Действия

Педагог-психолог Тамбовщины: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(не показано 309 промежуточных версий 44 участников)
Строка 4: Строка 4:
  
 
[[Изображение:Logo_psix.jpg|thumb|left|120px]]
 
[[Изображение:Logo_psix.jpg|thumb|left|120px]]
[[Изображение:Valya.JPG|thumb|120px|right|[[Участник:Софья Паршукова|Паршукова Софья Викторовна]]-консультант педагогов-психологов]]  
+
[[Изображение:Valya.JPG|thumb|120px|right|Паршукова Софья Викторовна-консультант педагогов-психологов]]  
 
<p align=center> ''Психолог – это поиск, творчество, сотрудничество, эмпатия, развитие, познание, понимание, поддержка, внимание''.</p>
 
<p align=center> ''Психолог – это поиск, творчество, сотрудничество, эмпатия, развитие, познание, понимание, поддержка, внимание''.</p>
  
Строка 22: Строка 22:
  
 
== Новости ==
 
== Новости ==
'''Уважаемые коллеги!''' Приглашаем Вас принять участие в работе областного форума '''«Оценка готовности психолога к работе в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог-психолог в сфере образования»''', который состоится в период '''с 27.04.2016 г. по 30.04.2016 г.''', по [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=151&sid=bcc7ba88f5d45852c52839dc57e9cd40 электронному адресу].
+
'''21 октября 2019 года. Уважаемые коллеги! '''Московский Институт Гештальта и Психодрамы ( МИГиП) объявляет новый набор:1)  на семинар '''"Семейные проблемы: причины и решения"'''.
 +
*Цель семинара: познакомить участников с основами семейного консультирования; научить распознавать нарушения общения и взаимодействия внутри семьи;
 +
работать с внешним полем; способам работы практического психолога с семьей.
 +
*Семинар состоит из 5 модулей, каждому из которых посвящена отдельная встреча.
 +
Подробности в информационном письме. (см.приложение и по ссылке: https://vk.com/event1848498142) на программу '''«Методы творческого самовыражения, как инструмент личностного развития» или АРТ-ТЕРАПИЯ'''.
 +
Это программа для тех, кто хочет обогатить свой профессиональный и личностный ресурс навыками использования арт-средств для повышения эффективности.
 +
Тренер программы Сопот Ольга (г.Москва) – врач-психотерапевт, сертифицированный гуманистический психотерапевт, психолог. Автор программы по арт-терапии и соавтор программы по перинатальной психологии, выпускающий тренер и супервизор МИГИП. Опыт работы более 25лет.
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1xMxkHtMKB7KZE7groljTnStndzunDd-T/view?usp=sharing  Информационное письмо]
 +
*[https://vk.com/event187678467 Подробности по ссылке:]
 +
----
 +
'''10  октября 2019 года. Уважаемые коллеги! '''Приглашаем Вас поучаствовать во Всероссийской научно-практической конференции '''«Психолого-педагогическое сопровождение современного образования:задачи и пути решения»''' (Башкортостан).
 +
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1bUiLKkwjy6vGxEHPpnobP2HXbOEBikDm/view?usp=sharing  Подробности в информационном письме]  
 +
----
 +
'''10  октября 2019 года. Уважаемые коллеги! ''' Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» приглашает вас принять участие с 10 октября по 29 ноября 2019 года в IV межрегиональной межведомственной (заочной) научно-практической конференции по теме «Аспекты выявления и поддержки одаренных детей. Опыт регионов».
 +
В ходе Конференции статьи участников будут размещаться в информационном электронном сборнике на сайте ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» - http://dopobr.68edu.ru. Электронный сборник может быть использован руководящими и педагогическими работниками при прохождении процедур аккредитации и аттестации. Участники конференции получат «Сертификат участника» в формате PDF.
 +
Порядок проведения Конференции, требования к оформлению материалов, бланки документов, которые необходимо оформить, находятся в прикрепленном файле «Конференция».
  
Областной сетевой форум проводится с целью проведения обсуждения и анализа готовности педагогов-психологов области к работе в соответствии с профессиональным стандартом '''«Педагог-психолог в сфере образования»'''.
+
*[https://drive.google.com/file/d/1vXLrEciYt3kgdrFQ58HCwGe0ZZxDdOSl/view?usp=sharing Информационное письмо]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1Oljsj1dA-b8vOnYh2L0lH-j9oknfM_mE9R99SeiuuBI/edit?usp=sharing «Конференция»]
 +
----
 +
'''18 сентября 2019 года. Уважаемые коллеги! ''' МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ утвердило
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1bav5zfci9NicSCzMlubPE6k_2skjW3hBdMHiI-cXmC8/edit?usp=sharing '''"ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНСИЛИУМЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ"''']
 +
----
 +
'''5 сентября 2019 года. Уважаемые коллеги! '''
 +
Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России в рамках Всемирного дня борьбы с самоубийствами (10 сентября) проводит '''вебинар «Организация работы по предотвращению детской смертности»''' для педагогов-психологов образовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, а также заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе.
  
[https://docs.google.com/document/d/1ISKawtJ5W0pgE22uLk1QnRnzirJoJ4awxAKp8xCp_cU/edit?usp=sharing Ссылка на информационное письмо]
+
Вебинар состоится 9 сентября 2019 г. с 09:30 до 12:30 по московскому времени.
-----
 
'''Уважаемые коллеги! С 09.03.16г. по 18.04.16г.''' Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования проводит  '''областную заочную научно-практическую конференцию ''«Актуальные проблемы развития образования в условиях реализации ФГОС»'''''.
 
  
Целью конференции является выявление актуальных проблем психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС.  
+
Материалы мероприятия:
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1M7g19kHj3YvHTX-zesZoBSk_3BWsLvuH/view?usp=sharing Письмо Министерства просвещения Российской Федерации № 07-5927 от 02.09.2019]
  
В рамках общей тематики конференции предполагается выделить следующие направления для обсуждения:  
+
*[https://edu-oko.ru/uploads/webinar/2019-09-09/program_2019-09-09.pdf  Программа вебинара]
* эффективные технологии работы с различными категориями обучающихся/воспитанников (одаренных, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот, детей с девиантными формами поведения и т.д.);
 
* формирование здоровьесберегающего пространства в условиях реализации ФГОС нового поколения;
 
* психолого-педагогическое сопровождение семьи в  условиях реализации ФГОС;
 
* организация психолого-педагогического сопровождения педагогов в условиях реализации ФГОС.
 
  
К участию в работе конференции приглашаются педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи и другие заинтересованные лица.  
+
Для участия в вебинаре необходимо заполнить регистрационную форму (при регистрации необходимо указать ФИО (полностью) и должность каждого участника семинара, а также полное наименование организации). Регистрация участников будет осуществляться до 18.00 по московскому времени 6 сентября 2019 года.
 +
----
 +
'''14 июня 2019 года. Уважаемые коллеги! ''' Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде ([https://drive.google.com/file/d/1M7g19kHj3YvHTX-zesZoBSk_3BWsLvuH/view?usp=sharing  см.Приказ] и [https://docs.google.com/document/d/1JIVe-LOrc2_-nHpVSxXG_kKRZKNVnTtMdo7MqUX2r7k/edit Протокол]).  
  
Дополнительную информацию можно получить по телефонам: '''8(4752) 63-05-01''' (Паршукова София Викторовна, Субчева Вера Павловна, Шиняев Михаил Иванович).  
+
[https://drive.google.com/file/d/1M7g19kHj3YvHTX-zesZoBSk_3BWsLvuH/view?usp=sharing Приказ «Об итогах проведения регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде»]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1JIVe-LOrc2_-nHpVSxXG_kKRZKNVnTtMdo7MqUX2r7k/edit  Протокол регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1NPmn7wvD-g8GgK0r6cRgqVQutOMQ-75E/view?usp=sharing Сборник программ-участников регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде]
 +
----
 +
'''Уважаемые коллеги!''' Приглашаем Вас принять участие в работе областной  научно-практической конференции '''«Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС"''' , которая состоится в период '''с 29.04.19г. по 31.05.19г'''.
 +
 +
Целью конференции является выявление актуальных проблем психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений в условиях реализации ФГОС.
  
