Применение исследовательского метода при изучении "трудных вопросов Истории России" Группа 9-6

Авторы проекта

Группа 9-6 учителя истории и обществознания, март 2016г

Е.А.Аксёнова, Т.В.Захарова, Т.В.Муковнина

Актуальность проекта

В России в настоящее время идёт становление новой системы исторического образования в рамках историко-культурного стандарта , направленного на повышение качества школьного исторического образования, развитие исследовательских компетенций учащихся общеобразовательных школ, формирование единого культурно-исторического пространства России. Историко-культурный стандарт включает в себя принципиальные оценки ключевых событий прошлого, основные подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе с перечнем обязательных для изучения тем и сопровождается перечнем «трудных вопросов Истории России», которые вызывают острые дискуссии в обществе и для многих учителей – объективные сложности в преподавании.

Цель проекта

Развитие познавательной активности школьников, мотивации к изучению «трудных вопросов Истории России», как необходимое условие формирования потребности в самообразовании и саморазвитии.

Материалы в поддержку проектной деятельности

• План реализации проекта

• Технологическая карта занятия

Дидактические материалы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию