Действия

Пожарная безопасность: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 28: Строка 28:
  
 
== Планируемые результаты  образовательного события ==  
 
== Планируемые результаты  образовательного события ==  
*
+
*1. Развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств,
*
+
обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и
*
+
внутренних угроз;
*
+
*2.  Формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно
*
+
выполнять правила безопасности жизнедеятельности;
*
+
*3.  Овладение умениями формулировать личные понятия о безопасности; анализировать
 +
причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщать и сравнивать по
 +
следствия опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные связи
 +
опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;
 +
*4.  Формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать
 +
идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в
 +
повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях;
 +
*5. Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в
 +
области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и
 +
новых информационных технологий;
 +
*6. Освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного,
 +
техногенного и социального характера;
  
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
Строка 95: Строка 106:
 
|border=0
 
|border=0
 
}} </center>
 
}} </center>
*[ Интерактивная игра]
+
*[http://LearningApps.org/view1821372 Интерактивная игра "Викторина пол пожарной безопасности"]
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
|url=
+
|url=http://LearningApps.org/view1821372
 
|width=790
 
|width=790
 
|height=350
 
|height=350

Текущая версия на 13:05, 6 октября 2016

[[|300px| right]]

Название образовательного события

Пожарная безопасность.

Авторы образовательного события

Васнев Станислав Николаевич, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ №1 г.Мичуринск Блотин Сергей Алексеевич, учитель ОБЖ МАОУ СОШ № 36 г.Тамбов

Целевая аудитория

5-11 классы

Актуальность образовательного события

Актуальность исследуемой темы заключается в том, что охране образовательных учреждений и безопасности учебных заведений в последнее время повсеместно уделяется все больше внимания. Государство должно обеспечивать безопасность обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения безопасности их жизнедеятельности: пожарной, электрической и технической безопасности зданий, сооружений образовательных учреждений на основе использования современных достижений науки и техники в этой области и привлечения отечественной производственной базы. Пожары наносят громадный материальный ущерб и в ряде случаев сопровождаются гибелью людей. Поэтому защита от пожаров является важнейшей обязанностью каждого члена общества и проводится в общегосударственном масштабе. Противопожарная защита имеет своей целью изыскание наиболее эффективных, экономически целесообразных и технически обоснованных способов и средств предупреждения пожаров и их ликвидации с минимальным ущербом при наиболее рациональном использовании сил и технических средств тушения.

Цель образовательного события

Привить устойчивые навыки по соблюдению правил пожарной безопасности и безопасного поведения в быту, в школе, на природе, сформировать культуру безопасного поведения.

Задачи образовательного события

  • 1. Сформировать понятийную базу по пожарной безопасности.
  • 2. Развивать мотивацию по безопасному обращению с огнем.
  • 3. Прививать учащимся устойчивый навык правильного поведения при возникновении пожароопасной ситуации.
  • 4. Научить оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим на пожарах.
  • 5. Освоить навыки применения первичных средств пожаротушения.
  • 6. Воспитывать личностные качества учащегося, способствующие предупреждению и преодолению опасных ситуаций.

Планируемые результаты образовательного события

  • 1. Развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств,

обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз;

  • 2. Формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно

выполнять правила безопасности жизнедеятельности;

  • 3. Овладение умениями формулировать личные понятия о безопасности; анализировать

причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщать и сравнивать по следствия опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;

  • 4. Формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать

идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях;

  • 5. Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в

области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий;

  • 6. Освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного,

техногенного и социального характера;

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Планирование образовательного события

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события