Действия

Подходы к понятию информации и измерению информации: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 27: Строка 27:
 
*[https://www.thinglink.com/scene/1157231821650395139?editor-closed Разработка маршрутного листа учебного занятия  Маршрутное дерево]
 
*[https://www.thinglink.com/scene/1157231821650395139?editor-closed Разработка маршрутного листа учебного занятия  Маршрутное дерево]
  
== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==
+
[https://learningapps.org/watch?v=pjpyh1npt19 Восприятие информации органами чувств]== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==
  
*[http://puzzlecup.com/?guess=030E7583B7BF62C0 Задание для актуализации первичных знаний]
+
*Интерактивные задания *[http://puzzlecup.com/?guess=030E7583B7BF62C0 Задание для актуализации первичных знаний]
*Интерактивные задания
 
 
*Интерактивный опрос
 
*Интерактивный опрос
  

Версия 13:31, 27 февраля 2019

Тема учебного занятия

Подходы к понятию информации и измерению информации: информация, свойства информации, способы представления информации, носители информации.

Дисциплина/курс

Информатика

Авторы учебного занятия

Соловых В.А Бадирова Н.Б.

Цель учебного занятия

-формирование понятий: информация, виды информации; - актуализация сведений из личного опыта; - развитие любознательности и склонности к исследованию; - формирование навыков исследовательской деятельности; - умение работать в группе и индивидуально.

Планируемые образовательные результаты

Технологическая карта учебного занятия

Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия

Восприятие информации органами чувств== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==

Используемые реcурсы


Методические разработки занятий