Познавательная модель урока истории в основной школе в условиях реализации ИКС

Авторы проекта

Аникеева Елена Борисовна учитель истории МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1 им. Н.М. Фролова" Астапова Елена МИхайловна учитель истории и обществознания филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1 им. Н.М. Фролова" в с.Б-Ржакса Баннова Наталия Николаевна учитель истории и обществознания филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1 им. Н.М. Фролова" в с.Лукино Блытов Андрей Николаевич учитель истории и обществознания филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1 им. Н.М. Фролова" в с.Богданово Митронина Инесса Николаевна учитель истории и обществознания филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1 им. Н.М. Фролова" в п. Жемчужный Тафинцев Виктор Владимирович учитель истории и обществознания филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ № 2 им. Г.А. Пономарев" Щербатых Лидия Александровна учитель обществознания МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1 им. Н.М. Фролова"

Актуальность проекта

В условиях перехода к реализации историко-культурного стандарта меняется познавательная модель урока, которая способствует стимулированию учащихся к получению исторических знаний из различных источников.

Цель проекта

Побуждать школьников самостоятельно рассуждать, анализировать исторические тексты, делать выводы.

Задачи проекта

- способствовать овладению учениками исследовательскими приемами, - развитию их критического мышления - формировать у учеников готовность к саморазвитию и непрерывному образованию; - выстраивать образовательный процесс с учетом индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей школьников.

Планируемые результаты

- обучить учеников исследовательским приемам; - повышение уровня критического мышления учащихся; - сформировать у учеников готовность к саморазвитию и непрерывному образованию.

Материалы в поддержку проектной деятельности

• План реализации проекта

• Технологическая карта занятия

Дидактические материалы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию