Действия

Педагог-психолог Тамбовщины: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(не показано 119 промежуточных версий 17 участников)
Строка 11: Строка 11:
  
 
В процессе сетевого взаимодействия педагоги-психологи обмениваются инновационными технологиями по оказанию практической помощи в психолого-педагогическом сопровождении исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной деятельности по актуальным проблемам современного образования.
 
В процессе сетевого взаимодействия педагоги-психологи обмениваются инновационными технологиями по оказанию практической помощи в психолого-педагогическом сопровождении исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной деятельности по актуальным проблемам современного образования.
 
 
 
 
|}
 
|}
 
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 22: Строка 18:
  
 
== Новости ==
 
== Новости ==
'''10 сентября 2019 года. Уважаемые коллеги! '''Приглашаем принять участие в вебинаре: '''"Государственная поддержка некоммерческих организаций в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей"'''
+
'''18 мая 2020 года. Уважаемые коллеги!''' С 20 по 27 мая 2020 года  при участии Федерации психологов образования России состоятся совместные вебинары для педагогов-психологов общеобразовательных организаций '''"Психолого-педагогическое сопровождение подготовки к ОГЭ/ ЕГЭ в условиях дистанционного режима обучения"'''.
11-12 сентября с 10-00 (по моск. времени)
 
 
   
 
   
Для подключения к системе трансляция, пройдите по ссылке:
+
*Подробнее см. [https://docs.google.com/document/d/1Li8ANgnRJu-YYRxyWFKB18ZkE28i0NQdUOUXG8SRz2c/edit# '''Здесь''']
*http://b69166.vr.mirapolis.ru/mira/s/oNvLTL
 
после актуализации данных в системе вебинара вы получите инструкцию и ссылку для доступа к мероприятию.
 
 
   
 
   
Обращаем внимание, что "войти" на мероприятие можно не ранее 11 сентября 09-45 по моск.времени.
+
*Приглашаем Вас вступить в профессиональное сообщество психологов образования России https://www.rospsy.ru/vstuplenie
Система позволяет провести тестирование подключения в удобное для вас время до начала мероприятия.
+
----
Вебинары будут доступны в записи после проведения мероприятия.
+
'''8 мая 2020 года. Уважаемые коллеги!''' В регионе продолжается проведение регионального этапа '''Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России - 2020»''' (далее – Конкурс). В этом году в связи с санитарно-эпидемиологической обстановкой конкурс проходит в заочно-дистанционной форме.
 
*[https://docs.google.com/document/d/1-8BYUr6SjVfNkp9kLs-015wAdHaMegeErci1_5_E0VM/edit?usp=sharing  Расписание вебинаров]
 
  
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1rKDjog3hzevqq4LajNkvzJB16bMHU6J3d3b6MOWcNg8/edit  Приказ УОиН о внесении изменений по Конкурсу «Педагог-психолог России 2020»]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1FqFTIcfKdbl31QHpp7-4rYN5s5CHCc7QQSS4He2txQY/edit  Итоги заочного этапа Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России 2020»]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1uA427X4u-Dy1vGEJLufnKhxsIa2bbc33DLtKndT5sus/edit Протокол общий заочного этапа Конкурса «Педагог-психолог России 2020»]
 
----
 
----
'''5 сентября 2019 года. Уважаемые коллеги! '''
+
'''29 апреля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' [https://www.rospsy.ru/  Федерация Психологов Образования России] '''29 апреля 2020 года''' проводит Вебинар "Особенности дистанционного психологического консультирования детей и родителей, находящихся в кризисных состояниях (для психологов образовательных учреждений)" https://rospsy.ru/node/455.
Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России в рамках Всемирного дня борьбы с самоубийствами (10 сентября) проводит '''вебинар «Организация работы по предотвращению детской смертности»''' для педагогов-психологов образовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, а также заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе.
 
  
Вебинар состоится 9 сентября 2019 г. с 09:30 до 12:30 по московскому времени.
+
После вебинара будут выложены раздаточные материалы
 +
----
 +
'''16 апреля 2020 года.Уважаемые коллеги!''' [https://www.rospsy.ru/ Федерация Психологов Образования России]
 +
разработала серию видеоматериалов по вопросам организации дистанционного режима обучения:
  
Материалы мероприятия:
+
[https://www.rospsy.ru/node/414 '''ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ''' экспертов Федерации психологов образования России по вопросам организации дистанционного режима обучения]
*[https://drive.google.com/file/d/1M7g19kHj3YvHTX-zesZoBSk_3BWsLvuH/view?usp=sharing Письмо Министерства просвещения Российской Федерации № 07-5927 от 02.09.2019]
+
----
 +
'''9 апреля 2020 года.Уважаемые коллеги!'''  '''Министерство просвещения РФ''' направляет для использования в работе '''''"Рекомендации для специалистов психологической службы в системе образования, в связи с распространением коронавирусной инфекции (COVID-19)"'''''
  
