Действия

Подходы к понятию информации и измерению информации: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 14 промежуточных версий 2 участников)
Строка 10: Строка 10:
  
 
== Цель учебного занятия ==
 
== Цель учебного занятия ==
-формирование понятий: информация, виды информации;
+
*формирование понятий: информация, виды информации;
- актуализация сведений из личного опыта;
+
*актуализация сведений из личного опыта;
- развитие любознательности и склонности к исследованию;
+
*развитие любознательности и склонности к исследованию;
- формирование навыков исследовательской деятельности;
+
*формирование навыков исследовательской деятельности;
- умение работать в группе и индивидуально.
+
*умение работать в группе и индивидуально.
  
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 +
*ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
 +
*ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
 +
*ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
  
 
== [https://docs.google.com/document/d/1w3ZHJx3DqmGfv-D_Ek4432C3xUimmB-6dpmBgbRgi6M/edit?usp=sharing Технологическая карта учебного занятия] ==
 
== [https://docs.google.com/document/d/1w3ZHJx3DqmGfv-D_Ek4432C3xUimmB-6dpmBgbRgi6M/edit?usp=sharing Технологическая карта учебного занятия] ==
Строка 22: Строка 25:
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==
  
*Разработка сценария учебного занятия
+
*Интерактивный он-лайн курс "[https://app.wizer.me/preview/SVXL3C Подходы к понятию и измерению информации]"
*Интерактивная презентация  
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/1tOPzp3KUYP_TX4KGSDGZiH30yJ-7WNhDeW3fI5Ukwu8/edit?usp=sharing Интерактивная презентация Подходы к понятию и измерению информации]
 
*[https://padlet.com/popovaln1901/x0v7o11o1oes Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде]
 
*[https://padlet.com/popovaln1901/x0v7o11o1oes Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде]
 
*[https://www.thinglink.com/scene/1157231821650395139?editor-closed Разработка маршрутного листа учебного занятия  Маршрутное дерево]
 
*[https://www.thinglink.com/scene/1157231821650395139?editor-closed Разработка маршрутного листа учебного занятия  Маршрутное дерево]
  
 
== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==
 
== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==
 
+
*[http://puzzlecup.com/?guess=030E7583B7BF62C0 Кроссворд по теме Информация]
*[http://puzzlecup.com/?guess=030E7583B7BF62C0 Задание для актуализации первичных знаний]
+
*[https://learningapps.org/watch?v=pjpyh1npt19 Интерактивное задание Восприятие информации органами чувств]
*Интерактивные задания
+
*[https://learningapps.org/view1668197 Интерактивное задание Единицы измерения информации]
*Интерактивный опрос
+
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSchYF9phu4lnojsnsEhFmvBToLMCtm8scWX5tkkCNhsF8OvNA/viewform Интерактивный опрос]
  
 
== Используемые реcурсы ==
 
== Используемые реcурсы ==
Строка 44: Строка 47:
 
*Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов]
 
*Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов]
  
 +
== Проектирование интерактивного он-лайн занятия ==
 +
*[https://app.wizer.me/ Сервис для создания интерактивного рабочего листа]
 +
**[https://app.wizer.me/preview/FTFB9M Рабочая  тетрадь  №1 "ПЕРВЫЕ ШАГИ В ФИНАНСОВУЮ ГРАМОТНОСТЬ"] 
 +
**[https://app.wizer.me/preview/E4OIZ1 Рабочая тетрадь  №2 "Деньги"] 
 +
**[https://app.wizer.me/preview/PX6NE2 Рабочая тетрадь  №3 "Планета Земля или океан?"] 
 +
**[https://app.wizer.me/learn/UXNJPS Рабочая тетрадь №4 "Мы вместе"]
 +
 +
[https://app.wizer.me/assess/worksheet/vEH66nz9ugWG Ответы]
  
 
[[Методические разработки занятий]]
 
[[Методические разработки занятий]]

Текущая версия на 12:44, 28 февраля 2019

Тема учебного занятия

Подходы к понятию информации и измерению информации: информация, свойства информации, способы представления информации, носители информации.

Дисциплина/курс

Информатика

Авторы учебного занятия

Соловых В.А Бадирова Н.Б.

Цель учебного занятия

  • формирование понятий: информация, виды информации;
  • актуализация сведений из личного опыта;
  • развитие любознательности и склонности к исследованию;
  • формирование навыков исследовательской деятельности;
  • умение работать в группе и индивидуально.

Планируемые образовательные результаты

  • ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
  • ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
  • ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Технологическая карта учебного занятия

Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия

Дидактические материалы в поддержку учебного занятия

Используемые реcурсы

Проектирование интерактивного он-лайн занятия

Ответы

Методические разработки занятий