Практико-ориентированные технологии как условие формирования профессиональных компетенций студентов: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(1) |
(1) |
||
Строка 70: | Строка 70: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
− | |||
− | *[ Ребус] | + | *[ [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=1&slovo=%DD%CB%C5%CA%D2%D0%CE%D2%C5%D5%CD%C8%CA%C0 Ребус по дисциплине] ] |
− | + | ||
− | + | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |||
+ | |url=http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=1&slovo=%DD%CB%C5%CA%D2%D0%CE%D2%C5%D5%CD%C8%CA%C0 | ||
+ | |||
+ | |width=700 | ||
+ | |||
+ | |height=350 | ||
+ | |||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == |
Версия 15:56, 15 апреля 2016
Название проекта
Практико-ориентированные технологии как условие формирования профессиональных компетенций студентов
Авторы проекта
- Глистин Юрий Николаевич, преподаватель спецдисциплин, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Кулин Евгений Николаевич, преподаватель спецдисциплин, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Петров Алексей Алексеевич, преподаватель спецдисциплин, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Бородин Олег Александрович, преподаватель спецдисциплин, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
Актуальность проекта
1.Согласно ФГОС по специальности 35.08.02, студенты должны уметь выполнять монтаж электрооборудования и автоматических систем управления. 2. Программой развития ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж", предусмотрено эффективные и наиболее экономически обоснованные схемы запуска трехфазных асинхронных электродвигателей в однофазном режиме. 3.В соответствии с социальным заказом (родителей и опекунов),студенты должны иметь практические навыки по запуску двигателей в однофазном режиме.
Цель проекта
Формирование практических навыком по монтажу электроустановок
Задачи проекта
- Формирование навыков монтажа электроустановок
Планируемые результаты
- Умение самостоятельно работать с электроинструментом
- Выполнять работу с учетом требований безопасности
- Умение читать принципиальные схемы
- Умение читать рабочие чертежи
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- [ Таблица ответов анкеты]
- [ Виртуальная газета «контекстное обучение»]