*[https://edu-oko.ru/uploads/webinar/2019-09-09/program_2019-09-09.pdf  Программа вебинара]
+
[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/73709076/#ixzz6J1PlEQG6  Источник: '''ГАРАНТ.РУ''']
 +
----
 +
'''25 марта 2020 года.Уважаемые коллеги!''' [https://mgppu.ru/project/51 '''Центр экстренной психологической помощи'''], [https://mgppu.ru/project/112 '''Факультет психологии образования'''], [https://mgppu.ru/project/83 '''Факультет юридической психологии ФГБОУ ВО МГППУ'''] разработали серию памяток для  обучающихся, родителей в '''период перехода на дистанционный режим обучения.'''.
 +
*[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8E%20%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%87%D1%8C%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D1%83%20%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%20%D1%81%20%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%BC%20%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%BC%2C%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0.pdf Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом, при временном нахождении дома советы детского психолога]
 +
*[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%2C%20%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%B8%D0%B7-%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B0.pdf Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за коронавируса]
 +
*[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%2C%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%20%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8F%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0.pdf Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении советы психолога]
 +
*[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9%20%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%B2%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4%20%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%8D%D0%BF%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B8.pdf Советы для родителей дошкольников и младших школьников в период объявленной эпидемии]
 +
*[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D0%B8%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8F%20%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B8%20%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%2C%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%20%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%B8%2C%20%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D1%85%20%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%85.pdf Советы для студентов и учащейся молодежи снижение стресса, контроль тревоги, сохранение продуктивности в текущих делах]
 +
*[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%2C.pdf Советы психолога для родителей подростков ]
 +
----
 +
'''20 марта 2020 года.Уважаемые коллеги!''' '''C 28.05.20г. по 29.05.20г.''' Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования проводит конференцию '''«Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС»'''. Целью конференции является выявление актуальных проблем психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений в условиях реализации ФГОС.
 +
Конференция будет проходить в заочном и дистанционном формате. Педагогическим работникам, желающим принять участие в конференции, необходимо направить свои материалы по электронному адресу: ppsipk@mail.ru с пометкой «Конференция ФГОС» до 10.05.20г.
  
Для участия в вебинаре необходимо заполнить регистрационную форму (при регистрации необходимо указать ФИО (полностью) и должность каждого участника семинара, а также полное наименование организации). Регистрация участников будет осуществляться до 18.00 по московскому времени 6 сентября 2019 года.
+
Подробности в информационном письме:
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1SwFavSXgicVewQJKCOQXHa2NWurDZ7O9qfEoQe2aBD8/edit О проведении областной научно-практической конференции «Актуальные проблемы психолого-педагогического  сопровождения реализации ФГОС»]
 
----
 
----
'''14 июня 2019 года. Уважаемые коллеги! ''' Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде ([https://drive.google.com/file/d/1M7g19kHj3YvHTX-zesZoBSk_3BWsLvuH/view?usp=sharing  см.Приказ] и [https://docs.google.com/document/d/1JIVe-LOrc2_-nHpVSxXG_kKRZKNVnTtMdo7MqUX2r7k/edit Протокол]).  
+
'''20 марта 2020 года.Уважаемые коллеги!''' Управление образования и науки Тамбовской области, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении '''с 10 марта по 16 апреля 2020 года регионального этапа Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России - 2020».''' Конкурс проводится в целях повышения профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала педагогов-психологов, повышения престижа психологической службы в системе образования Тамбовской области.
  
[https://drive.google.com/file/d/1M7g19kHj3YvHTX-zesZoBSk_3BWsLvuH/view?usp=sharing Приказ «Об итогах проведения регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде»]
+
Приглашаем принять участие педагогов-психологов образовательных организаций, реализующих программы дошкольного, основного и среднего общего образования, среднего профессионального образования, независимо от их организационно-правовой формы, а также центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
 
+
 
[https://docs.google.com/document/d/1JIVe-LOrc2_-nHpVSxXG_kKRZKNVnTtMdo7MqUX2r7k/edit  Протокол регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде]
+
Дополнительную информацию можно получить по телефону: (4752) 63-05-01 Паршукова София Викторовна (доцент кафедры педагогики и психологии ИПКРО, к.псх.н.).
 
   
 
   
[https://drive.google.com/file/d/1NPmn7wvD-g8GgK0r6cRgqVQutOMQ-75E/view?usp=sharing Сборник программ-участников регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде]  
+
Более подробная информация об условиях и порядке проведения Конкурса:
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1SwFavSXgicVewQJKCOQXHa2NWurDZ7O9qfEoQe2aBD8/edit Приказ и положение о региональном этапе Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России - 2020»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1qHrWey0lf1kBBVOvyZQtmIqpRDlFnQtK/view?usp=sharing Приказ о региональном этапе Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России - 2020»]  
 
----
 
----
'''Уважаемые коллеги!''' Приглашаем Вас принять участие в работе областной  научно-практической конференции '''«Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС"''' , которая состоится в период '''с 29.04.19г. по 31.05.19г'''.
+
'''11 марта 2020 года.Уважаемые коллеги!''' '''25 марта 2020 года''' состоится '''Всероссийский вебинар по вопросам развития региональных практик психологического сопровождения в образовании и социальной сфере.'''
 
Целью конференции является выявление актуальных проблем психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений в условиях реализации ФГОС.
 
  
К участию в работе конференции приглашаются педагогические работники образовательных организаций, реализующих программы дошкольного, основного и среднего общего образования, среднего профессионального образования, дополнительного образования и другие заинтересованные лица.
+
'''Время проведения вебинара:''' с 11.30 до 13.00 ч по московскому времени.
 