[https://docs.google.com/document/d/1NK1iZq9nDT4Rv1TLbA4b9G5TV87NAkoORQiPj2u9F0o/edit?usp=sharing Информационное письмо «О проведении областной научно-практической конференции «Актуальные проблемы развития образования в условиях реализации ФГОС»].
+
К участию в работе конференции приглашаются педагогические работники образовательных организаций, реализующих программы дошкольного, основного и среднего общего образования, среднего профессионального образования, дополнительного образования и другие заинтересованные лица.
  
|}
+
Педагогическим работникам, желающим принять участие в конференции, необходимо направить свои статьи по электронному адресу: ppsipk@mail.ru с пометкой «Конференция ФГОС».   
 +
[http://ipk.68edu.ru/index.php/anonsy/item/1366-oblastnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-aktualnye-problemy-psikhologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-realizatsii-fgos Подробнее по ссылке]
 +
----
 +
'''Уважаемые коллеги!''' "ООО «Университет практической психологии» с 1 марта по 20 апреля 2019 года проведёт онлайн-курс повышения квалификации на тему: Совместная работа в триаде «Педагог–Родитель-Ребенок». Курс проходит дистанционно, с использованием программ Skype и Zoom.Стоимость курса 8900 рублей за одного участника". [https://univer-pp.ru/kpk Подробнее по ссылке]
 +
----
 +
'''Уважаемые коллеги!''' [https://www.nigpil.ru/ "Национальный институт гуманитарной и психологической интеграции личности"] приглашает на  '''Новый очный курс из 4 двухдневных семинаров по клинической психологии''' (Москва) [https://nigpil-event-org.timepad.ru/event/890513/ Подробности по ссылке]
 +
----
 +
'''Уважаемые коллеги!''' [https://www.nigpil.ru/ "Национальный институт гуманитарной и психологической интеграции личности"] приглашает '''23 января''' на '''бесплатный мастер-класс "Что такое "гештальт"? И для чего его нужно "завершать"?"''' [https://nigpil-event-org.timepad.ru/event/884806/ Подробности по ссылке]
 +
----
 +
'''Уважаемые коллеги!''' Приглашаем Вас принять участие в работе областного '''форума «Организация социально-психологического тестирования обучающихся»''', который состоится в период '''с 26.11.2018 г. по 30.11.2018 г'''., по  [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=178&sid=0c2d1b822bbf9c766945cb3dee075bf1 электронному адресу]
 +
----
 +
'''Уважаемые коллеги!''' '''18 сентября 2016 года''' прошел межрегиональный научно-практический '''семинар "Актуальные вопросы организации образования детей с расстройствами аутистического спектра"'''.
  
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
[http://ipk.68edu.ru/index.php/sobytiya-novosti/item/1182-18-sentyabrya-2016-goda-proshel-mezhregionalnyj-nauchno-prakticheskij-seminar-aktualnye-voprosy-organizatsii-obrazovaniya-detej-s-rasstrojstvami-autisticheskogo-spektra Подробнее по ссылке]
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
  
== Консультирование для родителей, имеющих детей с ОВЗ ==
+
----
 +
'''Уважаемые коллеги!''' "Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации информирует о проведении в период '''с сентября по ноябрь 2018 г.''' курсов повышения квалификации для педагогов-психологов образовательных организаций по вопросам профилактики девиантного поведения обучающихся в образовательной организации.
  
 +
[http://пк.профилактика.дети/ Подробности по ссылке]
 +
----
 +
'''Уважаемые коллеги! С 1 февраля по 23 апреля 2018 года''' пройдет '''конкурс профессионального мастерства педагогических работников, посвященный А.С. Макаренко'''. Участие в конкурсе и получение электронных документов бесплатное.
 +
 +
Подробности см. [https://docs.google.com/document/d/19qzi9Y8OLpPrETK4fhVbeHwIx34WE3HwquAC2s9D6w4/edit?usp=sharing в информационном письме]
 +
----
 +
'''Уважаемые коллеги! С 19 февраля по 18 апреля  2018 года''' пройдет региональный этап '''Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России - 2018»'''.
 +
 +
Подробности см. [https://docs.google.com/document/d/1feaEJT5fYcVcUifMcWA83PUTiL6TrEvJMye4ZmM9I54/edit?usp=sharing Приказ и положение о Конкурсе]
 +
----
 +
*'''[[Архив новостей сообщества "Педагог-психолог Тамбовщины" 2017]]'''
 +
*'''[[Архив новостей сообщества "Педагог-психолог Тамбовщины" 2016]]'''
 
|}
 
|}
 
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
== Консультирование педагогов, работающих с детьми с ОВЗ ==
 
  
|}
+
== Консультирование для родителей, имеющих детей с ОВЗ ==
 +
*[http://www.inclusive-edu.ru/stat/2/340/ Книги для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, всем, кто интересуется вопросами помощи этим детям и не только...] Граматкина И.Р.
  
 +
''Подборка содержит более 150 книг''
  
 +
*[http://аутизм-тест.рф/test Тест на аутизм для детей раннего возраста]
 +
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
 
  
 
== Форумы  ==
 
== Форумы  ==
 +
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
  
 +
'''ФОРУМ [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=178&sid=0c2d1b822bbf9c766945cb3dee075bf1  "Организация социально-психологического тестирования обучающихся"]'''
  
 +
[http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=151&sid=bcc7ba88f5d45852c52839dc57e9cd40 '''ФОРУМ "Анализ профессиональной готовности педагогов-психологов к работе в соответствии с профессиональным стандартом"''']
  
 
|}
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
             
 
'''Полезные ссылки:'''
 
  
*[http://miapp.ru/sno/poleznoe/school_psychologist/1825-.html Семинар "Профилактика синдрома профессионального выгорания"] Студенческое научное общество,школьный психолог
+
== Полезные ссылки ==
*[http://psy-at-school.ru/publ/pedagogam/o_rabote/sindrom_professionalnogo_vygoranija/9-1-0-8 Профессиональное выгорание] Электронный ресурс Психология в школе
+
<big>
*[http://www.yugzone.ru/articles/psy.php?id=3458 Профессиональное выгорание педагогов:сущность, диагностика, профилактика] ''Сушенцова Лариса Валерьевна'', практ. психолог ГОУВПО "Мар. гос.ун-т", 2006
+
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%9E%D0%92%D0%97_(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ]'''
*[http://www.b17.ru/article/ Сайт Выбери психолога на b17.ru]
 
---- В дошкольном образовании работают в основном педагоги со стажем  им необходима психологическая помощь. Тренинги способствуют снятию эмоционального напряжения.
 
|}
 
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
 
 
== Консультационные материалы ==
 
 
 
Гуськова Марина Анатольевна,
 
педагог-психолог
 
МБДОУ «Детский сад «Золушка» г. Тамбов
 
 
 
Родительское собрание на тему:
 
«Психологическая готовность детей 6-7 лет к школе»
 
 
 
Близится время, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Это важное событие в жизни всей семьи, которое коснётся всех его членов: кто-то приобретёт новые обязанности, кто-то, напротив, станет меньше уделять домашним делам, но самое главное – изменится ваш ребёнок – он СТАНЕТ ШКОЛЬНИКОМ.
 
Чем же важен этот момент для ребёнка и его дальнейшей судьбы? Чем отличаются этапы  дошкольного и школьного детства? И, наконец, как к этому моменту (поступлению  в школу) нужно готовиться? Много вопросов встаёт перед  родителями. Один из них: готовы ли Вы (родители) отдать ребёнка в школу? (проведение теста для родителей).
 
Этот краткий тест даёт представление о тех психологических трудностях, которые возникают у первоклассников. Но для этого нужно быть уверенным, что Ваш ребёнок обладает достаточной психологической зрелостью для того, чтобы учиться в школе.
 
