Парковый урок. Группа 02
Материал из Тамбов-Вики
[[|400 px|right]]
Название паркового урока
Движение - это жизнь!
Авторы идеи
Насекина Надежда Александровна, учитель биологии
Цыганок Валентина Алексеевна,учитель начальных классов
Студнева Олеся Андреевна, учитель начальных классов
Актуальность паркового урока
Среди заболеваний во всем мире второе место занимает заболевания сердечно-сосудистой системы. Тренированность сердца позволяет работать ему в течение долгой жизни. В МАОУ "Татановская СОШ" стартовал проект "Школьная медицина", который поможет с раннего детства укреплять здоровье и предупреждать хронические заболевания,в том числе и сердечно-сосудистые. По программе "Окружающий мир" разработан цикл уроков по здоровью. Один из них по теме "Движение - это жизнь!" В ходе этого паркового урока дети познакомятся со строением и работой системой кровообращения человека, овладеют навыками измерения ЧСС в спокойном состоянии и после физической нагрузки, составят правила ЗОЖ.
Цель паркового урока
Создание условий для ознакомления с органами кровообращения и их значением для человека.
Планируемые образовательные результаты
Личностные результаты:
- формирование адекватной мотивации к учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы;
- формирование отношения к своему здоровью как к величайшей ценности.
Метапредметные результаты:
Предметные результаты:
Возраст участников, межпредметные связи
10 - 11 лет.
Литературное чтение, информатика, физиология, анатомия, физическая культура.
Планирование паркового урока. Разработка сценария
Парковый практикум
1 уровень: Распознаем
2 уровень: Понимаем
3 уровень: Применяем
4 уровень: Анализируем
5 уровень: Синтезируем
6 уровень: Оцениваем
Продукты взаимодействия в электронной среде
Дидактические материалы в поддержку паркового урока