+
*[https://docs.google.com/document/d/18S9sjkhM9hBSTU9SKqv72I8Ljdjm6UjDU9f4LXVxA9w/edit  Подробности в информационном письме]
Педагогическим работникам, желающим принять участие в конференции, необходимо направить свои статьи по электронному адресу: ppsipk@mail.ru с пометкой «Конференция ФГОС».  
+
*[https://drive.google.com/file/d/1iCT4fjzDoGJHxtd47D3OVuQh4M9331YX/view?usp=sharing  Приложение 1]
[http://ipk.68edu.ru/index.php/anonsy/item/1366-oblastnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-aktualnye-problemy-psikhologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-realizatsii-fgos Подробнее по ссылке]
 
 
----
 
----
'''Уважаемые коллеги!''' "ООО «Университет практической психологии» с 1 марта по 20 апреля 2019 года проведёт онлайн-курс повышения квалификации на тему: Совместная работа в триаде «Педагог–Родитель-Ребенок». Курс проходит дистанционно, с использованием программ Skype и Zoom.Стоимость курса 8900 рублей за одного участника". [https://univer-pp.ru/kpk Подробнее по ссылке]
+
'''11 марта 2020 года.Уважаемые коллеги!''' Приглашаем Вас принять участие в вебинаре '''"Образовательные встречи. Секреты управления конфликтами в школе" корпорации "Российский учебник"'''. На вебинаре будут разбираться примеры конфликтов в школе, причины их возникновения и способы решения. Ведущий Андрей Кёниг - практикующий психолог, конфликтолог, бизнес-тренер, тренер по переговорам.
 +
 +
'''Вебинар состоится 24 марта 2020 в 17:30 - 18:30.'''
 +
*[https://rosuchebnik.ru/material/obrazovatelnye-vstrechi-sekrety-upravleniya-konfliktami-v-shkole-/?utm_campaign=email_sendsay_web_conflict&utm_medium=email&utm_source=Sendsay Ссылка на вебинар]
 
----
 
----
'''Уважаемые коллеги!''' [https://www.nigpil.ru/ "Национальный институт гуманитарной и психологической интеграции личности"] приглашает на  '''Новый очный курс из 4 двухдневных семинаров по клинической психологии''' (Москва) [https://nigpil-event-org.timepad.ru/event/890513/ Подробности по ссылке]  
+
'''17 февраля 2020 года.Уважаемые коллеги!''' Издательство "Просвещение" приглашает вас на вебинары для  учителей, методистов, воспитателей, педагогов-психологов, преподавателей, студентов, руководителей образовательных организаций, а также родителей. Выдается сертификат участника вебинара в электронном виде.
 +
Каждого участника вебинара ждет именной сертификат в электронном виде.
 +
*[https://prosv.ru/webinars '''Расписание вебинаров на 17-28 февраль 2020 г.''']
 
----
 
----
'''Уважаемые коллеги!''' [https://www.nigpil.ru/ "Национальный институт гуманитарной и психологической интеграции личности"] приглашает '''23 января''' на '''бесплатный мастер-класс "Что такое "гештальт"? И для чего его нужно "завершать"?"''' [https://nigpil-event-org.timepad.ru/event/884806/ Подробности по ссылке]
+
'''Уважаемые коллеги!''' 21 ноября 2019 года в рамках XV Международной научно-практическая конференции «Психология образования: лучшие практики работы с детством» подведены итоги Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде — 2019.
 +
*(Подробности см. Пост - релиз и Каталог Программ)
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1tqCducyJOHMXuANakwWmffI7UMFEV8GU/view?usp=sharing'''Приложение 1 "Пост-релиз"''']
 +
*[https://drive.google.com/file/d/16lWvHhmhL1n5tDePuYfYobDaviYSIvb_/view?usp=sharing '''Приложение 2 "Каталог программ"''']
 
----
 
----
'''Уважаемые коллеги!''' Приглашаем Вас принять участие в работе областного '''форума «Организация социально-психологического тестирования обучающихся»''', который состоится в период '''с 26.11.2018 г. по 30.11.2018 г'''., по  [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=178&sid=0c2d1b822bbf9c766945cb3dee075bf1 электронному адресу]
+
[[Файл:Лого123.png|150px|слева]]
----
+
 
'''Уважаемые коллеги!''' '''18 сентября 2016 года''' прошел межрегиональный научно-практический '''семинар "Актуальные вопросы организации образования детей с расстройствами аутистического спектра"'''.  
+
'''15 октября 2019 года. Уважаемые коллеги!''' На базе ТОИПКРО создан [http://teacher68.ru/ '''"Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования."'''] В рамках деятельности Центра разработаны цифровые образовательные ресурсы, учебно-методические материалы для освоения технологии онлайн-обучения и использования их в профессиональной деятельности учителя, а также курсы онлайн-обучения.
  
[http://ipk.68edu.ru/index.php/sobytiya-novosti/item/1182-18-sentyabrya-2016-goda-proshel-mezhregionalnyj-nauchno-prakticheskij-seminar-aktualnye-voprosy-organizatsii-obrazovaniya-detej-s-rasstrojstvami-autisticheskogo-spektra Подробнее по ссылке]
+
[http://teacher68.ru/ '''Дистанционная площадка Центра онлайн компетенций.''']
  
----
+
С деятельностью  Центра и актуальной информацией  можно познакомиться [http://ipk.68edu.ru/index.php/onlinemain '''на сайте'''].
'''Уважаемые коллеги!''' "Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации информирует о проведении в период '''с сентября по ноябрь 2018 г.''' курсов повышения квалификации для педагогов-психологов образовательных организаций по вопросам профилактики девиантного поведения обучающихся в образовательной организации.
 
  
[http://пк.профилактика.дети/ Подробности по ссылке]
+
[https://drive.google.com/file/d/1RS0YRGrkOWfbbm01UhDlevvXDRBnmBL-/view '''''Приглашаем всех заинтересованных учителей в наш Центр онлайн компетенций!''''']  
----
 
'''Уважаемые коллеги! С 1 февраля по 23 апреля 2018 года''' пройдет '''конкурс профессионального мастерства педагогических работников, посвященный А.С. Макаренко'''. Участие в конкурсе и получение электронных документов бесплатное.
 
 
Подробности см. [https://docs.google.com/document/d/19qzi9Y8OLpPrETK4fhVbeHwIx34WE3HwquAC2s9D6w4/edit?usp=sharing в информационном письме]
 
----
 
'''Уважаемые коллеги! С 19 февраля по 18 апреля  2018 года''' пройдет региональный этап '''Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России - 2018»'''.
 