Итак, что же такое ШКОЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ или, как ещё говорят психологи ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ? Любой ли ребёнок может, поступивший в школу, легко и успешно учиться? Очевидно, что это не так. Часто случается, что по достижению семилетнего возраста, этот вопрос решится сам собой, и родители бывают очень разочарованы, когда на предварительном собеседовании слышат, что ваш ребёнок недостаточно подготовлен к школе. Что значит «Не подготовлен?» -  удивляются они.
 
Традиционно выделяют три аспекта школьной зрелости: личностная, интеллектуальная и социальная зрелость.
 
1. ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ включает формирование у ребёнка готовности к принятию новой социальной позиции – положения школьника, имеющего круг прав и обязанностей. Эта личностная готовность выражается в отношении ребёнка к школе, у учебной деятельности, учителям, к самому себе. В неё входит и определённый уровень развития мотивационной сферы ( мотив – это то. Что побуждает к деятельность, ради чего она совершается). (Примеры из диагностического обследования
 
  Готовым к школьному обучению является ребёнок, которого школа привлекает не внешней стороной (атрибуты школьной жизни – портфель, учебники, тетради), а возможностью получать новые знания, что предполагает развитие познавательных интересов. Будущему школьнику необходимо произвольно управлять своим поведением (не хочу, но надо).
 
Личностная готовность также предполагает определённый уровень развития эмоциональной сферы ребёнка.  Эмоциональная зрелость понимается как уменьшение импульсивных реакций и возможность длительное время выполнять не очень привлекательные задания.
 
2. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ. Данных компонент предполагает наличие у ребёнка достаточного кругозора, запаса конкретных знаний об окружающем, а также
 
- развитого дифференцированного восприятия, т.е. умение выделять элементы окружающего мира, анализировать, сравнивать их, рассуждать, делать выводы;
 
- образного мышления (действия не с предметами, а с их образами в плане представлений;
 
- способности постижения основных признаков и связей между явлениями, умению воспроизвести образец;
 
- рациональный подход к действительности (снижение роль фантазии);
 
- логическое запоминание;
 
- интерес к знаниям, к процессу их получения за счёт дополнительных усилий;
 
- развития речи (словарный запас, фонематический слух, связная речь);
 
- развитие мелких (тонких) движений руки и зрительно-двигательных координаций.
 
 
 
3. СОЦИАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ. Этот компонент готовности включает в себя формирование у детей качеств, благодаря которым они смогли бы общаться с другими детьми, учителями.
 
Ребёнок приходит в школу, класс, где дети заняты общим делом, и ему необходимо обладать достаточно гибкими способами установления взаимоотношений  с другими детьми, умение подчинять своё поведение законам детской группы, способность принимать роль ученика, умение слушать и выполнять указания учителя.
 
Таким образом, за основу готовности к школе принимается некоторый необходимый уровень развития ребёнка, без которого он вообще не может успешно учиться в школе.
 
 
 
Литература:
 
 
 
 
 
1. Нартова –Бочавер С.К., Мухортова Е.А. Скоро в школу! (увлекательная подготовка детей к первому классу)., - М., 1995.
 
 
 
2. Рогов Е.И. Настольная книга школьного психолога в образовании., - М., 1995.
 
  
 +
* '''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F,_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B8_%D1%81%D1%83%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к девиантному и суицидальному поведению]'''
 +
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение педагогических работников]'''
 +
</big>
  
  
 
|}
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
Строка 139: Строка 146:
  
 
== Методические материалы в помощь педагогу-психологу ==
 
== Методические материалы в помощь педагогу-психологу ==
 +
<big>
 +
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%92%D0%97 Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ]'''
 +
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F,_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B8_%D1%81%D1%83%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к девиантному и суицидальному поведению]'''
 +
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Психолого-педагогическое сопровождение педагогических работников]'''
  
  
 
Петрова Ю.М.
 
Педагог-психолог
 
МБДОУ «ЦРР-д/с Лучик»
 
г. Мичуринск
 
 
<big>Занятие в сенсорной комнате
 
«Волшебное путешествие»
 
 
</big>
 
</big>
  
Цель: сохранение и укрепление психофизического и эмоционального состояния здоровья с помощью мультисенсорной среды.
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
  
Задачи:
+
=== Методическая копилка ===
* Развитие общей и мелкой моторики (захватывать предметы и переносить их в др. место, уточнение движений рук в сочетании с произнесенными словами);
+
*[https://docs.google.com/document/d/11NatziAQL8LzmrJ7RMsc7v_MpoKEkmUe9aS35RDgexw/edit Конспект занятия на снижение  тревожности "Я больше не боюсь!"] '''Власова О.В. ''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад комбинированного  вида  №8 "Аистенок" г.Мичуринск
* Развивать тактильную чувствительность и зрительно-двигательную координацию, слуховое и зрительное восприятие;
 
* Активизация познавательного интереса;
 
* Создание эмоционально-положительного настроя;
 
* Снятие эмоционального и мышечного напряжения.
 
  
Материалы и оборудование: напольная тактильная дорожка, рыбки (можно нарисованные), сухой бассейн, пузырьковая колонна, пано звездное небо, вырезанные небольшие звездочки из бумаги, настенная фибролептика, пластмассовые фрукты (яблоки)
+
*[https://docs.google.com/document/d/1P3DpyCBUtQ4hjBdyfKxwFT26rHytPu1pufGn7d9zERg/edit?usp=sharing Конспект  организованной образовательной деятельности детей подготовительной к школе группы «Путешествие по времени»] '''Мошкова М. М.''', педагог-психолог МАДОУ «Детский сад «Машенька» Тамбовский район, п. Строитель
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1HUzG56iR94NWOC3ms5qeFgajHbZ9m93AuAznw0o9Q6U/edit?usp=sharing Конспект  организованной образовательной деятельности детей подготовительной к школе группы по познавательному развитию «Зима. Зимние забавы и развлечения»] '''Мошкова М. М.''', педагог-психолог МАДОУ «Детский сад «Машенька» Тамбовский район, п. Строитель                                                                                                                       
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1KyMLZntzzAM6cq_fgkhcFVrm6yslwCVyvpqmptcp210/edit?usp=sharing Конспект детско-родительской игры  «Путешествие за знаниями»] '''Карпова О.Н.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Родничок» г. Тамбов
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%8B%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тренинг для педагогов] '''Подшивалина С.В.''', педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №6 "Цветик", г. Рассказово
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5 Занятие в сенсорной комнате] '''Петрова Ю.М.''', педагог - психолог МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Лучик" г. Мичуринск
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BF,_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC Стоп, наркотики!] '''Беляева О.А.''', педагог-психолог МБОУ ДО ЦДОД г. Моршанск
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80 «По дороге в школу»] '''Уйменова Е.Ю'''., педагог-психолог МБДОУ "Детский сад "Берёзка" г. Тамбов
 +
*[["Отношение к жизни? Позитивное"]] '''Уйменова Е.Ю.''', педагог-психолог МБДОУ "Детский сад "Берёзка" г. Тамбов
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9C. Тренинг] '''Петрова Ю.М.''', педагог - психолог МБДОУ «ЦРР-д/с «Лучик» г. Мичуринск
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0 Занятие с элементами изотерапии:«Мир с любовью»] '''Попова С.А.''', педагог-психолог МАДОУ детский сад "Маленькая страна" Тамбовского района
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5 Конспект занятия "Путешествие по времени"] '''Мошкова М.М.''', педагог-психолог МАДОУ "Детский сад "Машенька" пос.Строитель Тамбовского района
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B0 Конспект занятия "Зима.Зимние забавы"] '''Мошкова М.М.''', педагог-психолог МАДОУ "Детский сад "Машенька" пос.Строитель Тамбовского района
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B11UzqilvU6pNXdfWERUYkEzRmc/view?usp=sharing Занятие "Радость"] Свиридова Л.В., педагог-психолог МБОУ Заворонежская СОШ Мичуринского района
  
