Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 20%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #8B795E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | __NOTOC__ | ||
+ | == [http://fcprotmb.68edu.ru/index.php/meropriyatiya-2-4/meropriyatiya/item/330-about-forum-ped-osob-isp-efu Сетевой форум «Педагогические особенности использования ЭФУ в образовательном процессе»] == | ||
+ | '''''Уважаемые коллеги!''' Новой парадигмой современного образования становится электронное обучение, которое все больше приобретает свою востребованность в образовательных организациях. Одним из популярных видов реализации электронного обучения являются электронные формы учеников, которыми (наряду с печатными изданиями), согласно статье 18 Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации", N 273-ФЗ, должны быть укомплектованы библиотечные фонды образовательных организаций.'' | ||
+ | |||
+ | ''В 2016 году в Тамбовской области началась апробация электронных форм учебников в 10 образовательных организациях с охватом 270 обучающихся. ЭФУ уже доказывает свою эффективность как в пдагогическом, так и в экономическом аспекте, что отмечают участники апробации. Однако существует и ряд противоречий, которые позволяют судить о недостаточном уровне практики использования ЭФУ на Тамбовщине. Это готовность современного ученика работать с гаджетами на уроке и недостаточная мобильность учителя в этом отношении. Предпосылкой этого является появление электронных форм учебников по всем предметам и отсутствие у учителя методики их использования. Данный факт подтверждает то, что проблема развития электронного обучения на территории нашей области, в частности использование ЭФУ в образовательном процессе, находится в зоне совместного интереса образовательных организаций и непосредственных заинтересованных участников – родителей, педагогов и самих учащихся.'' | ||
+ | |||
+ | <center>'''''Вашему вниманию предлагаются следующие вопросы для обсуждения:'''''</center> | ||
+ | |||
+ | '''1) [http://fcprotmb.68edu.ru/index.php/meropriyatiya-2-4/meropriyatiya/item/331 Использование ЭФУ: «за» и «против»]''' | ||
+ | |||
+ | '''2) [http://fcprotmb.68edu.ru/index.php/meropriyatiya-2-4/meropriyatiya/item/332 Каков практический потенциал ЭФУ в формировании предметных и метапредметных компетенций учащихся]''' | ||
+ | |||
+ | '''3) [http://fcprotmb.68edu.ru/index.php/meropriyatiya-2-4/meropriyatiya/item/333 Мой опыт работы с ЭФУ]''' | ||
+ | |||
+ | <center>'''''Приглашаем педагогических работников к обсуждению решения проблем, связанных с использованием ЭФУ в образовательном процессе, а также обмену практическим опытом, педагогическими находками и инновациями.'''''</center> | ||
+ | |||
+ | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 20%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #8B795E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 20%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #8B795E; vertical-align: top; height: 60px;" | |
Версия 21:59, 3 мая 2017
|