 
Подробности см. [https://docs.google.com/document/d/1feaEJT5fYcVcUifMcWA83PUTiL6TrEvJMye4ZmM9I54/edit?usp=sharing Приказ и положение о Конкурсе]  
 
 
----
 
----
 +
*'''[[Архив новостей сообщества "Педагог-психолог Тамбовщины" 2019]]'''
 +
*'''[[Архив новостей сообщества "Педагог-психолог Тамбовщины" 2018]]'''
 
*'''[[Архив новостей сообщества "Педагог-психолог Тамбовщины" 2017]]'''
 
*'''[[Архив новостей сообщества "Педагог-психолог Тамбовщины" 2017]]'''
 
*'''[[Архив новостей сообщества "Педагог-психолог Тамбовщины" 2016]]'''
 
*'''[[Архив новостей сообщества "Педагог-психолог Тамбовщины" 2016]]'''
 
|}
 
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
 +
== Документы ==
 +
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1dEqmSIHMa8eYWRNN-fPhjiAIxLunDhKP/view?usp=sharing Концепция развития психологической службы в системе образования  Российской Федерации] 
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1ofl1GSWOclUMXNDnuUpl0Dgy9qQ1oucJC0Tux-p7TN0/edit?usp=sharing  Распоряжение Минпросвещения России от 09.09.2019 N Р-93 "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации"]
  
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1jHgIbOrTzcA7YfdPiZnVc26OCsab9JT3/view?usp=sharing Приказ управления дошкольного образования администрации г.Тамбова от 05 декабря 2019 г. № 313 "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения" (Приказ и примерное положение о ППк)]
 +
 
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1d-K7uffSt6DvI3ODfAsUUT1R4TwKtApJiXDaJVdIw4A/edit Примерное положение о психолого - педагогическом консилиуме муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения]
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1d-K7uffSt6DvI3ODfAsUUT1R4TwKtApJiXDaJVdIw4A/edit  Документы на ребенка, представляемого на территориальную ПМПК г. Тамбова (на логопедическую комиссию)]
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1pz4cBYS-4BoJzwNZfDJunCkgcAcS3pvIgp8vI1QWow0/edit#heading=h.gjdgxs Перечень законодательных и нормативно-правовых актов, в которых затрагиваются вопросы профилактики наркомании в образовательных организациях] 
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1ewnxrBXsICduIaB8qCQunt3lUSY8MsRXgPdOyuHjWWg/edit#heading=h.gjdgxs Перечень программ по профилактике злоупотребления ПАВ, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации]
 +
 
 +
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
== Консультирование для родителей, имеющих детей с ОВЗ ==
+
== Консультирование для родителей ==
*[http://www.inclusive-edu.ru/stat/2/340/ Книги для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, всем, кто интересуется вопросами помощи этим детям и не только...] Граматкина И.Р.
 
  
 +
*[https://kna-s6.edu.27.ru/files/uploads/docs/dostypsreda/Knigi_dlya_roditeley_detey_s_OVZ_Chast_2_.pdf  Книги для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, всем, кто интересуется вопросами помощи этим детям и не только...] Граматкина И.Р.
 
''Подборка содержит более 150 книг''
 
''Подборка содержит более 150 книг''
  
 
*[http://аутизм-тест.рф/test Тест на аутизм для детей раннего возраста]
 
*[http://аутизм-тест.рф/test Тест на аутизм для детей раннего возраста]
 +
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1KWF_vAtByRp-CqY5hcKkEj71Jwsjvcdo/view?usp=sharing  Перечень обучающих вебинаров для родителей]
 +
 +
*[https://растимдетей.рф/  Портал для родителей] 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 124: Строка 158:
 
<big>
 
<big>
 
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%9E%D0%92%D0%97_(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ]'''
 
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%9E%D0%92%D0%97_(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ]'''
 
 
* '''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F,_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B8_%D1%81%D1%83%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к девиантному и суицидальному поведению]'''
 
* '''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F,_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B8_%D1%81%D1%83%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к девиантному и суицидальному поведению]'''
 
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение педагогических работников]'''
 
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение педагогических работников]'''
 
</big>
 
</big>
  
 +
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
 +
== Центр онлайн компетенций ==
 +
[[Файл:Лого123.png|150px|справа]]
 +
'''Уважаемые коллеги!''' На площадке [http://teacher68.ru/ '''"Центр онлайн-образования"'''] размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны  в вашей профессиональной деятельности.
 +
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=39  '''ЦОР "Информационная безопасность"''']
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=32  '''ЦОР "Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое развитие, воспитание и социализация обучающихся"''']
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=41  '''ЦОР "Проектирование образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий"''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=44  '''ЦОР "Использование сервисов визуализации при реализации технологии проектного обучения"''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=24  '''ЦОР "Творческая деятельность педагога по обновлению содержания образования"''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=17  '''Онлайн-курс "Умные игры Online"''']
  
 
|}
 
|}
Строка 150: Строка 199:
 
=== Методическая копилка ===
 
=== Методическая копилка ===
 
*[https://docs.google.com/document/d/11NatziAQL8LzmrJ7RMsc7v_MpoKEkmUe9aS35RDgexw/edit Конспект занятия на снижение  тревожности "Я больше не боюсь!"] '''Власова О.В. ''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад комбинированного  вида  №8 "Аистенок" г.Мичуринск
 