Ход занятия
+
*[https://docs.google.com/document/d/1oNYl_oHJbq2Bm52jBe6BsxSnpzWR-4FARi8F5bSP8zQ/pub  Конспект занятия "Учись мыслить"] ''' Жданова М.А.''', педагог-психолог МБОУ Шпикуловской СОШ Жердевского района
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B-MtFgPDElkCQW5NYWxLeDVyV1E/view?usp=sharing Классный час Как стать успешным.] '''Сушкова О.А.'''МБОУ "Цнинская СОШ №1" Тамбовский район
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YY0wyZEgxSXJ5RnM/view?usp=sharing Коррекционно-развивающее занятие для учащихся 9-11 классов «Ценить настоящее»] '''Позднякова А. Ю.''' педагог-психолог ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта Л.С.Демина» г. Тамбов
  
Психолог: - Ребятки сегодня мы пойдем в нашу волшебную комнату, но чтобы туда попасть, нам надо пройти по волшебной дорожке (тактильная дорожка) Ну что готовы?
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B11UzqilvU6pUzJZaVZoV0w0dTA/view?usp=sharing Занятие "Мы такие разные, но все- таки мы вместе"] '''Свиридова Л. В.''',педагог- психолог МБОУ Заворонежской СОШ Мичуринский район
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YUGN2VVRhQlpHUUk/view?usp=sharing Определение преобладающего стиля поведения : агрессии , уверенности ,неуверенности в себе .] '''Ищук Н.И.''' педагог-психолог ТОГБПОУ «Тамбовский областной медицинский колледж» г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1N97QxqLxzHBLyMKrESOYG-571knnHKrC8kUX2UROwzw/edit?usp=sharing Занятие "Твой темперамент"] '''Григорьева Е.В''' педагог-психолог Старохмелевского филиала МБОУ Новоникольская СОШ
  
Дети: Да!
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B09vOHbcHAL-UHFyQjZCbUI5RVk/view Мини -тренинговое занятие на тему: «О дружбе»] '''Соколов А.С.''' педагог-психолог МАОУ СОШ №5 им. Ю.А. Гагарина
 +
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Тренинг креативности] '''Федоринова А.А.''' педагог-психолог МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина г.Тамбов
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B-MtFgPDElkCQklualIzQ0hZM0E/view?usp=sharing Классный час "Самооценка личности подростка 9-11 класс"], '''Сухоручкина В.Ф.''' педагог-психолог МБОУ "Покрово-Пригородная СОШ"
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_EgTkOFSJntVEV4dXl0V2R6VmM/view?usp=sharing Психологический тренинг "Профессиональные качества личности"], '''Болдырева Н.А.''', педагог-психолог МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова
 +
*[https://drive.google.com/open?id=0B9yzI6x-daE9X3hEVzBzRTFDQXM Методические рекомендации "Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей"], '''Василенко Е.С., Лях Е.В.''', педагоги-психологи ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества" г.Тамбов
 +
*[https://drive.google.com/open?id=0B9yzI6x-daE9TmZ1dDN2bUk3VHM Методические рекомендации "Обучение эффективным способам общения одарённых детей среднего и старшего школьного возраста"], '''Василенко Е.С., Лях Е.В.''', педагоги-психологи ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества" г.Тамбов
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
  
Психолог: - Какая у нас дорожка: местами колючая,  местами мягкая, шершавая. Вот мы и пришли! Дети, смотрите, мы с вами попали в волшебную комнату. Ой, но только волшебство из нашей комнаты куда-то исчезло. Ребятки, смотрите, тут письмо,  может быть в  нем, мы найдем ответ, куда же делось волшебство и как его вернуть. Посмотрим?
+
=== Программы психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса ===
Дети: Да!
 
  
Психолог: - вот и ответ! (Читают письмо). Нашу комнату заколдовала злая волшебница, но мы  ее можем  расколдовать. В письме написано, что если мы справимся с заданиями, то в комнату вновь вернется волшебство. Ребята поможем нашей комнате?
+
*<big> [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к девиантному и суицидальному поведению]</big>
  
Дети: Да!
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B2PSx3FPXpCuN214MVJQZC1jSG8/view?usp=sharing Программа элективного курса по профессиональной ориентации для учащихся 9 классов «Введение в профессию»] ''' Нагорнова О.Н.''', педагог-психолог Филиал МБОУ Сосновской СОШ № 1 в с .Отъяссы ''', Околелова Л. М.''', педагог-психолог Филиал  МБОУ Сосновской СОШ № 2 в с .Л Ламки                   
Психолог: - Подходят к дереву (фибролептика). Ребята, Волшебница спрятала плоды с нашего дерева в бассейне, а без них деревце не светит и не греет. Давайте найдем в бассейне спрятанные яблоки и соберем в корзинку. (Переходим к бассейну, дети ищут яблоки и собирают в корзину. Затем возвращаются к фибролептике, дети подают по одному яблоку педагогу и он вешает обратно на деревце. После того как последнее яблоко занимает свое место, «дерево» загорается.) Детки, посмотрите как красиво, наше деревце вновь сверкает и может согреть нас своими веточками, потрогайте их.  
 
  
Психолог: Ну что, отправляемся дальше?
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B2PSx3FPXpCuY1dyRHVDZkNrOWc/view?usp=sharing Программа подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к жизни в замещающей семье «Дорога к семье»] '''Горбачева Т.С. ''',педагог-психолог ТОГБОУ "Отъясская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", '''Куртунова А.А.''',педагог-психолог МБОУ Сосновской СОШ №1
  
Дети: Да!
+
*[https://docs.google.com/document/d/1ASf-zvdHA8GOBHQcnrP4nNX5MKZ9OZh6np7RZV2CdCs/edit?usp=sharing Рабочая программа  по развитию познавательной сферы  учащихся начальной школы] '''Меркулова Н. Н.''', педагог-психолог МБУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной  помощи
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1KIvJXeAeWO5QbyrX0Nrdk9NhpIq0CDEKF3dIHl6lqnw/edit?usp=sharing Сценарий классного часа на тему:  «Фундамент нашей жизни »] '''Невзорова О.А.''', педагог - психолог МБОУ "СОШ №17 "Юнармеец"
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-SUJNRlhKeW4zMzQ/view?usp=sharing "Сборник программ-участников областного конкурса психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы»»– Тамбов: ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2016]
  
Психолог: - Подходят к пузырьковой колонне. Для того, чтобы расколдовать вот эту трубочку с пузырьками и плавающих в ней рыбок, разложить рыбок от большой к маленькой. Как только мы все соберем, в колонну вернется волшебство, она загорится, и рыбки в ней оживут.
+
''Одной из важнейших компетенций, которыми должен обладать педагог-психолог образовательной организации, является умение проектировать программы психолого-педагогического сопровождения различной направленности: профилактические, коррекционно-развивающие, развивающие, образовательные (просветительские).
 +
В предлагаемый сборник вошли программы-участники областного конкурса психолого-педагогических программ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ «НОВОЙ ШКОЛЫ» 2016.
 +
Сборник представляет собой банк программ, которые могут быть использованы в практической работе педагогов-психологов образовательных организаций.
 +
Программы предоставлены на электронных носителях и сохраняют авторскую редакцию.''
  
