Действия

По следам бременских музыкантов: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

м (Elka00 переименовал страницу Группа 17-3 в По следам бременских музыкантов)
 
(не показано 9 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Файл:|300 px|справа]]
+
[[Файл:1762.jpg|300 px|справа]]
 
==Название образовательного события==
 
==Название образовательного события==
 
По следам бременских музыкантов
 
По следам бременских музыкантов
Строка 88: Строка 88:
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 
[https://padlet.com/gklemesova19/rnsl9h5qjq2u Рефлексия]
 
[https://padlet.com/gklemesova19/rnsl9h5qjq2u Рефлексия]
 
 
  
  
Строка 115: Строка 113:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://LearningApps.org/watch?v=pu76yj23t17 Простой порядок]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
Строка 125: Строка 125:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0608476db72c Собери пазл]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
Строка 136: Строка 138:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=1&slovo=%C1%D0%C5%CC%C5%CD Ребус]
 +
 +
 +
[https://photopeach.com/album/ejy2ek слайд-шоу]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%82%D1%8B_(%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC) Википедия]
 +
 +
[https://deti-online.com/pesni/bremenskie-muzykanty/ Песни ]
 +
 +
[http://mp3tales.info/tales/?id=40 Аудио сказка]
 +
 +
[https://www.google.ru/search?q=%D0%B1%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5+%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%82%D1%8B&newwindow=1&sa=N&rlz=1C1SAVI_enRU571RU572&tbm=isch&tbo=u&source=univ&ved=0ahUKEwjLuYWJ6t3UAhVHnRQKHcaXD1E4ChCwBAgo&biw=1920&bih=925 Картинки к сказке "Бременские музыканты"]
 +
 +
[http://muzkomediya.com/repertoire/bremen Музыкальная комедия]
 +
  
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 17, учителя иностранного языка, июнь 2017]]
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 17, учителя иностранного языка, июнь 2017]]

Текущая версия на 14:07, 27 июня 2017

1762.jpg

Название образовательного события

По следам бременских музыкантов

Форма проведения образовательного события

Виртуальное путешествие

Образовательное пространство

Сельская библиотека

Авторы образовательного события

  • Клемешова Галина Сергеевна, учитель немецкого языка, Липовский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Ильина Галина Николаевна, учитель немецкого языка, Липовский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Перевязкина Татьяна Викторовна, учитель немецкого языка, Вяжлинский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Старых Наталья Николаевна, учитель французского языка, Измайловский филиал МБОУ "Знаменская СОШ"

Целевая аудитория

Дети 10-12 лет

Актуальность образовательного события

Расширение кругозора о культуре иных наций, познание богатств мировой культуры и народного наследия страны изучаемого языка

Цель образовательного события

Даь представление о сказке как важном средстве воспитания детей

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать. Воспитывать самостоятельность через организацию игры. Воспитывать умение работать в группах. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

  • Метапредметные

Развивать эмоциональное отношение к сказкам. Развивать диалогическую и монологическую речь, внимание, логическое мышление, память, воображение. Развивать умение делать выводы.


  • Предметные

Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур на основе знакомства с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учётом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности. Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой. Достижение допорогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции. Создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком, в том числе на основе самонаблюдения н самооценки, к изучению второго иностранного языка, к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои знания в других предметных областях.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

анкета по теме "По следам бременских музыкантов"

таблица ответов

Оценивание в образовательном событии

Анкета

Доска продвижений

Интервью

Презентация

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Рефлексия


Найти пару

Простой порядок

Собери пазл

Ребус


слайд-шоу

Полезные ресурсы

Википедия

Песни

Аудио сказка

Картинки к сказке "Бременские музыканты"

Музыкальная комедия