*[https://docs.google.com/document/d/11NatziAQL8LzmrJ7RMsc7v_MpoKEkmUe9aS35RDgexw/edit Конспект занятия на снижение  тревожности "Я больше не боюсь!"] '''Власова О.В. ''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад комбинированного  вида  №8 "Аистенок" г.Мичуринск
 
 
*[https://docs.google.com/document/d/1P3DpyCBUtQ4hjBdyfKxwFT26rHytPu1pufGn7d9zERg/edit?usp=sharing Конспект  организованной образовательной деятельности детей подготовительной к школе группы «Путешествие по времени»] '''Мошкова М. М.''', педагог-психолог МАДОУ «Детский сад «Машенька» Тамбовский район, п. Строитель
 
*[https://docs.google.com/document/d/1P3DpyCBUtQ4hjBdyfKxwFT26rHytPu1pufGn7d9zERg/edit?usp=sharing Конспект  организованной образовательной деятельности детей подготовительной к школе группы «Путешествие по времени»] '''Мошкова М. М.''', педагог-психолог МАДОУ «Детский сад «Машенька» Тамбовский район, п. Строитель
 
*[https://docs.google.com/document/d/1HUzG56iR94NWOC3ms5qeFgajHbZ9m93AuAznw0o9Q6U/edit?usp=sharing Конспект  организованной образовательной деятельности детей подготовительной к школе группы по познавательному развитию «Зима. Зимние забавы и развлечения»] '''Мошкова М. М.''', педагог-психолог МАДОУ «Детский сад «Машенька» Тамбовский район, п. Строитель                                                                                                                         
 
*[https://docs.google.com/document/d/1HUzG56iR94NWOC3ms5qeFgajHbZ9m93AuAznw0o9Q6U/edit?usp=sharing Конспект  организованной образовательной деятельности детей подготовительной к школе группы по познавательному развитию «Зима. Зимние забавы и развлечения»] '''Мошкова М. М.''', педагог-психолог МАДОУ «Детский сад «Машенька» Тамбовский район, п. Строитель                                                                                                                         
Строка 179: Строка 227:
 
*[https://drive.google.com/open?id=0B9yzI6x-daE9X3hEVzBzRTFDQXM Методические рекомендации "Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей"], '''Василенко Е.С., Лях Е.В.''', педагоги-психологи ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества" г.Тамбов
 
*[https://drive.google.com/open?id=0B9yzI6x-daE9X3hEVzBzRTFDQXM Методические рекомендации "Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей"], '''Василенко Е.С., Лях Е.В.''', педагоги-психологи ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества" г.Тамбов
 
*[https://drive.google.com/open?id=0B9yzI6x-daE9TmZ1dDN2bUk3VHM Методические рекомендации "Обучение эффективным способам общения одарённых детей среднего и старшего школьного возраста"], '''Василенко Е.С., Лях Е.В.''', педагоги-психологи ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества" г.Тамбов
 
*[https://drive.google.com/open?id=0B9yzI6x-daE9TmZ1dDN2bUk3VHM Методические рекомендации "Обучение эффективным способам общения одарённых детей среднего и старшего школьного возраста"], '''Василенко Е.С., Лях Е.В.''', педагоги-психологи ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества" г.Тамбов
 +
----
 +
==== [[Занятия по снижению агрессивности у детей и подростков]] ====
 +
 +
==== [[Методики диагностики агрессивности у детей и взрослых]] ====
 +
----
 +
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 185: Строка 239:
  
 
=== Программы психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса ===
 
=== Программы психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса ===
 +
 +
*<big> [https://drive.google.com/file/d/1Trc-gPg2YJQMd0mzm0w5NSkyOypXN9t5/view?usp=sharing Каталог лучших практик работы с детством – 2019 "Психолого - педагогические программы и технологии в образовательной среде"]</big>
  
 
*<big> [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к девиантному и суицидальному поведению]</big>
 
*<big> [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к девиантному и суицидальному поведению]</big>
Строка 281: Строка 337:
 
== Участники сообщества==
 
== Участники сообщества==
 
* [[Участник:Гудкова Наталья|Гудкова Наталья]]
 
* [[Участник:Гудкова Наталья|Гудкова Наталья]]
 +
 
*[[Участник:Войтина Татьяна Викторовна|Войтина Татьяна Викторовна]]
 
*[[Участник:Войтина Татьяна Викторовна|Войтина Татьяна Викторовна]]
 +
 +
*[[Участник: Алексеева Александра Владимировна |Алексеева Александра Владимировна]]
  
 
*[[Участник:Карпова ОН|Карпова О.Н.]]
 
*[[Участник:Карпова ОН|Карпова О.Н.]]
Строка 291: Строка 350:
 
*[[Участник:Попова СА|Попова С.А.]]
 
*[[Участник:Попова СА|Попова С.А.]]
  
*[[Участник:Федоринова АА|Федоринова А
+
*[[Участник:Федоринова АА|Федоринова А.А.]]
Участник: Володина СЛ
 
  
== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%8B Архив сообщества] ==
+
*[[Участник:Володина С.Л.|Володина С.Л.]]
  