Дети: собирают рыбок и колонна с пузырьками загорается
+
*[https://docs.google.com/document/d/1e-Y3U4nv6pN17bU07HY9ko10fk1haLx3Qg3FHVu6qOE/pub Коррекционно-развивающая психолого-педагогическая программа  "Человекознание"] '''Жданова М.А. ''', педагог-психолог МБОУ Шпикуловской СОШ Жердевского района, '''Лаптева Е.Ф.  ''',педагог-психолог МАОУ "Центр образования №13" г.Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/13oE9gv8iANpMCLn-laK3PNa1d0cMbXPrvsvmDvyR0MI/pub  Коррекционно-развивающая психолого-педагогическая программа  "Растем и развиваемся"] '''Эктова И.А.''', педагог-психолог МБОУ "Уваровщинская СОШ" Кирсановского района
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B-MtFgPDElkCWHpYYlZReUhzOGM/view?usp=sharing Программа психологического сопровождения процесса адаптации  учащихся 5 класса к условиям обучения в средней школе  «Я – пятиклассник»] '''Бунина С. В.''', педагог-психолог Гололобовский филиал МБОУ Кочетовская СОШ Мичуринского района
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B11UzqilvU6pRHRBaC1ITVdjc1E/view?usp=sharing Программа коррекционно –развивающих занятий для младших школьников «От сердца к сердцу»] '''Свиридова Л. В.''', педагог-психолог МБОУ Заворонежской СОШ Мичуринского района, '''Калугина Е. А.''', педагог- психолог МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B-MtFgPDElkCY0hBMVFFRWdKV3c/view?usp=sharing Организация  психологического сопровождения  профильного обучения в школе] '''Болдырева Н.А''', МБОУ «СОШ № 1» г. Кирсанова;'''Сухоручкина В.Ф.'''  МБОУ «Покрово-Пригородная СОШ», '''Сушкова О.А.''' МБОУ "Цнинская СОШ №1"
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YSmd4emNzWmV6b1U/view?usp=sharing Программа профилактики суицидального поведения несовершеннолетних  «Поверь в себя!»] '''Позднякова А. Ю.''' педагог - психолог ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта Л.С.Демина» г. Тамбов
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YdzQxN2R1a0RUQ00/view?usp=sharing «Профилактика агрессивного поведения несовершеннолетних».] '''Ищук Н. И.''', педагог-психолог ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж" г. Тамбов
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B7Jw-2wJ8hl1bENvemUzX0xRY1k/view?usp=sharing КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ АГРЕССИИ У ДЕТЕЙ 7-9 ЛЕТ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ]  '''Молчанова Г.В.''', педагог-психолог МБОУ "Новолядинская СОШ" Тамбовского района
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1IjxfmDNOccoEYj31uUkZ4XDZBRaDU6z1q5pYMqZifs4/edit?usp=sharing Программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся 5-9 классов "Знакомьтесь: это я"]  '''Григорьева Е.В., Невзорова О.А.''', педагоги-психологи  Мичуринский район
 +
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Развивающая программа «Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в условиях инновационной образовательной организации»] Федоринова А.А. педагог-психолог, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина" г.Тамбов
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B6b_-NWZttxfenQ2cy1kQ2VTeU0/view?usp=sharing Коррекционно-развивающая программа "Я верю в себя"] '''Щетчикова Е.В.''',  педагог-психолог МБОУ "ООШ" г.Кирсанова
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1Fr6JAt4ui6tc82nz_ioMj8DeVf1c8BLHrTdwxDTZVzE/pub Программа для обучающихся младшего школьного возраста с признаками СДВГ]    '''Пьянова О.С,Новикова И.А.''', педагоги-психологи МБОУ "СОШ"№4 г.Рассказово
 +
*[https://docs.google.com/document/d/16O89NKWB3i1jnf2akF2KisDZfJrYD-5osCHJEML9_Gc/pub  Развивающая психолого-педагогическая программа для одарённых детей среднего и старшего школьного возраста «Потенциал»]  '''Василенко Е.С., Лях Е.В.''', педагоги-психологи ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества"
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B8Tb-0kiIPp-TUNvWEVjR0d4dWc/view?usp=sharing Программа психологического сопровождения и подготовки выпускников к ГИА и ЕГЭ "Ты сможешь все"], '''Провкина О.С.''', педагог-психолог ТОГБОУ "Жердевская школа-интернат"
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1IU9l_6kstLIVxCbdYfx9w4X2QQmq1tit_xNqnnajeh4/edit?usp=sharing Коррекционно-развивающая программа Развитие эмоционального интеллекта и социализация младшего школьника в ситуациях «Час развития и успеха»], '''Баева Н.А''', педагог-психолог МБОУ "Новолядинская СОШ" филиал в с.Тулиновка
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1gi5oc66uGNXuD_3gNhM0B0H986yIH6kmGFPAz1U8oXw/edit?usp=sharing Коррекционно-развивающая интегрированная программа психолого-педагогической направленности «Я смогу, я стану» - «Все в твоих руках…»], '''Баева Н.А''', педагог-психолог МБОУ "Новолядинская СОШ" филиал в с.Тулиновка
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1jZqoNxiGzDbUDjym6rukB2MbaHwDNJjc0FwyLo2WqIk/edit?usp=sharing Психотерапевтические игры для тренингов подростков и юношей], '''Баева Н.А''', педагог-психолог МБОУ "Новолядинская СОШ" филиал в с.Тулиновка
  
Психолог: - Ой, ребятки смотрите, пузырьковая колонна загорелась, а в ней пузырьки волшебные, они у нас меняют цвет. Какого цвета пузырьки?
 
 
Дети: - красного, желтого, синего, зеленого
 
 
Психолог: - Да там и рыбки плавают. Давайте за ними понаблюдаем, каждый выберете понравившуюся рыбку и понаблюдайте за ней, посмотрите, как она плавает вверх – вниз, исчезает и вновь появляется. Ребята, нам осталось последнее задание вдохнуть волшебство в  наше «Звездное небо», Смотрите, со звездного неба упали все звездочки, давайте быстрее соберем их с пола. Собрали? Молодцы. У каждого по звездочке?
 
 
Дети: Да!
 
 
Психолог: - Кладем звездочку себе на ладошку и дуем на нее, что б она вновь улетела на небо. (сделать 3-4 раза).  Ребята, у нас получилось, на небе вновь загорелись звезды, посмотрите, как красиво. В нашей комнате вновь поселилось волшебство. Давайте похлопаем в ладоши. Вы МОЛОДЦЫ!!! А вам понравилось?
 
Дети: - Да!
 
 
Психолог: - За то, что вы помогли расколдовать эту комнату, я буду как можно чаще приглашать вас к себе в гости. А теперь ребята давайте попрощаемся. Встали в круг, взялись за руки, посмотрели друг на друга, улыбнулись, друг другу и дружно скажем нашей комнате «Спасибо» и «До свидания».
 
  
 +
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__<nowiki>
+
__NOTOC__
</nowiki>
 
