Персональный сайт преподавателя как средство повышения эффективности обучения: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 37: | Строка 37: | ||
== Материалы в поддержку проектной деятельности == | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | ||
| − | *[ | + | *[https://docs.google.com/forms/d/1Oq7aij2Qq9580kPIUqXb6nDGa9-QEjDjxF683bvhihA/edit Анкета для студентов] |
| − | *[ Таблица ответов анкеты] | + | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1IeW_mEQCpWfONgkaRr5-mfO-nHSWbFDZyd-mo9z0coE/edit#gid=1257701830 Таблица ответов анкеты] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1IeW_mEQCpWfONgkaRr5-mfO-nHSWbFDZyd-mo9z0coE/edit#gid=1257701830 |
|width=700 | |width=700 | ||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| − | *[ Сводка ответов анкеты] | + | *[https://docs.google.com/forms/d/1Oq7aij2Qq9580kPIUqXb6nDGa9-QEjDjxF683bvhihA/viewanalytics Сводка ответов анкеты] |
* [ Виртуальная газета «Рабочий»] | * [ Виртуальная газета «Рабочий»] | ||
Версия 15:47, 17 марта 2016
Название проекта
Персональный сайт преподавателя как средство повышения эффективности обучения при изучении специальных дисциплин
Авторы проекта
- Загороднева Юлия Александровна, преподаватель спецдисциплин ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж" г. Кирсанов Тамбовская область
- Никитина Галина Викторовна, преподаватель общеобразовательных дисциплин ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж" г.Кирсанов Тамбовская область
Актуальность проекта
Развитие ИКТ-компетентности и познавательной активности у обучающихся; повышение качества образования; привлечение родителей к участию в образовательном процессе
Цель проекта
Создание целостной эффективно работающей системы развития познавательной активности, формирования информационно-коммуникативной культуры и интеграции знаний участников образовательного процесса средствами личного сайта преподавателя
Задачи проекта
- Изучить и проанализировать состояние проблемы в психолого-педагогическом аспекте
- Провести анализ и отбор известных методов, приемов, технологий и средств обучения и адаптировать их к условиям реализации проекта
- Создать персональный образовательный ресурс максимально профессионально, представить материалы актуальные для студентов, оформить информацию в виде, максимально удобном для восприятия
- Проанализировать, сравнить и распространить полученные результаты
Планируемые результаты
- интенсифицирование усвоения учебного материала
- повышение качества знаний по дисциплинам
- мотивации студентов к изучению дисциплин
- повышение уровня компьютерной грамотности и информационной компетентности студентов
- оптимизация учебного процесса
- развитие способностей к ориентации в быстро меняющемся мире
- саморазвитие и самореализация выпускника
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- Сводка ответов анкеты
- [ Виртуальная газета «Рабочий»]
- [ Пазл «Рабочий»]
- [ Ребус]
- [Кроссворд]
- [ Слайд-шоу «Рабочие профессии»]
Дидактические материалы
- [Интерактивная игра «»]