 +
*[[Участник:Анастасия Гришина| Гришина Анастасия  ]]
 +
 +
*[[Участник:Дымская Татьяна|Дымская Татьяна Михайловна]]
 +
 +
*[[Участник:Доценко Татьяна|Доценко Татьяна ]]
 +
 +
*[[Участник:Екатерина Лаврентьева| Лаврентьева Екатерина]]
 +
 +
*[[Участник:Банникова Елена Александровна|Банникова Елена]]
 +
 +
*[[Участник:Инна Муратова|Муратова Инна]]
 +
 +
*[[Участник:Ольга Владимировна Семибратова |Семибратова Ольга Владимировна ]]
 +
 +
*[[Участник: Перевёртова Ирина|Перевертова Ирина Александровна]]
 +
 +
*[[Участник: Терехова Найля Вячеславоына|Терехова Найля Вячеславовна]]
 +
 +
*[[Участник: Поленкова Галина |Поленкова Галина Викторовна]]
 +
 +
*[[Участник: Белицкая Элла Александровна |Белицкая Элла Александровна]]
 +
 +
*[[Участник: Мацнева Татьяна | Мацнева Татьяна]]
 +
 +
*[[Участник: Шувава Валентина | Шувава Валентина]]
 +
 +
*[[Участник: ИННА ПРИСТАВКИНА|ИННА ПРИСТАВКИНА ]]
 +
 +
*[[Участник: Кремнева Юлия|Кремнева Юлия ]]
 +
 +
== [http://37.235.240.26/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%8B Архив сообщества] ==
 +
 +
'''ФИО''' Кремнева Юлия Сергеевна
 +
 +
'''Регион: ''' Тамбовская область, Мордовский район, р.п. Мордово
 +
 +
'''Образование:''' Высшее
 +
 +
'''Место работы:''' МБДОУ "Детский сад №1 "Золотой ключик"
 +
'''Должность:''' педагог-психолог
 +
 +
'''E-mail:'''bozhenova.87.87@mail.ru
 +
 +
[[Категория:Участник]]
  
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]
 +
 +
"Эссе "Психолог-это призвание или профессия"
 +
Начиная с того самого момента, когда я стала более-менее реально воспринимать окружающий мир и себя в этом мире, я точно знала, что хочу быть врачом, причем, не просто врачом, а именно, хирургом. Школу я заканчивала с горячим желанием воплотить свою мечту в действительность.
 +
Но… в силу ряда причин стать врачом, вернее даже, попытаться им стать у меня не получилось. Нужно было срочно искать альтернативу этой благороднейшей профессии. После недолгих раздумий она была найдена.
 +
Так я стала студенткой института психологии. Мотивация была одна – и профессия врача, и профессия психолога предполагает помощь людям. В одном случае – эта помощь физическая, а в другом – моральная. Но кто сказал, что душевная боль слабее физической?  Иногда люди предпочли бы лишиться какой-либо части тела, только бы больше не испытывать душевных мук.
 +
Но не все так просто. Где-то, после второго курса меня постиг кризис. Я поняла, что совсем не об этом мечтала и белый халат, как призрак, снова стал моей мечтой. Диплом я получала просто ля того, чтобы был. Я отчетливо понимала, что не хочу работать психологом, тем более, с детьми (на тот момент я их, мягко говоря, недолюбливала). Почему с  детьми? Потому, что в нашей местности работа психолога только одна - в детском саду.
 +
Жизнь привела меня в одну государственную организацию. Работа невероятно нудная, строгая и очень ответственная. Творчеству и самовыражению на  этой должности места не  было. Уходя в декретный отпуск из этой организации, я не знала, каков же будет дальнейший жизненный путь. Но счастливое материнство сделало свое дело. Я поняла, что дети очень даже неплохие существа, а вовсе не монстры. По-моему, я их даже люблю.
 +
Так, после шести лет метаний, я – педагог-психолог в своем родном детском саду.
 +
После декрета в голове - чистый лист. В ней только детские песенки и имена героев мультфильмов ,что, вскоре, сыграло положительную роль в моей работе (с их помощью намного легче находить общий язык и тему для разговора с детьми).
 +
Своего первого клиента (как, наверное, и любой другой человек, впервые пришедший в профессию) я не забуду никогда. За помощью ко мне обратился папа одной из воспитанниц, испытывающей по ночам страх темноты. В голове, как уже сказано выше, только песенки и дикое желание помочь и не упасть в грязь лицом. Я судорожно начала перебирать все известные методики и изучать всю имеющуюся литературу, оставшуюся от предыдущего коллеги.
 +
Я нашла! Я нашла способ помочь девочке справится со своей проблемой. Чисто интуитивно. Можно сказать, на ощупь. И я не ошиблась, не навредила и не оставила малышку один на один со своими страхами.
 +
Ликованию моему не было предела. Я, оказывается, могу. Это чувство осознания того, что ты можешь помочь человеку, что ты смог сделать то, что недоступно другим, это чувство невозможно описать никакими словами!
 +
Лишь спустя много лет после окончания института, я вспомнила, для чего переступала порог своей Alma Mater. Я нашла себя, пусть, будучи уже не молоденькой девчонкой, готовой объять необъятное и пуститься в схватку с неизведанным. Но быть психологом-это мое. Как выяснилось, это счастье найти себя дано не всем- каждый день просыпаться и с радостью идти на работу. Да, именно, с радостью, не испытывая негатива, страха и чувства обреченности, как было на предыдущей работе.
 +
После девочки были мальчики и снова девочки, которых родители других воспитанников предлагали «сдать в лабораторию для опытов», как выражался персонаж известного  мультфильма. Поход ко всем оказался прост - любовь и чуточку внимания. Корень всех детских бед кроется в нашем взрослом поведении. А детская душа- это продукт нашего к ребенку отношения. Недаром говорят; что посеешь, то и пожнешь. Я могу сравнить себя с агрономом : я и сею, и жну, и восстанавливаю посевы, поврежденные жестокостью и безразличием взрослых.
 +
Когда-то получается легко и быстро, над какими-то проблемами приходится потрудиться значительно дольше, но я твердо уверена, что в профессии психолога не должно быть случайных людей и выбирать ее должны только те, кто готов отдавать, ничего не требуя взамен, жертвовать и бескорыстно любить. Я не ошиблась с выбором моя профессия- это мое призвание!