  
== Полезные ссылки ==
+
=== Конспекты консультаций, родительских собраний ===
*[http://rideo.tv/category/skazkoterapiya/ Сказкотерапия]
+
*[https://yadi.sk/i/oV9TbR9oK_OJRg Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию речи с использованием элементов технологии ТРИЗ для детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Сочинение сказки «Кошки - мышки»]  ''' Володина С.Л.''', педагог-психолог МБОУ СОШ №17 «Юнармеец» г. Мичуринск 
*[http://rideo.tv/category/social_psychology/ Социальная психология. Профориентация.]
+
*[https://docs.google.com/document/d/14pr-aRtMpip_sz902tv7KzBvPtmytAoep1Mhk_IN8zA/edit Консультация "Готовность ребенка  к школе"] '''Власова О.В. ''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад комбинированного  вида  №8 "Аистенок" г.Мичуринск
*[http://rideo.tv/category/family_therapy/ Семейная терапия]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B_EgTkOFSJntVEV4dXl0V2R6VmM/view?usp=sharing Психологический тренинг "Профессиональные качества личности"] '''Болдырева Н.А.''', педагог - психолог МБОУ "СОШ №1" г. Кирсанова
*[http://rideo.tv/category/psychodiagnostic_systems/ Психодиагностика]
+
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9C%D0%BE%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Консультация для родителей "Как воспитать самостоятельность у детей?"] '''Сердюкова О.В.''', педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №10 "Малютка" г. Тамбов
*[http://rideo.tv/category/psychotherapy/ Основы психотерапии]
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/1fVJiqSr54bLbd7aF1QYvhztvFO8YaxN_BMu2yVdc_As/edit?usp=sharing Консультация  для воспитателей с использованием кейс-метода и приема социодрамма:  "ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ" (презентация)] '''Тамахина О. И.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №18 «Ручеек» г. Тамбов
*[http://rideo.tv/category/nlp/ Практика НЛП]
+
*[https://docs.google.com/document/d/13br6O0jnf5Yu64CIiToWDLDGJg13peA_BM5qNP_a02o/edit?usp=sharing Консультация  для воспитателей с использованием кейс-метода и приема социодрамма:  "ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ"] '''Тамахина О. И.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №18 «Ручеек» г. Тамбов
*[http://rideo.tv/category/age_psychology/ Возрастная психология]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1kDcVS2fIPzpfVS11JGUrHgb4bpDtJYPxS2hfuK-gAJA/edit?usp=sharing Консультация для воспитателей: Использование игровых технологий в развитии коммуникативных навыков детей с элективным мутизмом (F94.0)] '''Тамахина О. И.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №18 «Ручеек» г. Тамбов
*[http://www.socobraz.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7:%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Сообщество педагогов-психологов на СоцОбраз Тамбовская область]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1aidwTn48Vuas6_4AxaAabNN3nR_0PRN5RINYRvmaytU/edit?usp=sharing Рекомендации родителям по воспитанию детей] '''Шайдрова С.М.''', педагог-психолог МУБ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г. Тамбова
*[http://www.openclass.ru/multipolls/184853 Опрос о проблемах ученического самоуправления]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1Tc-ZLP-dEf45TF_0RrPDr-r1kEQqAYaSf9vucVRhLxM/edit?usp=sharing Конспект родительского собрания  тема: «Эмоционально личностные проблемы детей дошкольного возраста»] '''Карпова О.Н.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Родничок» г. Тамбов
*[http://net-rod.blogspot.com/ Блог "Родители Ребёнок Интернет"]
+
*[https://docs.google.com/document/d/16JNHoqr9f4PaabQQgFDkLVvgfnEngUrSgdhL3sfZRlo/edit?usp=sharing Родительское собрание на тему: «Психологическая готовность детей 6-7 лет к школе»] '''Гуськова М. А.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Золушка» г. Тамбов
*[http://socialpartner.blogspot.com/ Блог "Школа и Родители: социальное партнёрство"]
+
*[https://docs.google.com/document/d/13M8RgyLRNFPwdhDC9t9g7isi_qy_19ZpYwmBbPP8VSk/edit?usp=sharing Консультация для педагогов "Жестокое обращение с детьми. Методы выявления и предупреждения"] '''Белогубцева О.А.''', педагог – психолог МБДОУ д/с № 5 «Радуга» г. Жердевка
*[http://pedsovet.org/forum/index.php?showtopic=4243&st=0 Форум: Проблемы дополнительного образования и классного руководства в современной школе]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1Mn-9YD-KHqPt1Juorr1v8CjjNlzaTt8XfLmG62F-SIg/edit?usp=sharing Система психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии] '''Сердюкова О. В'''., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №10 «Малютка» г.Тамбов
*[http://wiki.iot.ru/index.php/Сообщество_классных_руководителей#.D0.9C.D0.B5.D1.82.D0.BE.D0.B4.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B/ Страница сообщества классных руководителей]
+
*[https://docs.google.com/document/d/11XTgfIElxxW8W9RchwHWOnedwQs-Ml-kNW-BaW_DpBI/edit?usp=sharing Ребенок и телевизор или вред телевизора для детей] '''Сердюкова О. В'''., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №10 «Малютка» г.Тамбов
*[http://wiki.iot.ru/index.php/Наталия_Киселева_страница_консультанта#.D0.9A.D0.BE.D0.BD.D1.81.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D0.B0.D1.8F_.D0.BB.D0.B8.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.28.D1.82.D0.B5.D0.BC.D1.8B_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D0.BE.D0.B1.D1.81.D1.83.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F.29/ Страница консультанта сетевого сообщества классных руководителей Киселевой Н.А.]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1-_Ad7Fmux3wW_B-OLP2jf0ZviR_GHKHVmUS2YRQ4KD0/edit?usp=sharing Как воспитать самостоятельность у ребёнка] '''Сердюкова О. В'''., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №10 «Малютка» г.Тамбов
*[http://klrukblog.blogspot.com/Блог "ТОК - творческое объединение классных"]
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/16FQHzHgL-XXiS8DsTNXJqYnpKr1A8tMhsOsFMUROQtc/edit?usp=sharing Развитие эмоциональной сферы дошкольников (презентация)] '''Гуськова М. А.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Золушка» г. Тамбов
*[http://www.openclass.ru/node/101867/ Сообщество методистов по воспитательной работе]
+
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B0 "Компьютерная зависимость"] '''Беляева О.А.''',  педагог-психолог МБОУ ДО ЦДОД г. Моршанск
*[http://school-work.net/ Внеклассные мероприятия]
+
*[https://drive.google.com/open?id=0B0DPByMnsAL7QnprY2tSVHpwRTA Безопасность детей при работе в Интернете. Памятка для родителей] '''Токарев О.А.''',  социальный педагог ТОГБОУ "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения"
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%81_3_%D0%BB%D0%B5%D1%82 Важный период взросления вашего малыша – это известный «кризис 3 лет»] '''Попова С.А.''', педагог-психолог МАДОУ детский сад "Маленькая страна" Тамбовского района
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%22%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BB_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9%22. Скандал по всем правилам или как справится с детской истерикой] '''Карпухина Е.А.''', педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №70" г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1KIvJXeAeWO5QbyrX0Nrdk9NhpIq0CDEKF3dIHl6lqnw/edit?usp=sharing Классный час на тему " Семья-начало всех начал"] '''Невзорова О.А.''', педагог - психолог МБОУ "СОШ №17 "Юнармеец"
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B-MtFgPDElkCQ0ZkUkNVZ2hsRXM/view?usp=sharing Роль педагогов, классных руководителей в профилактике суицидального поведения среди обучающихся] '''Сушкова О.А.''', педагог-психолог МБОУ "Цнинская СОШ №1" Тамбовский район
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YYW9BSDVlLTRvRzg/view?usp=sharing Родительское собрание  «От отчаяния к надежде»] '''Позднякова А. Ю.''',педагог - психолог ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта Л.С.Демина» г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1ES1vrBp66Fwo9_PEEna3p7R1x4s8dUnIGIIG4C0PgWY/pub  Родительское собрание  «Правила организации жизни старшеклассников в предэкзаменационный и экзаменационный период»] '''Лаптева Е.Ф. ''', педагог - психолог МАОУ "Центр образования №13" г.Тамбов, '''Эктова И.А.''' педагог - психолог МБОУ "Уваровщинская СОШ" Кирсановский район
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B11UzqilvU6pVzQwblNrTno0cVk/view?usp=sharing Родительское собрание "Проблемы подростков"] '''Калугина Е. А.,''' педагог- психолог МБОУ СОШ №19 г. Мичуринск
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YZHJPMU1qeFc3dzA/view?usp=sharing Родительское собрание" Взаимодейсвие с агрессивными подростками"] '''Ищук Н.И.''' педагог- психолог  ТОГБПОУ «Тамбовский областной медицинский колледж» г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/14Dxpa68C8cZa0yCj1ttWYTaZOpEZ6mAJix4myND7SuY/edit?usp=sharing  доклад "Психолого-педагогическое сопровождение выявления и развития одаренности"] '''Григорьева Е.В.''', педагог-психолог Старохмелевского филиала Мбоу Новоникольская СОШ
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1c5JUs4DieeKrVcvbZkoypeUo6bya17WLyIQpiftbkHY/edit?usp=sharing презентация "Психолого-педагогическое сопровождение выявления и развития одаренности"] '''Григорьева Е.В.''', педагог-психолог Старохмелевского филиала МБОУ Новоникольская СОШ
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B6b_-NWZttxfaVE3VWFHbTU1MWs/view?usp=sharing Родительское собрание "Особенности перехода дошкольника в начальную школу"] '''Щетчикова Е.В.''', педагог-психолог МБОУ "ООШ" г.Кирсанова
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B-MtFgPDElkCb0Zub3lhM1paN1E/view?usp=sharing Родительское собрание «Какова миссия мам и пап?»] '''Сухоручкина В.Ф.''', педагог-психолог МБОУ "Покрово-Пригородная СОШ"
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1XHhutAI7yiQK3ZMtEQIRcsqe8flAU46ziTNYa9vXBG0/pub?start=true&loop=true&delayms=3000 Родительское собрание "Готовность к школе"] '''Жданова М.А.''', педагог-психолог МБОУ Шпикуловской СОШ Жердевский район
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1caUdiTtQv717IE0R9ztilUWBsLP0U0yFcoMFDQCNxFo/pub?start=true&loop=true&delayms=3000  Родительское собрание  «Воспитание детей в семье»] '''Лаптева Е.Ф. ''', педагог - психолог МАОУ "Центр образования №13" г.Тамбов
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_EgTkOFSJntdXRmbWdYV3l1UW8/view?usp=sharing Родительское собрание "Выбор профиля в старшей школе"] '''Болдырева Н.А.''', педагог - психолог МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1nVOimPdzZFK59i48twZlbjkVVUw49QSi6BVevTbZPJg/pub «Профилактика злоупотребления психоактивных веществ»]   '''Пьянова О.С,Новикова И.А.''', педагоги-психологи МБОУ "СОШ"№4 г.Рассказово
 
|}
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
== Методическая копилка ==
+
=== Педагогические проекты ===
 
