDQ/view?usp=sharing Информационное письмо о внедрении моделей] | ||
| Строка 23: | Строка 27: | ||
''Методические рекомендации предназначены для руководящих и педагогических работников, педагогов-психологов и могут быть использованы в работе по психолого-педагогическому сопровождению нравственного развития личности школьника в современной образовательной организации. Целью настоящего методического пособия является оказание помощи педагогам в формировании нравственного сознания и нравственных ценностей школьников в рамках гуманного (безопасного) образовательного пространства. Кроме того, педагоги имеют возможность ознакомиться с опытом наполнения образовательных программ школы нравственным компонентом (на примере программ по математике, русскому языку и литературе). Данные рекомендации могут быть полезны психологам в плане организации психологического сопровождения деятельности учителя, а также наращивании психологической культуры педагога по вопросам нравственного развития личности школьника и повышения его социальной и личностной компетентности.'' | ''Методические рекомендации предназначены для руководящих и педагогических работников, педагогов-психологов и могут быть использованы в работе по психолого-педагогическому сопровождению нравственного развития личности школьника в современной образовательной организации. Целью настоящего методического пособия является оказание помощи педагогам в формировании нравственного сознания и нравственных ценностей школьников в рамках гуманного (безопасного) образовательного пространства. Кроме того, педагоги имеют возможность ознакомиться с опытом наполнения образовательных программ школы нравственным компонентом (на примере программ по математике, русскому языку и литературе). Данные рекомендации могут быть полезны психологам в плане организации психологического сопровождения деятельности учителя, а также наращивании психологической культуры педагога по вопросам нравственного развития личности школьника и повышения его социальной и личностной компетентности.'' | ||
| + | |||
| + | *[https://fond-detyam.ru/detskiy-telefon-doveriya/reklamno-informatsionnye-materialy/ '''Рекламно-информационные материалы (видеоролики, аудиоролики, плакаты, интернет-баннеры), продвигающие ценности семьи и ответственного родительства '''] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Педагог-психолог Тамбовщины]][[Категория:Сетевые сообщества]] | ||
Текущая версия на 08:36, 8 февраля 2024
Авторы-составители:
Комаров Владимир Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной и возрастной психологии ТГУ имени Г.Р. Державина;
Саютина Наталья Анатольевна, педагог-психолог МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»
- Методические материалы для работы центров по оказанию психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет
Информационное письмо о внедрении моделей
- Методические материалы для педагогических и управляющих работников образовательных организаций по противодействию распространения экстремизма в молодежной среде
- Методические рекомендации по внедрению программ психолого-педагогического сопровождения детей из семей участников религиозно-экстремистских объединений и псевдорелигиозных сект деструктивной направленности
- Методические рекомендации "Психолого-педагогическое сопровождение нравственного развития личности школьника в условиях гуманизации образовательного пространства школы" – Тамбов: ТОИПКРО, 2015
Методические рекомендации предназначены для руководящих и педагогических работников, педагогов-психологов и могут быть использованы в работе по психолого-педагогическому сопровождению нравственного развития личности школьника в современной образовательной организации. Целью настоящего методического пособия является оказание помощи педагогам в формировании нравственного сознания и нравственных ценностей школьников в рамках гуманного (безопасного) образовательного пространства. Кроме того, педагоги имеют возможность ознакомиться с опытом наполнения образовательных программ школы нравственным компонентом (на примере программ по математике, русскому языку и литературе). Данные рекомендации могут быть полезны психологам в плане организации психологического сопровождения деятельности учителя, а также наращивании психологической культуры педагога по вопросам нравственного развития личности школьника и повышения его социальной и личностной компетентности.