Версия 18:13, 22 мая 2020


Logo psix.jpg
Паршукова Софья Викторовна-консультант педагогов-психологов

Психолог – это поиск, творчество, сотрудничество, эмпатия, развитие, познание, понимание, поддержка, внимание.


Сетевое сообщество «Педагог-психолог Тамбовщины» создано в целях развития службы практической психологии образования на территории Тамбовской области, консолидации усилий психологов по гуманизации образовательного пространства и повышения психологической культуры участников образовательного процесса и населения области.

В процессе сетевого взаимодействия педагоги-психологи обмениваются инновационными технологиями по оказанию практической помощи в психолого-педагогическом сопровождении исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной деятельности по актуальным проблемам современного образования.


Новости

18 мая 2020 года. Уважаемые коллеги! С 20 по 27 мая 2020 года при участии Федерации психологов образования России состоятся совместные вебинары для педагогов-психологов общеобразовательных организаций "Психолого-педагогическое сопровождение подготовки к ОГЭ/ ЕГЭ в условиях дистанционного режима обучения".

  • Приглашаем Вас вступить в профессиональное сообщество психологов образования России https://www.rospsy.ru/vstuplenie

8 мая 2020 года. Уважаемые коллеги! В регионе продолжается проведение регионального этапа Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России - 2020» (далее – Конкурс). В этом году в связи с санитарно-эпидемиологической обстановкой конкурс проходит в заочно-дистанционной форме.


29 апреля 2020 года. Уважаемые коллеги! Федерация Психологов Образования России 29 апреля 2020 года проводит Вебинар "Особенности дистанционного психологического консультирования детей и родителей, находящихся в кризисных состояниях (для психологов образовательных учреждений)" https://rospsy.ru/node/455.

После вебинара будут выложены раздаточные материалы


16 апреля 2020 года.Уважаемые коллеги! Федерация Психологов Образования России разработала серию видеоматериалов по вопросам организации дистанционного режима обучения:

ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ экспертов Федерации психологов образования России по вопросам организации дистанционного режима обучения


9 апреля 2020 года.Уважаемые коллеги! Министерство просвещения РФ направляет для использования в работе "Рекомендации для специалистов психологической службы в системе образования, в связи с распространением коронавирусной инфекции (COVID-19)"

Источник: ГАРАНТ.РУ


25 марта 2020 года.Уважаемые коллеги! Центр экстренной психологической помощи, Факультет психологии образования, Факультет юридической психологии ФГБОУ ВО МГППУ разработали серию памяток для обучающихся, родителей в период перехода на дистанционный режим обучения..


20 марта 2020 года.Уважаемые коллеги! C 28.05.20г. по 29.05.20г. Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования проводит конференцию «Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС». Целью конференции является выявление актуальных проблем психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений в условиях реализации ФГОС. Конференция будет проходить в заочном и дистанционном формате. Педагогическим работникам, желающим принять участие в конференции, необходимо направить свои материалы по электронному адресу: ppsipk@mail.ru с пометкой «Конференция ФГОС» до 10.05.20г.

Подробности в информационном письме:

О проведении областной научно-практической конференции «Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС»


20 марта 2020 года.Уважаемые коллеги! Управление образования и науки Тамбовской области, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении с 10 марта по 16 апреля 2020 года регионального этапа Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России - 2020». Конкурс проводится в целях повышения профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала педагогов-психологов, повышения престижа психологической службы в системе образования Тамбовской области.

Приглашаем принять участие педагогов-психологов образовательных организаций, реализующих программы дошкольного, основного и среднего общего образования, среднего профессионального образования, независимо от их организационно-правовой формы, а также центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Дополнительную информацию можно получить по телефону: (4752) 63-05-01 Паршукова София Викторовна (доцент кафедры педагогики и психологии ИПКРО, к.псх.н.).

Более подробная информация об условиях и порядке проведения Конкурса:


11 марта 2020 года.Уважаемые коллеги! 25 марта 2020 года состоится Всероссийский вебинар по вопросам развития региональных практик психологического сопровождения в образовании и социальной сфере.

Время проведения вебинара: с 11.30 до 13.00 ч по московскому времени.


11 марта 2020 года.Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в вебинаре "Образовательные встречи. Секреты управления конфликтами в школе" корпорации "Российский учебник". На вебинаре будут разбираться примеры конфликтов в школе, причины их возникновения и способы решения. Ведущий Андрей Кёниг - практикующий психолог, конфликтолог, бизнес-тренер, тренер по переговорам.

Вебинар состоится 24 марта 2020 в 17:30 - 18:30.


17 февраля 2020 года.Уважаемые коллеги! Издательство "Просвещение" приглашает вас на вебинары для учителей, методистов, воспитателей, педагогов-психологов, преподавателей, студентов, руководителей образовательных организаций, а также родителей. Выдается сертификат участника вебинара в электронном виде. Каждого участника вебинара ждет именной сертификат в электронном виде.


Уважаемые коллеги! 21 ноября 2019 года в рамках XV Международной научно-практическая конференции «Психология образования: лучшие практики работы с детством» подведены итоги Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде — 2019.


Лого123.png

15 октября 2019 года. Уважаемые коллеги! На базе ТОИПКРО создан "Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования." В рамках деятельности Центра разработаны цифровые образовательные ресурсы, учебно-методические материалы для освоения технологии онлайн-обучения и использования их в профессиональной деятельности учителя, а также курсы онлайн-обучения.

Дистанционная площадка Центра онлайн компетенций.

С деятельностью Центра и актуальной информацией можно познакомиться на сайте.

Приглашаем всех заинтересованных учителей в наш Центр онлайн компетенций!



