Действия

По следам бременских музыкантов: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

м (Elka00 переименовал страницу Группа 17-3 в По следам бременских музыкантов)
 
(не показано 18 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Файл:|300 px|справа]]
+
[[Файл:1762.jpg|300 px|справа]]
 
==Название образовательного события==
 
==Название образовательного события==
 
По следам бременских музыкантов
 
По следам бременских музыкантов
Строка 23: Строка 23:
  
 
==Актуальность образовательного события==
 
==Актуальность образовательного события==
 +
Расширение кругозора  о культуре иных наций, познание богатств мировой культуры и народного наследия страны изучаемого языка
  
 
==Цель образовательного события==
 
==Цель образовательного события==
 
+
Даь представление о сказке как важном средстве воспитания детей
  
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 
*Личностные
 
*Личностные
 
+
Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать.
 +
Воспитывать самостоятельность через организацию игры.
 +
Воспитывать умение работать в группах.
 +
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
  
 
*Метапредметные
 
*Метапредметные
 +
Развивать эмоциональное отношение к сказкам.
 +
Развивать диалогическую и монологическую речь, внимание, логическое мышление, память, воображение.
 +
Развивать умение делать выводы.
  
  
  
 
*Предметные
 
*Предметные
 
+
Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур на основе знакомства  с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учётом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности.
 +
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой.
 +
Достижение допорогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции.
 +
Создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком, в том числе на основе самонаблюдения н самооценки, к изучению второго иностранного языка, к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои знания в других предметных областях.
  
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[]
+
*[https://www.mindmeister.com/917546391/_ Ментальная карта "По следам бременских музыкантов"]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
|url=
+
|url=https://www.mindmeister.com/917546391/_
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 53: Строка 63:
  
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
 
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdleE1Nse8hCRDNgKZhahTse2Meyugf1hGJPRQ4psS7Hc3DrA/viewform?usp=sf_link анкета по теме "По следам бременских музыкантов"]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
|url=
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdleE1Nse8hCRDNgKZhahTse2Meyugf1hGJPRQ4psS7Hc3DrA/viewform?usp=sf_link
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 65: Строка 75:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/13SfFooIf477x0kfz8vT5GQzQQsL9g_ogOtronuR42S4/edit?usp=sharing таблица ответов]
 +
 +
==Оценивание в образовательном событии==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1bx7l62GoIObwSAyt5Fc0fQEQlUnLxk3l-W3b67ursgY/edit?usp=sharing Анкета]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1haD7QKHVF1fEAKJeKFCraxSLLwN6Rfj0hQNREX7b0og/edit?usp=sharing Доска продвижений]
  
 +
[https://docs.google.com/document/d/13Y_q9mzK_zpGCLi7EonSfQZefTDmKk_6kPlnBIkIaIw/edit?usp=sharing Интервью]
  
==Оценивание в образовательном событии==
+
[https://docs.google.com/document/d/1NRS1EjZQcNk1ydlRzwGCZNcX09ktUFRfX7VIFSJMvAg/edit?usp=sharing  Презентация]
  
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 +
[https://padlet.com/gklemesova19/rnsl9h5qjq2u Рефлексия]
 +
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
Строка 81: Строка 100:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://LearningApps.org/watch?v=pbfhw4g1c17 Найти пару]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
Строка 92: Строка 113:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://LearningApps.org/watch?v=pu76yj23t17 Простой порядок]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
Строка 102: Строка 125:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0608476db72c Собери пазл]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
Строка 113: Строка 138:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=1&slovo=%C1%D0%C5%CC%C5%CD Ребус]
 +
 +
 +
[https://photopeach.com/album/ejy2ek слайд-шоу]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%82%D1%8B_(%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC) Википедия]
 +
 +
[https://deti-online.com/pesni/bremenskie-muzykanty/ Песни ]
 +
 +
[http://mp3tales.info/tales/?id=40 Аудио сказка]
 +
 +
[https://www.google.ru/search?q=%D0%B1%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5+%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%82%D1%8B&newwindow=1&sa=N&rlz=1C1SAVI_enRU571RU572&tbm=isch&tbo=u&source=univ&ved=0ahUKEwjLuYWJ6t3UAhVHnRQKHcaXD1E4ChCwBAgo&biw=1920&bih=925 Картинки к сказке "Бременские музыканты"]
 +
 +
[http://muzkomediya.com/repertoire/bremen Музыкальная комедия]
 +
  
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 17, учителя иностранного языка, июнь 2017]]
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 17, учителя иностранного языка, июнь 2017]]

Текущая версия на 14:07, 27 июня 2017

1762.jpg

Название образовательного события

По следам бременских музыкантов

Форма проведения образовательного события

Виртуальное путешествие

Образовательное пространство

Сельская библиотека

Авторы образовательного события

  • Клемешова Галина Сергеевна, учитель немецкого языка, Липовский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Ильина Галина Николаевна, учитель немецкого языка, Липовский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Перевязкина Татьяна Викторовна, учитель немецкого языка, Вяжлинский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ"
  • Старых Наталья Николаевна, учитель французского языка, Измайловский филиал МБОУ "Знаменская СОШ"

Целевая аудитория

Дети 10-12 лет

Актуальность образовательного события

Расширение кругозора о культуре иных наций, познание богатств мировой культуры и народного наследия страны изучаемого языка

Цель образовательного события

Даь представление о сказке как важном средстве воспитания детей

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать. Воспитывать самостоятельность через организацию игры. Воспитывать умение работать в группах. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

  • Метапредметные

Развивать эмоциональное отношение к сказкам. Развивать диалогическую и монологическую речь, внимание, логическое мышление, память, воображение. Развивать умение делать выводы.


  • Предметные

Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур на основе знакомства с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учётом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности. Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой. Достижение допорогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции. Создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком, в том числе на основе самонаблюдения н самооценки, к изучению второго иностранного языка, к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои знания в других предметных областях.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

анкета по теме "По следам бременских музыкантов"

таблица ответов

Оценивание в образовательном событии

Анкета

Доска продвижений

Интервью

Презентация

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Рефлексия


Найти пару

Простой порядок

Собери пазл

Ребус


слайд-шоу

Полезные ресурсы

Википедия

Песни

Аудио сказка

Картинки к сказке "Бременские музыканты"

Музыкальная комедия