Действия

Проектный метод обучения как средство формирования положительной мотивации и развитию творческой самостоятельности на уроках: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 11: Строка 11:
 
== Актуальность проекта ==
 
== Актуальность проекта ==
  
Изменения в социально-экономической и духовно-культурной сфере жизни России ставят перед школой ряд новых организационных, экономических и педагогических задач. Они продиктованы социальным заказом на личность, способную адаптироваться к сложной динамике общественных преобразований и успешно реализующую себя в  избранной области интеллектуально-творческой деятельности.
+
'''''Изменения в социально-экономической и духовно-культурной сфере жизни России ставят перед школой ряд новых организационных, экономических и педагогических задач. Они продиктованы социальным заказом на личность, способную адаптироваться к сложной динамике общественных преобразований и успешно реализующую себя в  избранной области интеллектуально-творческой деятельности.
  
. Развитие высокого уровня мотивации к учебной деятельности, активизации познавательных интересов учащихся, через личностно – ориентированные подход.
+
1. Развитие высокого уровня мотивации к учебной деятельности, активизации познавательных интересов учащихся, через личностно – ориентированные подход.
 
    
 
    
 
2. Формирование умений самостоятельно добывать нужную информацию, вычленять проблемы и искать пути их рационального решения, умений критически анализировать получаемые знания и применять их для решения все новых задач.   
 
2. Формирование умений самостоятельно добывать нужную информацию, вычленять проблемы и искать пути их рационального решения, умений критически анализировать получаемые знания и применять их для решения все новых задач.   
 
    
 
    
3. Формирование исследовательских, творческих навыков проектной деятельности.
+
3. Формирование исследовательских, творческих навыков проектной деятельности.''
 +
'''
  
 
== Цель проекта ==
 
== Цель проекта ==

Версия 12:54, 6 июня 2016

Тема проекта

Проектный метод обучения как средство формирования положительной мотивации к развитию творческой самостоятельности на уроках технологии

Авторы проекта

  • ФИО, должность, место работы

*Елисеева Ирина Дмитриевна Старохмелевской филиал МБОУ Новоникольская СОШ педагог до.образования

  • Комарова Татьяна Ильинична филиал МБОУ Сосновской СОШ № 2 в с. Федоровка, учитель математики и технологии
  • Мудрецова Татьяна Анатольевнафилиал МБОУ Сосновской СОШ № 2 в с. Федоровка, учитель русского языка и технологии''

Актуальность проекта

Изменения в социально-экономической и духовно-культурной сфере жизни России ставят перед школой ряд новых организационных, экономических и педагогических задач. Они продиктованы социальным заказом на личность, способную адаптироваться к сложной динамике общественных преобразований и успешно реализующую себя в избранной области интеллектуально-творческой деятельности.

1. Развитие высокого уровня мотивации к учебной деятельности, активизации познавательных интересов учащихся, через личностно – ориентированные подход.

2. Формирование умений самостоятельно добывать нужную информацию, вычленять проблемы и искать пути их рационального решения, умений критически анализировать получаемые знания и применять их для решения все новых задач.

3. Формирование исследовательских, творческих навыков проектной деятельности.

Цель проекта

Задачи проекта

Проблема/Противоречия

Новизна

Планируемые результаты

Этапы реализации проекта

[ссылка название]

Презентация проекта

[ссылка название]

Материалы в поддержку проектной деятельности

[ссылка название]

Результативность проекта

Обобщение и распространение опыта работы

Полезные ресурсы

[ссылка название]