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/1ltlkGsw1RwxwbK1otg1Wq1Y13Hm-CxMLGPPF044cgGE/edit?usp=sharing Психолого-педагогический просветительский проект  «Взявшись за руки»] '''Карпова О. Н., Карпухина Е. А.'''
Педагог-психолог: Мошкова М. М.
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/1HDUDxLEy6QNhtO51_6a2z4KRhFtpFSGS1uDFI8p5Yhg/edit?usp=sharing Мотивация как условие достижения результатов на шахматных турнирах детей 9-11 лет] '''Беляева О.А.''', МБОУ ДО ЦДОД г. Моршанск
 
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/14OBcHHyttpEwpuWYh_d0KBIGEPxZR-LWucIaW-y3KkY/edit?usp=sharing Конструкторы XXI века]  '''Сердюкова О.В.''', МБДОУ «Детский сад №10 «Малютка»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B2PSx3FPXpCuekRRN2ZrMGt0T3c/view?usp=sharing Психолого - педагогический проект "Формирование у учащихся младших классов навыков бесконфликтного поведения"]педагоги - психологи '''Куртунова А.А., '''Нагорнова О.Н., '''Горбачева Т.С., '''Околелова Л.М., '''Сосновский район
«Детский сад «Машенька»
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/1OEPP0-txPJKK76zSA8rLo6wU059PlVGr3mr0YSX-dvU/pub?start=true&loop=true&delayms=3000 Психолого-педагогический проект "Растем и развиваемся"] '''Жданова М.А.''' педагог-психолог МБОУ Шпикуловской СОШ Жердевский район, '''Лаптева Е.Ф.''' педагог-психолог МАОУ "Центр образования №13" г.Тамбов, '''Эктова И.А.''' педагог-психолог МБОУ "Уваровщинская СОШ" Кирсановского района
Тамбовский район, п. Строитель
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YQm5zVGpvLV9POEU/view?usp=sharing Пед.проект Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних  «Поверь в себя!»] '''Позднякова А.Ю.''' педагог - психолог ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта Л.С.Демина» '''Ищук Н.И.''' педагог - психолог ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж"
 
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/1Gyciuyq2PT-lbuuJkYRbsMqINwzTNrkXw4E0xNs8wXw/pub?start=true&loop=true&delayms=3000 Психолого-педагогическое сопровождение детей с признаками СДВГ с использованием здоровьесберегающих технологий в период адаптации]  '''Пьянова О.С. ''',   ''' Новикова И.А.''', педагоги - психологи  МБОУ СОШ №4 г. Рассказово
 
+
* [https://docs.google.com/presentation/d/11MtdslvskV7_VsjHZ4i0G7Z0gn4WkSsS0BeeARdX_bM/edit?usp=sharing Проект по профилактике профессионального выгорания педагогов "Я люблю свою работу"]  '''Григорьева Е.В., Невзорова О.А.''', педагоги-психологи Мичуринский район
 
+
|}
Конспект  организованной образовательной деятельности детей подготовительной к школе группы
 
«Путешествие по времени»
 
 
 
 
 
Задачи:
 
- закрепить представление о временных понятиях: времена года, месяцы, дни недели, части суток;
 
- познакомить с циферблатом часов;
 
- учить пользоваться часами и календарями, ценить время;
 
- способствовать развитию речи, расширению словарного запаса и кругозора;
 
- формировать интерес к окружающему миру;
 
- развивать восприятие времени, внимание, память, наблюдательность.
 
 
 
 
 
 
 
Ход:
 
 
 
Вводная часть
 
    Здравствуйте, ребята, я рада вас видеть! Давайте поприветствуем друг друга.
 
    Приветствие «Клубочек имен»
 
    Дети стоят по кругу и передают клубочек, называя друг друга по имени: «Здравствуй, Саша! Здравствуй, Маша!» и т. д.
 
Основная часть
 
1. Беседа о времени
 
    В разных концах игровой комнаты расставлены макеты: времен года, дней недели, частей суток; календари, часы. По ходу игровой деятельности дети переходят от одного макета к другому.
 
    Сегодня мы отправимся в путешествие по времени. 
 
    Вы знаете, что такое время? Какие времена вы знаете?
 
      Посмотрите на макеты, это для вас подсказки (времена года, дни недели, части суток).
 
    Время нельзя увидеть, пощупать. Поэтому люди придумали, календарь, часы. Все люди живут по времени, чтобы все успевать, не опаздывать. Мы с вами встаем по часам (будильник), завтракаем, идем в детский сад, родители - на работу, играем, гуляем, уходим домой.
 
    Понятие «Год»
 
    Дети подходят к макету «Времена года».
 
    Вы стали старше на 1 год, вы ходили в старшую группу, а сейчас в подготовительную группу. Почему она так называется, к чему вы готовитесь? (к школе). Через 1 год вы пойдете в школу. Пройдет 4 времени года. Назовите их (осень, зима, весна, лето). Прошел год. Сколько времен года в году? (В году 4 времени года). 
 
    Понятие «Месяц»
 
    В каждом времени года сколько месяцев? (В каждом времени года 3 месяца). Сейчас какое время года? Назовите осенние месяцы? У всех времен года по 3 месяца. Сколько месяцев в году? Вы смотрели м/ф или фильм «12 месяцев»?  
 
    Рассматривание календарей (настенный, настольный, карманный).
 
    В каждом месяце 30 или 31 день. Самый короткий месяц февраль – 28 или 29 дней.
 
    Понятие «Дни недели»
 
    Дети переходят к макету «Дни недели».
 
    В каждом месяце 4 недели. Сколько дней в неделе? Назовите дни недели. Затем дни недели повторяются. Проходит 4 недели, проходит 1 месяц.
 
    Понятие «День, сутки»
 
    Дети переходят к макету «Части суток».
 
    1 день – сутки. Сутки тоже делятся на части. Какие части суток вы знаете? Затем сутки повторяются.
 
2. Подвижная игра «День – ночь»
 
    Днем дети гуляют под музыку, ночью – приседают, спят.  
 
    Понятие «Час»
 
    Дети переходят к макету «Часы».
 
    В 1 сутках 24 часа. С помощью чего мы можем узнать сколько времени? Какие бывают часы? (настенные, ручные, карманные, песочные).
 
3. Игра «Который час?»
 
    Ознакомление с функциями стрелок, определение времени (целого часа).
 
4. Просмотр фрагмента мультфильма «Сказка о потерянном времени» (10 мин.)
 
    Сейчас давайте посмотрим м/ф о детях, которые теряли время и что с ними произошло.
 
    Заключительная часть
 
    Сегодня мы с вами путешествовали по времени, вам понравилось? Вы что-то новое узнали? Расскажете об этом воспитателю и родителям.
 
    Давайте встанем в круг и попрощаемся.
 
    Прощание «Эстафета дружбы»
 
    Дети поочередно пожимают друг другу руку, передают свою дружбу.
 