Документы


Консультирование для родителей

Подборка содержит более 150 книг


Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей

ФОРУМ "Организация социально-психологического тестирования обучающихся"

ФОРУМ "Анализ профессиональной готовности педагогов-психологов к работе в соответствии с профессиональным стандартом"


Полезные ссылки



Центр онлайн компетенций

Лого123.png

Уважаемые коллеги! На площадке "Центр онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.


Методические материалы в помощь педагогу-психологу



Методическая копилка


Занятия по снижению агрессивности у детей и подростков

Методики диагностики агрессивности у детей и взрослых



Программы психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса

Одной из важнейших компетенций, которыми должен обладать педагог-психолог образовательной организации, является умение проектировать программы психолого-педагогического сопровождения различной направленности: профилактические, коррекционно-развивающие, развивающие, образовательные (просветительские). В предлагаемый сборник вошли программы-участники областного конкурса психолого-педагогических программ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ «НОВОЙ ШКОЛЫ» 2016. Сборник представляет собой банк программ, которые могут быть использованы в практической работе педагогов-психологов образовательных организаций. Программы предоставлены на электронных носителях и сохраняют авторскую редакцию.



Конспекты консультаций, родительских собраний


Педагогические проекты


Участники сообщества

Архив сообщества

ФИО Кремнева Юлия Сергеевна

Регион: Тамбовская область, Мордовский район, р.п. Мордово

Образование: Высшее

Место работы: МБДОУ "Детский сад №1 "Золотой ключик" Должность: педагог-психолог

E-mail:bozhenova.87.87@mail.ru

"Эссе "Психолог-это призвание или профессия" Начиная с того самого момента, когда я стала более-менее реально воспринимать окружающий мир и себя в этом мире, я точно знала, что хочу быть врачом, причем, не просто врачом, а именно, хирургом. Школу я заканчивала с горячим желанием воплотить свою мечту в действительность. Но… в силу ряда причин стать врачом, вернее даже, попытаться им стать у меня не получилось. Нужно было срочно искать альтернативу этой благороднейшей профессии. После недолгих раздумий она была найдена. Так я стала студенткой института психологии. Мотивация была одна – и профессия врача, и профессия психолога предполагает помощь людям. В одном случае – эта помощь физическая, а в другом – моральная. Но кто сказал, что душевная боль слабее физической? Иногда люди предпочли бы лишиться какой-либо части тела, только бы больше не испытывать душевных мук. Но не все так просто. Где-то, после второго курса меня постиг кризис. Я поняла, что совсем не об этом мечтала и белый халат, как призрак, снова стал моей мечтой. Диплом я получала просто ля того, чтобы был. Я отчетливо понимала, что не хочу работать психологом, тем более, с детьми (на тот момент я их, мягко говоря, недолюбливала). Почему с детьми? Потому, что в нашей местности работа психолога только одна - в детском саду. Жизнь привела меня в одну государственную организацию. Работа невероятно нудная, строгая и очень ответственная. Творчеству и самовыражению на этой должности места не было. Уходя в декретный отпуск из этой организации, я не знала, каков же будет дальнейший жизненный путь. Но счастливое материнство сделало свое дело. Я поняла, что дети очень даже неплохие существа, а вовсе не монстры. По-моему, я их даже люблю. Так, после шести лет метаний, я – педагог-психолог в своем родном детском саду. После декрета в голове - чистый лист. В ней только детские песенки и имена героев мультфильмов ,что, вскоре, сыграло положительную роль в моей работе (с их помощью намного легче находить общий язык и тему для разговора с детьми). Своего первого клиента (как, наверное, и любой другой человек, впервые пришедший в профессию) я не забуду никогда. За помощью ко мне обратился папа одной из воспитанниц, испытывающей по ночам страх темноты. В голове, как уже сказано выше, только песенки и дикое желание помочь и не упасть в грязь лицом. Я судорожно начала перебирать все известные методики и изучать всю имеющуюся литературу, оставшуюся от предыдущего коллеги. Я нашла! Я нашла способ помочь девочке справится со своей проблемой. Чисто интуитивно. Можно сказать, на ощупь. И я не ошиблась, не навредила и не оставила малышку один на один со своими страхами. Ликованию моему не было предела. Я, оказывается, могу. Это чувство осознания того, что ты можешь помочь человеку, что ты смог сделать то, что недоступно другим, это чувство невозможно описать никакими словами! Лишь спустя много лет после окончания института, я вспомнила, для чего переступала порог своей Alma Mater. Я нашла себя, пусть, будучи уже не молоденькой девчонкой, готовой объять необъятное и пуститься в схватку с неизведанным. Но быть психологом-это мое. Как выяснилось, это счастье найти себя дано не всем- каждый день просыпаться и с радостью идти на работу. Да, именно, с радостью, не испытывая негатива, страха и чувства обреченности, как было на предыдущей работе. После девочки были мальчики и снова девочки, которых родители других воспитанников предлагали «сдать в лабораторию для опытов», как выражался персонаж известного мультфильма. Поход ко всем оказался прост - любовь и чуточку внимания. Корень всех детских бед кроется в нашем взрослом поведении. А детская душа- это продукт нашего к ребенку отношения. Недаром говорят; что посеешь, то и пожнешь. Я могу сравнить себя с агрономом : я и сею, и жну, и восстанавливаю посевы, поврежденные жестокостью и безразличием взрослых. Когда-то получается легко и быстро, над какими-то проблемами приходится потрудиться значительно дольше, но я твердо уверена, что в профессии психолога не должно быть случайных людей и выбирать ее должны только те, кто готов отдавать, ничего не требуя взамен, жертвовать и бескорыстно любить. Я не ошиблась с выбором моя профессия- это мое призвание!