                                До свидания, до следующей встречи!
 
   
 
 
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 299: Строка 290:
  
 
== Участники сообщества==
 
== Участники сообщества==
 +
* [[Участник:Гудкова Наталья|Гудкова Наталья]]
 +
*[[Участник:Войтина Татьяна Викторовна|Войтина Татьяна Викторовна]]
 +
 +
*[[Участник:Карпова ОН|Карпова О.Н.]]
 +
 +
*[[Участник:Уйменова ЕЮ|Уйменова Е.Ю.]]
 +
 +
*[[Участник:Мошкова ММ|Мошкова М.М.]]
  
|}
+
*[[Участник:Попова СА|Попова С.А.]]
  
 +
*[[Участник:Федоринова АА|Федоринова А
 +
Участник: Володина СЛ
  
 
== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%8B Архив сообщества] ==
 
== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%8B Архив сообщества] ==

Версия 10:05, 21 октября 2019


Logo psix.jpg
Паршукова Софья Викторовна-консультант педагогов-психологов

Психолог – это поиск, творчество, сотрудничество, эмпатия, развитие, познание, понимание, поддержка, внимание.


Сетевое сообщество «Педагог-психолог Тамбовщины» создано в целях развития службы практической психологии образования на территории Тамбовской области, консолидации усилий психологов по гуманизации образовательного пространства и повышения психологической культуры участников образовательного процесса и населения области.

В процессе сетевого взаимодействия педагоги-психологи обмениваются инновационными технологиями по оказанию практической помощи в психолого-педагогическом сопровождении исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной деятельности по актуальным проблемам современного образования.




Новости

21 октября 2019 года. Уважаемые коллеги! Московский Институт Гештальта и Психодрамы ( МИГиП) объявляет новый набор:1) на семинар "Семейные проблемы: причины и решения".

  • Цель семинара: познакомить участников с основами семейного консультирования; научить распознавать нарушения общения и взаимодействия внутри семьи;

работать с внешним полем; способам работы практического психолога с семьей.

  • Семинар состоит из 5 модулей, каждому из которых посвящена отдельная встреча.

Подробности в информационном письме. (см.приложение и по ссылке: https://vk.com/event1848498142) на программу «Методы творческого самовыражения, как инструмент личностного развития» или АРТ-ТЕРАПИЯ. Это программа для тех, кто хочет обогатить свой профессиональный и личностный ресурс навыками использования арт-средств для повышения эффективности. Тренер программы Сопот Ольга (г.Москва) – врач-психотерапевт, сертифицированный гуманистический психотерапевт, психолог. Автор программы по арт-терапии и соавтор программы по перинатальной психологии, выпускающий тренер и супервизор МИГИП. Опыт работы более 25лет.


10 октября 2019 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас поучаствовать во Всероссийской научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение современного образования:задачи и пути решения» (Башкортостан).


10 октября 2019 года. Уважаемые коллеги!  Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» приглашает вас принять участие с 10 октября по 29 ноября 2019 года в IV межрегиональной межведомственной (заочной) научно-практической конференции по теме «Аспекты выявления и поддержки одаренных детей. Опыт регионов». В ходе Конференции статьи участников будут размещаться в информационном электронном сборнике на сайте ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» - http://dopobr.68edu.ru. Электронный сборник может быть использован руководящими и педагогическими работниками при прохождении процедур аккредитации и аттестации. Участники конференции получат «Сертификат участника» в формате PDF. Порядок проведения Конференции, требования к оформлению материалов, бланки документов, которые необходимо оформить, находятся в прикрепленном файле «Конференция».


18 сентября 2019 года. Уважаемые коллеги!  МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ утвердило


5 сентября 2019 года. Уважаемые коллеги!  Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России в рамках Всемирного дня борьбы с самоубийствами (10 сентября) проводит вебинар «Организация работы по предотвращению детской смертности» для педагогов-психологов образовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, а также заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе.

Вебинар состоится 9 сентября 2019 г. с 09:30 до 12:30 по московскому времени.

Материалы мероприятия:

Для участия в вебинаре необходимо заполнить регистрационную форму (при регистрации необходимо указать ФИО (полностью) и должность каждого участника семинара, а также полное наименование организации). Регистрация участников будет осуществляться до 18.00 по московскому времени 6 сентября 2019 года.


14 июня 2019 года. Уважаемые коллеги!  Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде (см.Приказ и Протокол).

Приказ «Об итогах проведения регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде»

Протокол регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде

Сборник программ-участников регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде


Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе областной научно-практической конференции «Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС" , которая состоится в период с 29.04.19г. по 31.05.19г.

Целью конференции является выявление актуальных проблем психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений в условиях реализации ФГОС.

К участию в работе конференции приглашаются педагогические работники образовательных организаций, реализующих программы дошкольного, основного и среднего общего образования, среднего профессионального образования, дополнительного образования и другие заинтересованные лица.

Педагогическим работникам, желающим принять участие в конференции, необходимо направить свои статьи по электронному адресу: ppsipk@mail.ru с пометкой «Конференция ФГОС». Подробнее по ссылке


Уважаемые коллеги! "ООО «Университет практической психологии» с 1 марта по 20 апреля 2019 года проведёт онлайн-курс повышения квалификации на тему: Совместная работа в триаде «Педагог–Родитель-Ребенок». Курс проходит дистанционно, с использованием программ Skype и Zoom.Стоимость курса 8900 рублей за одного участника". Подробнее по ссылке


Уважаемые коллеги! "Национальный институт гуманитарной и психологической интеграции личности" приглашает на Новый очный курс из 4 двухдневных семинаров по клинической психологии (Москва) Подробности по ссылке


Уважаемые коллеги! "Национальный институт гуманитарной и психологической интеграции личности" приглашает 23 января на бесплатный мастер-класс "Что такое "гештальт"? И для чего его нужно "завершать"?" Подробности по ссылке


Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе областного форума «Организация социально-психологического тестирования обучающихся», который состоится в период с 26.11.2018 г. по 30.11.2018 г., по электронному адресу


Уважаемые коллеги! 18 сентября 2016 года прошел межрегиональный научно-практический семинар "Актуальные вопросы организации образования детей с расстройствами аутистического спектра".

Подробнее по ссылке


Уважаемые коллеги! "Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации информирует о проведении в период с сентября по ноябрь 2018 г. курсов повышения квалификации для педагогов-психологов образовательных организаций по вопросам профилактики девиантного поведения обучающихся в образовательной организации.

Подробности по ссылке


Уважаемые коллеги! С 1 февраля по 23 апреля 2018 года пройдет конкурс профессионального мастерства педагогических работников, посвященный А.С. Макаренко. Участие в конкурсе и получение электронных документов бесплатное.

Подробности см. в информационном письме


Уважаемые коллеги! С 19 февраля по 18 апреля 2018 года пройдет региональный этап Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России - 2018».

Подробности см. Приказ и положение о Конкурсе



Консультирование для родителей, имеющих детей с ОВЗ

Подборка содержит более 150 книг


Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей

ФОРУМ "Организация социально-психологического тестирования обучающихся"

ФОРУМ "Анализ профессиональной готовности педагогов-психологов к работе в соответствии с профессиональным стандартом"


Полезные ссылки



Методические материалы в помощь педагогу-психологу



Методическая копилка


Программы психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса

Одной из важнейших компетенций, которыми должен обладать педагог-психолог образовательной организации, является умение проектировать программы психолого-педагогического сопровождения различной направленности: профилактические, коррекционно-развивающие, развивающие, образовательные (просветительские). В предлагаемый сборник вошли программы-участники областного конкурса психолого-педагогических программ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ «НОВОЙ ШКОЛЫ» 2016. Сборник представляет собой банк программ, которые могут быть использованы в практической работе педагогов-психологов образовательных организаций. Программы предоставлены на электронных носителях и сохраняют авторскую редакцию.



Конспекты консультаций, родительских собраний


Педагогические проекты


Участники сообщества

  • [[Участник:Федоринова АА|Федоринова А

Участник: Володина СЛ

Архив сообщества